ספרות קולקטיביות, דוגמאות לכךנמצאים כל הזמן בדיבור יומיומי, כמעט ולא משתמשים במסמכים עסקיים. והמושג הזה עצמו מותנה. ואכן, למעשה, ספרה קולקטיבית היא סוג של כמות. אך ישנם הבדלים בין הקטגוריות הללו.
מה המשמעות של מספרים קולקטיביים?
לכל חלק בדיבור תפקיד ספציפי בהצעה. עם זאת, מספרים קולקטיביים וקרדינליים פירושם כמעט אותו דבר. אך יש הבדל משמעותי בשימוש בהם. הספרות הקולקטיביות מציינות את האדם, הקובע את ביסוסו. לדוגמא: "מי אלה שלושה בחורים? בטח אלה שלושה צעירים רבים למדו, כי הם אלה שכיכבוסדרת טלוויזיה מפורסמת! " ברור מההקשר שאנחנו מדברים על חבר'ה בכמות של שלושה אנשים. לפיכך, התשובה לשאלה מהו ספרה קולקטיבית היא כדלקמן: זהו חלק מהדיבור המציין את מספר האנשים באוסף מסוים של אנשים. אך אי אפשר להשתמש בהם ביחס לבעלי חיים.
ספרות קולקטיביות
דוגמאות לביטויים כמו "שנייםעובדים "," חמישה תינוקות "או" שני הבנים "מציינים יותר מאשר רק את מספר או סדר הרישום. ראשית, ביטויים אלה מייצגים קבוצה של אנשים מסוימים. עובדה מעניינת היא שבשפה הרוסית המודרנית, שם ספרתי (קולקטיבי) הוא קבוצת מילים סגורה, לא פרודוקטיבית, שורדת. צריך להבין את הביטוי הזה באופן הבא: השפה מתמרת ומתפתחת כל הזמן. עם זאת, ענף זה נותר ללא שינוי, תוך שמירה על חזותו ההיסטורית המסורתית.
קבוצות של מספרים קולקטיביים
- הספרה מודגשת כפריט מיוחד שניהם (שניהם). זה יידון בנפרד.
- על פי שיטות החינוך מובחנות המילים "שתיים" ו"שלוש ". שורשיהם הם המספרים הקרדינליים המתאימים שתיים ו שְׁלוֹשָׁה... הם נוצרו בהשתתפות הסיומת ה.
- קבוצה רחבה יותר מורכבת מספרים קולקטיביים ארבע חמש וכן הלאה, עד עשר. הם נוצרים עם הסיומת -ep- וסיומים -או.
נאום נפוץ בקבוצת הספרות הקולקטיביות
השימוש בתצורות כאלה מיותריש לייחס מספרים גדולים לשפה המקובלת, אם כי זה יהיה מעשה לא מתחכם לבטל את קיומם כליל. לפעמים אתה יכול אפילו למצוא מספרים קולקטיביים כאלה בסיפורת. דוגמאות לאמירות כאלה הן בסיפורו של לברנב "הארבעים ואחת", כאשר הדמות הראשית - נערה מהעם - קוראת את שיריה שלה. השורה "עשרים הלכו לערבה" היא בהירה וציורית - היא מראה שבעגה המקובלת משתמשים במספרים קולקטיביים לא רק בכאלה שנוצרים ממספרי העשרה הראשונים, אלא גם במספרים גדולים יותר. הם מיוצרים באותו אופן, כלומר באמצעות הסיומת -אפ- וסיומים -o.
שינוי ספרות קולקטיביות לפי מין, מספר ומקרה
לתקשורת במשפט, המילים משתנות.בדיוק כמו מספרים כמותיים, גם למספרים קיבוציים אין מספר ומין. יוצא מן הכלל במובן זה הוא המילה "שניהם", שכן יכולה להיות לה צורה של מין נשי - "שניהם". אך כל המספרים הקולקטיביים משתנים בהתאם למקרים. דוגמאות:
- אה זה נס גדול מתי שני אוהבים לתת חיבה אחד לשני, ליצור משפחה, ללדת ולגדל ילדים! (במקרה nominative).
- משולש האהבה נקרא כך בדיוק בגלל שהקשר מתחבר שלושה אנשים אוהבים, לא שניים. (מאשים).
- לשבעה חבר'ה הם מעולם לא היו צריכים לחזור להוריהם - הם פוצצו על ידי מוקש בקרב הראשון. (Dative).
הטיה של המילים "שתיים" ו"שלוש "
ספרות קולקטיביות עם שמות עצם -לדוגמא, "שני בנים" ו"שלושה בחורים "- שינוי במקרים באותו אופן כמו שמות תואר רכים מלאים ברבים. לדוגמה:
למרות העובדה ש שני בנים (ר 'עמ') היה לו רק צעצוע אחד, לא התגלעו מריבות ביניהם. זֶה שני ילדים (ד 'עמ') היה כל כך נוח אחד עם השני, שתחושה של קנאה לבנה בידידותם התעוררה בנפשי כשלעצמה. לראות את אלה שני גברים (V. עמ '), כשהם משחקים באותו צעצוע בלי אנוכיות, מבוגרים לפעמים תהו אם אנחנו חיים נכון בעולם המבוגרים שלנו? הנשים הזקנות העריצו בחיבה שני ילדים (וכו '), שלמעשה לא נפרדו לרגע. ורכילות מקומית ריכלו על אלה שני בנים (עמ 'עמ'), המציא סיפורים בלתי מתקבלים על הדעת על מוצאם.
ביטול המילים "ארבע", "חמש" וכן הלאה
כל שאר כמותיים וקולקטיבייםיש לשנות את הספרות במקרים על פי העיקרון של שמות תואר רבים. רק תהליך זה מתרחש על פי הגרסה המוצקה. צריך גם לזכור שהלחץ בספרות קולקטיביות אלה במקרים עקיפים תמיד נופל על הסוף. בואו נדחה את הביטוי "ארבעה זמרים":
I. עמ '- ארבעה זמרים.
ר 'עמ' - ארבעה זמרים.
ד 'נ' - לארבעה זמרים.
V. עמ '- ארבעה זמרים.
וכו '- מאת ארבעה זמרים.
פ 'נ' - ארבעה זמרים.
ספרה קולקטיבית שניהם (שניהם)
מילה זו בולטת במיוחד, שכן במשמעותמציין לא רק שני אנשים, אלא גם זוג אובייקטים דוממים. שאר הספרות הקולקטיביות יכולות לציין קבוצה של אנשים בלבד, כלומר אנשים או יצורים דוממים בעלי מראה אנושי, למשל, מתים. עליכם לדעת גם מהי ספרה קולקטיבית, כיצד ניתן לשלב את "שניהם" עם שמות עצם נשיים בצורה "שניהם". מילים אלה נדחות באותה צורה כמו הספרות הקולקטיביות "שתיים", "שלוש", כלומר כמו תארים רבים ברבים בגרסה רכה: שניהם, שניהם (I. עמ '), שניהם, שניהם (ר 'עמ'), שניהם, שניהם (ד 'עמ'), שניהם, שניהם (V. עמ '), שניהם, שניהם (וכו.), שניהם, שניהם (עמ 'עמ').
שגיאות דיבור הקשורות לשימוש במילה "שניהם"
- לרוב, נצפתה החלפת מלים בשיחה."שניהם" על ידי שם העצם "טפט". כאן הדמיון של האותיות הכלולות בהם משחק בדיחה אכזרית. לדוגמא, שקול הודעה מסבתא ששני הנכדים חזרו הביתה: "טפטים בבית, תלכו במהירות!" ייתכן שבתה תפרש את הערעור הזה כעובדה שמישהו קנה שטיחי קיר לשיפוץ והכניס אותם לחדר.
- לעתים קרובות אנשים משתמשים בצורה "גם" בעקיפיןמקרים בשילוב שמות עצם המציינים אנשים או אובייקטים מהמין הנשי, במקום הספרה הקולקטיבית "שניהם". לדוגמא, ההצהרה תהיה שגויה: "היו לה צמידים שניהם ידיים וכל האצבעות מעוטרות בטבעות טבעות ובטבעות. " במקום זאת צריך לומר ולכתוב: “היו לה צמידים שניהם ידיים וכל האצבעות מעוטרות בטבעות טבעות ובטבעות. "
צריכה
מספרים קולקטיביים משמשים לעתים רחוקות יותר מאשר ספרות קרדינליות. הסיבה לכך היא שניתן לשלב אותם עם טווח צר יותר של שמות עצם.
- המילים "שניים", "שלוש", "ארבע" וכן הלאה משמשות עם שמות דומם שקיימים ברבים בלבד, למשל: שתי מספריים, שלוש מלקחיים, ארבעה ימים... "לאחר שהפכה למספרה מקצועית מוסמכת, טטיאנה לא יכלה עוד להשתמש בכלי הבית הישנים שלה, היא נאלצה לרכוש בדחיפות שתיים מספריים מקצועיות איכותיות ”.
- ספרות קולקטיביות משמשות בשילובים שבהם גברים זכרים הם שמות העצם המגדירים, למשל: חמישה חברים, שני גברים. "שני גברים, לבושים באותם מעילי גשם כהים ארוכים ועטופים בצעיפים עד לאף, עברו בצעד ממהר, מביטים כל הזמן סביב."
- מותר להשתמש בספרות קולקטיביות ביחס לקבוצת אנשים, הכוללת גברים ונשים כאחד. לדוגמא: "היו לה שני ילדים: ילדה וילד."
- לפעמים משתמשים במספרים קולקטיביים עם כינויים אישיים רבים: "לָנוּ נשאר חמישה בחדר, כשלפתע נהיה חשוך לחלוטין, הרצפה רעדה מתחת לרגליים והחלה להתנדנד כמו סיפון ספינה, וספרים ומזכרות על המדפים נפלו ברעש. " "שלהם היה רק ארבע... אבל איתם, עם כל ארבעהחברה שלנו הייתה יכולה לעשות די בקלות כבר. " "שניים מכם ממש התגעגענו! במקום זאת, דווקא לשולחן! "
- השימוש בספרות קולקטיביותמוגבלת מבחינה סגנונית. לא מתאים להשתמש בשילובים מסוג זה בנאום רשמי - מומלץ כאן במקום "ארבעה עובדים" או "שישה מהנדסים" לכתוב ולומר "ארבעה עובדים", "שישה מהנדסים".
שגיאות בעת שימוש בספרות קולקטיביות
- לרוב, שמים לב לניואנס כזה של שימוש לא נכון בקבוצת מילים זו, שכן שילובם עם שמות עצם המציינים אישיות נשים, למשל: "ארבעה נודדים", "חמש נזירות", "שלושה סטודנטים"... במקום זאת, עליך להשתמש במספרים קרדינליים, כגון: "ארבעה נודדים", "חמש נזירות", "שלושה סטודנטים".
- זה בהחלט לא מקובל להשתמש במספרים קולקטיביים עם שמות עצם דומם שיש להם מספר יחיד, למשל: "שני כלים", "שלושה שולחנות"... כאן נדרש, כמו בפרק משנה לעיל, להשתמש בשילובים "שני כלים", "שלושה שולחנות".
- אתה לא יכול לשלב ספרות קולקטיביות עם שמות עצם שמסמנים לא אנשים אלא בעלי חיים, למשל: "שלושה דובים" במקום זאת "שלוש דובים", "ארבעה שוורים" במקום זאת "ארבעה שוורים".
צורות שונות של שימוש בשמות עצם עם מספרים כמותיים וקולקטיביים
השפה הרוסית שונה מכל האחרים בכךתמיד יש גרסאות שיכולות להחליף ביטוי אחד במקביל אחר. לעיתים קרובות ניתן להשתמש בביטויים כשמות עצם עם ספרות קיבוציות ועם כמותיים. החלפות כאלה אפשריות במקרים הבאים.
- בשיחה על גברים מותר להשתנות: "ארבעה מרגלים" ו "ארבעה בחורים", "שני בלשים" ו "שני בלשים".
- בביטויי שמות המצייניםאובייקטים בודדים, אך ביחיד שאינו בשימוש, ומספרים קולקטיביים (למעט "שניים", "שלושה" ו"ארבעה "), אפשר להשתמש באלה כמותיים. לדוגמה: "חמישה שערים" - "חמישה שערים", "שבעה קלשונים" - "שבעה קלשונים".
אך לסיכום, יש לחזור על כך:מספרים קולקטיביים מתאימים יותר בדיבור המקובל, בדיבור הדיבור. אם המחבר שם לעצמו למטרה לכתוב טקסט בשפה ספרותית יפה, יש להימנע מביטויים כאלה. אך ביצירת אמנות (בעיצוב דיאלוגים), הם יעזרו להוסיף צבע לתמונות הגיבורים, להעביר את רוח התקופה. חל איסור מוחלט להשתמש במספרים קולקטיביים במסמכים ובנאום רשמי.
