Dal 2005, tra insegnanti e genitorisi diceva che gli scolari parlassero di nuovi standard nell'istruzione, che presto sarebbero stati adottati. Il 2010 è stato un punto di svolta in questo senso, quando sono stati introdotti nuovi GEF in quasi tutte le scuole in Russia. Particolare enfasi qui è sulle attività extracurriculari, che fino a quel momento erano state immeritatamente private dell'attenzione.
Per quanto riguarda il nuovo GEF, attività extracurriculariin loro è abbastanza importante. Ciò è in gran parte dovuto al fatto che questo lavoro ha lo scopo di sviluppare le qualità personali del bambino, che è parte integrante dell'educazione generale dello studente.
Vale la pena descrivere il concetto stessoattività extracurriculari. È successo che i genitori, nella maggior parte dei casi, ritengono importante che i bambini frequentino le lezioni e considerino secondarie le ore di lezione, gli elettivi e altre attività extracurriculari. È vero, negli ultimi anni, il prestigio delle sezioni sportive e dei circoli estetici è notevolmente aumentato, ma di solito si trovano in istituti di istruzione aggiuntiva. La scuola, prima dell'introduzione di GEF della seconda generazione, ha preso poca parte in questo lato della vita degli scolari, ed è qui che lo studente può trovare molte più opportunità e rivelare una grande quantità dei suoi talenti.
Attualmente, per aiutare gli insegnanti,vengono presentati programmi di lavoro già pronti, le attività extracurriculari del GEF sono illustrate in dettaglio. Alcuni educatori preferiscono sviluppare programmi aggiuntivi su cui lavoreranno. La pianificazione dell'orologio dipende dai bisogni dei genitori e dai bisogni degli studenti stessi. I bambini che frequentano istituti di istruzione continua possono continuare a frequentare le loro cerchie. Una scuola non ha il diritto di costringere un bambino a frequentare una particolare attività extracurricolare, ma può provare a interessare il bambino. E in questo caso, gli studenti saranno in grado di trovare il tempo per le attività extracurricolari della scuola e per visitare ulteriori circoli e sezioni al di fuori delle mura della scuola.
Allo stesso tempo, le raccomandazioni della Federal State Educational Standard sono date agli insegnanti,attività extracurricolari sono coperte in cui in modo molto dettagliato. L'orario delle lezioni, i partecipanti o solo gli elettivi in alcune aree dovrebbero richiedere almeno 10 ore della settimana lavorativa (rispettivamente, fatti salvi i temi principali). Alcuni genitori non sono in grado di portare i propri figli in una scuola d'arte o in una sezione sportiva. In tali casi, i circoli scolastici possono essere molto utili. Mentre questo vale solo per gli studenti più giovani, ma presto gli standard della seconda generazione, le attività extracurriculari in cui occupa un posto importante, saranno applicate sia alla dirigenza centrale che a quella senior.
Devo dire che è importante interessare i più giovanistudenti, in modo che prendano parte attiva alla vita della scuola, sia a scuola che dopo l'orario scolastico. Per questo, le lezioni possono essere introdotte in settori come l'informatica, la storia locale, varie tecnologie e altri. Queste e altre raccomandazioni fornite dal Federal State Educational Standard, le attività extracurriculari degli scolari dovrebbero essere prese in considerazione.
Molti studenti più giovani preferiscono studiaresecondo i programmi ambientali, che è molto rilevante oggi. In tali classi, i bambini possono non solo conoscere problemi teorici, ma anche imparare ad applicare le conoscenze nella pratica. Ad esempio, la pulizia di un sito scolastico dai detriti (e successivamente da qualsiasi territorio più vasto). Tale attività può essere combinata con una visita guidata, passando per parlare di rare specie di animali, piante, insetti, ecc.
Quindi, nelle attività extracurricolari di FSESSi raccomanda per lo sviluppo di abilità di applicare le conoscenze praticamente acquisite in classe, nonché per lo sviluppo delle capacità degli scolari, perché è la scuola elementare a gettare le basi per la successiva educazione di successo del bambino.
