Oggi lavoro educativo a scuolaè importante. Questa attività è finalizzata alla formazione di tali qualità e tratti della personalità nei bambini che contribuirebbero alla socializzazione di successo degli scolari. I metodi e gli obiettivi di questo lavoro dipendono dall'età degli studenti.
Quindi, a livello junior è importante instillare elementareconoscenza delle forme morali di comportamento, capacità di comunicazione. Il lavoro educativo nella scuola elementare ha, oltre alla funzione educativa, di sviluppo e di miglioramento della salute. Si realizzano attraverso attività extrascolastiche e attività educative. Questo lavoro è costruito tenendo conto degli interessi degli studenti stessi, delle loro famiglie e delle capacità dell'istituto scolastico.
Responsabili per l'istruzione a scuola sonoinsegnante (insegnante di classe), psicologo, insegnante-organizzatore, ecc. In molte istituzioni educative c'è una rinascita delle organizzazioni sociali dei bambini. Unendosi ai loro ranghi, gli studenti iniziano a partecipare attivamente alla vita della classe e della scuola. Negli elettivi e in vari circoli, i bambini imparano a credere in se stessi, a esprimersi nella creatività, inoltre, aumentano la loro autostima e la motivazione per le attività di apprendimento.
Conserva l'opera didattica della seconda fasecontinuità con la scuola primaria. L'obiettivo dell'educazione degli scolari è la formazione di una posizione umanistica nella comunicazione. Per questo, i bambini sono incoraggiati a frequentare una varietà di circoli, attività educative e partecipare a organismi di autogoverno.
L'adolescenza è molto importante persviluppo armonioso della personalità. È in questo momento che la comunicazione orientata alla personalità viene alla ribalta. E nelle scuole è necessario creare condizioni che aiutino gli adolescenti a esprimersi, mostrarsi e fare amicizia. L'obiettivo di molte attività per la seconda fase è la prevenzione della dipendenza da droghe e alcol negli adolescenti, perché, secondo le statistiche, molti di loro hanno provato per la prima volta queste sostanze a questa età.
Lavoro educativo a scuola su questola direzione prevede lezioni con uno psicologo che insegni ai bambini a rispondere "no" alle pressioni, ad avere un proprio punto di vista sul problema e, se necessario, a difenderlo, modalità di risoluzione dei conflitti. Per questo, vengono utilizzati programmi speciali. La formazione sistematica è importante qui.
L'insegnante può organizzare attività didatticheun evento presso la scuola per la prevenzione della tossicodipendenza su invito di specialisti del settore (narcologo, ispettore dell'ODN, ecc.). Concorsi di disegno per gli studenti, l'uso delle risorse multimediali nelle classi e le conversazioni sono efficaci in questa direzione.
In età avanzata (grado 10-11), educativoil lavoro a scuola è finalizzato ad aiutare nell'autodeterminazione, nell'espressione di sé. Qui possono venire in soccorso le attività degli studenti in corsi di perfezionamento, autogoverno, ecc. Tutto ciò consentirà al futuro laureato di poter navigare nel mondo che lo circonda, nonché di determinare la scelta di una professione e , di conseguenza, un'università.
Una delle forme più comuni inla direzione educativa è un'ora di lezione. Gli insegnanti preferiscono condurlo sotto forma di conversazione, che in alcune situazioni è abbastanza efficace. Tuttavia, qui è possibile utilizzare anche altre attività, come controversie, giochi di viaggio, quiz e altro.
Il lavoro educativo a scuola influisce su egenitori. Spesso gli insegnanti li bypassano con la loro attenzione, limitandosi solo agli incontri genitori-insegnanti, in cui vengono risolti principalmente problemi organizzativi. Ma i genitori degli studenti possono diventare aiutanti indispensabili per l'insegnante in molti sforzi. Inoltre, l'educazione degli adulti in materia di relazioni familiari gioca un ruolo importante.
