מאז ימי קדם, אנשים ניסו לעשות מסביבהעולם עצמו יפה יותר. לכן עיטרו את כל מה שסביבו: קירות המגורים, הבגדים, חפצי הבית. הפשוטה ביותר היתה הדפוסים על המנות, המורכבת מצורות גיאומטריות חוזרות, מקטעים, נקודות. בהדרגה, אלמנטים צמחיים, סמלי קרוב גיאומטרי, היו ארוג לתוך הקישוטים.
קישוטי גיאומטריים על המנות
קישוטים הם רישומים בהם אחד(הראשי) חלק חוזר. בדרך כלל הדפוסים על המנות מכילים קישוטים ברצועה, המקיפים את הכדים, המשקפיים, האגרטלים, או עוברים בשולי הצלחות, הצלחות, המגשים, הקערות, הסירים וכלי מטבח אחרים.
עם זאת, היום האמנות של מנות לקשט צעדרחוק קדימה. אמנים, צלחות וצבעים, כבר לא רוצים להיות מוגבלים לקישוטים גיאומטריים. טכניקה זו, כמו תבליט bas, כאשר מאכלים לקשט משמש יחד עם דפוסי ברצועה. לכן, מתברר כי דפוסי על המנות הם לא רק צבוע.
נושא מנות ציור
כולם מכירים את שירותי הקפה "שפרד"צבועות בתמונות נושאיות של תאריך רומנטי של סבתא ושל רועה צעיר - כל חפץ מצויר בצורה שונה מאחרים, וממחיש אחד מנושאי הפגישה. דפוסי מנות "הרועה" בצורת קישוט גיאומטרי ניתן לראות רק בשולי הכוסות והתחתיות. שיטה זו של הציור משמש כיום על ידי חברות רבות, מותגים מודרניים מפורסמים שהופכים מנות.
כיתה ב '
היום בתוכנית הלימודים משתמשים לעתים קרובותכגון שיטת אימון כמו שרטוט. לדוגמה, תלמידי כיתה ב 'בשיעור המתמטיקה מוצעים בפרויקט הבא: "תבניות על כלים וקישוטים: צורה, החלפת אלמנטים, שלטון מיקומם בזה אחר זה".
ראשית, על התלמיד להגדיר את המילים "דפוס", "קישוט", "דמויות גיאומטריות", "תבליט". אז זה מסביר איך קישוטים יכול להיות.
על ידי הצגת חומר נוסף, ילדים פולטים דפוסי משילובים של נקודות מוצק, זיגזג או קווי מפותל. בתיאור דוגמאות מסוימות על המנות, שתמונותיהן מסופקות בפרויקט, הילד מציין אם הן עשויות עם צבעים או עם נוף של תבליט.
כיתת אמן בפרויקט
אתה יכול לכלול גם את הפרויקט בכיתה הורים בקישוט מנות גיאומטריות קישוט. זה יחייב מצלמה וחומר דידקטי: מעגל נייר, חיקוי צלחת וצורות גיאומטריות צבעוניות מרובות: עיגולים, משולשים, מעוינים, ריבועים.
- 1 צילום צריך ללכוד את כל החומר מוכן לעבודה.
- 2 תמונות - הצעד הראשון, למשל, יהלומים דבק על צלחת באותו מרחק זה מזה.
- 3 תמונות - השלב השני, לדוגמה, המיקום בין מעגלי המעגלים.
- 4 תמונות - השלב השלישי, במהלכו ההפצה נעשית בין עיגולים של משולשים.
- 5 תמונות יכול להיות סופי, אשר לוכדת את המוצר הסופי - מוכן מעוטר צלחת.
מאחר שהדפוסים על המנות עשויים להיות בצורה של קווים מוצקים (ישר, גלי או זיגזג), ראוי להשתמש בשיטה זו של הציור בכיתה המאסטר.
תחת כל תמונה בכיתה הורים אתה צריך לעשות תיאור מקיף של הפעולה שבוצעה.
