פעם נשאל פילולוג ידועכמה שפות הוא מכיר. הוא הצביע על מילונים רוסיים עבים והשיב שהוא לא מכיר אחד, כי הוא לא יכול להשתלט על שלו בצורה מושלמת. לכן אוריינות היא אפילו יותר חשוב דוברי רוסית מאשר יליד זר. מי שאינו יודע שפות זרות הוא בור. אדם שאינו מכיר את שפתו הוא בוגד למולדת. לכן, שקול את פסיק המשתתף, פסיקים הקשורים אליו, ואת הכללים לשימוש בו.
מהי תנועה השתתפותית?
עיצוב זה תמיד מורכב משני חלקים:
- הקודש;
- מילים תלויות.
הקודש הוא חלק בלתי נפרד מהדיבור,מילולי עם שלטי תואר. חלק זה של הדיבור בא לידי ביטוי בפני עצמו הן את סימני הפועל והן את שם התואר. סימנים של הפועל כוללים: שליטה, סוג, קול, זמן.
סימני המשתתף כשם תואר הם: מין, מספר, מקרה, טופס.
ראוי לזכור כי סימנים אלה הם קבועים.
מחזור מחזור: פסיקים הקשורים אליו, לאחר הגדרת המילה
אם מחזור הסקרמנט הוא אחרי ההגדרה של המילה, הוא מופרד באמצעות פסיקים. כמה דוגמאות:
הכלב שרץ בחצר מיהר אל השער.
המילה המוגדרת בתורה זו היא "כלב". "ריצה בחצר" היא התנועה המשתתפות עצמה.
גורד השחקים, שנבנה בזמן הקצר ביותר, התנשא מעל העיר.
שים לב כי במשפט הראשון הסקרמנט היה תקף, ובשני - פסיבי.
מחזור חלקי: פסיקים וכללי שימוש לפני המילה המוגדרת
הכלל קובע: "הפניה הקודש לפני המילה מוגדרת לא מופרדים על ידי פסיקים." לדוגמה: חתיכת נקניק על השולחן תפסה את תשומת לבו של מורזיק.
"שוכב על השולחן" הוא ביטוי חלקי. שימו לב שאין סימון פסיק של הביטוי המשתף.
קפה חזק מבושל עמד והתקרר, והילדה עדיין לא הלכה למטבח.
מקום המשתתפים ברוסית והשימוש הנכון בהם
הסקרמנטים הגיעו לשפה המודרנית אפילו מהעתיקות הסלאבית, אבל למרות שהם קיימים כאן במשך זמן רב, הם משמשים רק לעתים רחוקות בתקשורת בעל פה. יתרה מזאת, הפסיק לפני ואחרי צירוף המילים היה ויהיה הנגע של כל תלמידי בית הספר. והכל בגלל שהבנייה הזו לא נמצאת בדיבור היומיומי. חלק מהמומחים מונעים בתוקף שימוש כזה. יש להיצמד להמלצה נוספת: אל תעמיס את הטקסט הכתוב בביטויים שותפים - אתה מסתכן בהקשה על ההטמעה. הימנע מהרבה חלקים עם סיומות שושות: נמס, קרקור, הליכה, קריאה, מהבהב, חי, נושא, לועס וכו '
במידת הצורך, קל להחליף את משפט המשנה במשפט משנה. במקרה זה, הפסיק לאחר התחלופה המשותפת נשאר גם במהלך השינוי. לדוגמה:
התפוח, שנשטף על ידי, מונח על השולחן. - התפוח ששטפתי על השולחן.
הטקסט שכתבתי נשכח בחדר. - הטקסט שכתבתי נשכח בחדר.
טעויות בעת שימוש בביטויים שותפים
בשל האופי הספציפי של החלקים, אנשיםעושים טעויות רבות בעת השימוש בהם ומעוותים את החלק, לפעמים הם אפילו לא שמים פסיקים. כאשר משתמשים במחלקים ובביטויים המבוססים עליהם, יש להקפיד על מספר כללים.
- אל תשתמש בחלקיק "היה". המשפט יהיה שגוי: הכורים לא השתמשו בדינמיט מיוחד, שהיה מעורר את קריסת המכרה כולו. במקרה הזה סעיף כפוף יכול לעזור לנו. הכורים לא השתמשו בדינמיט מיוחד, שיגרור את קריסת המכרה כולו.
- לא ניתן לכלול צירופים ומילות איחוד בביטויים שותפים. לכן, הגשר שקרס בשבוע שעבר לא נבנה מחדש. במקרים כאלה נוצר בלבול במבנה המשפט, והוא הופך להיות מורכב שגוי. האפשרות הבאה תצליח: Mהאוסט, שהתמוטט בשבוע שעבר, לא נבנה מחדש.
- לרוב בדיבור מופר סדר הסדר המחזור והמילה המוגדרת. 1) התחלופה של החלקיקים מופרדת מהמילה הראשית על ידי אחרים. עכבר מרשרש בפינה, מכרסם גרגר. ברור שהסידור השגוי של חלקי המשפט. צריך להחליף אותם. עכבר מכרסם גרגר מרשרש בפינה.
2) מילה מוגדרת באמצע התור. לדוגמה: היה לה צד מצהיב מקרני השמש. משפט נכון מבחינה דקדוקית: היה לה צד שהצהיב מקרני השמש.
קטגוריה ותזמון הם לא רק מילים
בנוסף, הקטגוריות הטבועות והתזמון של החלקיקים חשובים.
1) חלקי ההווה מדגישים את מה שהם מייצגים. ראיתי שונר שועט מעל הגלים. הלכנו לכפר שהוקם על ידי בעל קרקע ותיק.
2) סימן של קביעות. מרינה היא עובדת טובה הממלאת את חובותיה באחריות.
3) חלקי עבר משמשים לעתים לציון סימן קבוע. הוא בהה בעץ התפוח בגן. - הוא בהה בעץ התפוח בגן.
זכור! חלקים תקפים מציינים סימן של מי (מה) עושה (סירת מפרש, ארוחה משפחתית, קריאת נסיכות), והפאסיביים - זה שאיתו (מה) הם עושים (עיתון מגולגל, חתוך תפוח, קרא ספר, טקסט כתוב).
כך, במאמר חשפנו מהי תחלופה השתתפותית, מתי היא מודגשת בפסיקים, ומהם הכללים והחריגים לשימוש בה.
