אחת היצירות המאוחרות של א.פושקין היתה העבודה "מפינדמונטי". ניתוח השיר יגלה לנו את תוכנו האידיאולוגי. לפני כן, אנו מכירים כמה רגעים מחיי המשורר.
מערכת היחסים של הביוגרפיה של הסופר עם עבודתו
שביל החיים שעבר על פושקין השאיר חותם ביצירותיו. הנושא והתוכן שלהם השתנו עם השנים.
כפי ש.פושקין החל לכתוב בגיל שלוש עשרה. הוא גדל, גדל ולמד באווירה מיוחדת. המשורר ספג את רוח החופש, החירות. יצירותיו הספרותיות נשאו רעיונות מהפכניים. לשם כך נשלח הכותב לגלות.
Большую часть своей жизни Пушкин интересовался ענייני הפוליטיקה, החברה, השתתפו בכך. עם זאת, עד סוף חייו, אשר נחתך בגלל דו קרב, הסופר לא היה נלהב כל כך על ענייני החברה. הוא היה עייף ורצה רק דבר אחד: להישאר לבד ולהניח לו לחיות כרצונו. הדבר בא לידי ביטוי בכמה מעבודותיו, וביניהן "מפינדמונט". ניתוח השיר, תוכנו יגלה לנו ביתר פירוט את החלומות האחרונים של המשורר הגדול. בעזרתם אנו לומדים מה היה אושרם של א 'פושקין.
תוכן השיר "מפינדמונטי"
בעבודה זו כותב המחבר שהואמעריך בזול את הזכויות הגבוהות שמוחות רבים עסוקים בהן. הוא אינו מתלונן כי אסור לו לערער על מיסים ולמנוע מהמלכים להילחם. לא אכפת לו אם יש צנזורה בעיתונות, אם זה מדכא את עיצובם של סופרים. והכל כי אלה רק מילים.
למשורר זכויות יקרות אחרות, טובות יותר. הוא זקוק לחופש אחר. זה לא קשור לנושאי תלות בממשל ובחברה. זה לא משנה לו.
יתר על כן, המחבר מגלה מה הוא רוצה.פושקין כותב שהוא רוצה לא למסור דוחות לאחרים, רק לשרת ולרצות את עצמו. אל תשתחווה לפני הרשויות והנושאים, אל תנגד נגד המצפון בגללם. המשורר רוצה להיות איפה שבא לו, לנדוד פה ושם. קבל השראה מיופי הטבע שמסביב, מיצירות אמנות. זהו מהו אושר, אלו זכויות הוא זקוק לו, ופושקין כותב על כך באיז פינדמונטי. ניתוח השיר יגלה לנו את הרעיון שלו. בואו ניקח בחשבון את עבודתו המאוחרת והבוגרת של המשורר.
ניתוח השיר "מפינדמונטי" בקצרה
עבודה זו נכתבה בשנת 1936.בתקופה זו היו לפושקין ערכים שונים לחלוטין מאלו שהיו לו בעבר. הוא חלם על חופש וזכויות אחרים. המאבק לשעבר נגד הכוח, הצנזורה, לצדק מבחינתו הוא כעת רק מילים. למה הוא מתכוון לדעתם? הוא מבטא את הרעיון שכל זה עסק חסר תועלת. אולי הוא היה חושב אחרת אם המאבק הזה היה מסתיים בהצלחה עבורו ועבור חבריו לדקומברסט. אך 1825 ואירועים אחרים הבהירו לסופר כי חלומותיו לא נועדו להתגשם.
רעיון השיר "מפינמדמוני" - מופעלקוראים, אילו זכויות וחירויות חשובות יותר עבור פושקין. הוא נאלץ לדווח לרשויות, לא יכול לצאת לחו"ל, לעבור כרצונו. הוא לא יכול לכתוב את מה שהוא רוצה לבטא. לא במקרה עד סוף עבודתו יש פחות ופחות מילים ויותר ויותר פרוזה.
צנזורה, כוח, נסיבות חיים נחנקותמְשׁוֹרֵר. את העבודה שאנחנו שוקלים כינה המחבר "מאת פינממונטי". לפיכך, הוא ניסה להימנע מצנזורה. לטענתו, הוא שאל את תוכן השיר מפינדמונטי בן זמנו. אבל לאותו סופר לא היו עבודות כאלה.
השיר הוא ביטוי לרצונותיו של פושקין.הוא לא רוצה לשרת אף אחד, הוא רוצה חופש אישי, הזדמנות להיות איפה שהוא רוצה, וליהנות מחיים שטמונים ביופיים של הטבע ויצירות האמנות.
"מפינדמונטי": ז'אנר השיר
יצירה ספרותית זו של קטנהנפח והוא לירי. לכן, הז'אנר שלו הוא שיר. העבודה הזו אמיתית, לא מושאלת. אי אפשר לייחס את זה לז'אנרים אחרים של מילים, אלא כשיר.
יצירה זו היא אינטגרלית, המבטאת את היוצר של המחברעמדה. פושקין כינה אותו "מפינדמונטי". ניתוח השיר, תוכנו, עובדות מהביוגרפיה מראים לנו שמדובר בהתייחסות מיתית. הוא נוצר בכדי לערער על הצנזורה, מכיוון שפושקין קיווה לפרסום שיר זה.
אמצעי אקספרסיבי בעבודה
פושקין בשיר משתמש באופן פעילהכחשה: "אני לא רוטן", "לא נותן", "לא מתכופף." לפיכך, הוא מבטא את מה שהוא לא רוצה. המחבר משתמש בהאנשה - "זכויות רועשות", מטאפורה - "סחרחורת", כינוי - "יופי אלוהי", "גורל מתוק". אנו רואים ספירה, שאלה רטורית, רב איחוד.
כל האמצעים, הנתיבים והדמויות הללו מעבירים את רעיון היצירה "מפינדמונטי". ניתוח השיר מעיד על עושר השפה והטכניקות בהן נעשה שימוש.
מסקנה
בדקנו מה השקענו בעבודה שלנו"מפינדמונטי" פושקין. ניתוח השיר הראה לנו את הקשר בין הביוגרפיה של המשורר הגדול ליצירתו. למדנו שעבודותיו של פושקין משנות השלושים שונות באופן ניכר בבגרותם של פסקי דין, רעיונות חדשים על אושר אישי.
המשורר, כמו סופרים רבים, ניסה להימנע מצנזורה, ולכן השיר הזה קיבל שם כזה.
פושקין כתב עבודה זו בשנת 1936.זה היה הקיץ האחרון שלו. לרוע המזל, במהלך חייו, השיר מעולם לא פורסם. עם זאת, עם הזמן הוא זמין לקוראים ואף נכלל בתכנית הלימודים בבית הספר.
