Insegnanti che forniscono curriculummateria sportiva, sono guidati dagli standard educativi di questa area educativa, dai curricula per le scuole e svolgono anche una pianificazione tematica nella cultura fisica e tengono conto delle norme sanitarie, delle regole e degli standard igienici. Inoltre, gli insegnanti devono conoscere le regole di sicurezza per lo svolgimento delle lezioni e le regole per l'attestazione degli studenti. Inoltre, gli insegnanti dovrebbero sviluppare le lezioni, che includono la stesura di un programma di lezioni, il riscaldamento e l'inizio dello sport.
Prima di fare la pianificazione tematicasull'educazione fisica, è necessario scrivere una nota esplicativa, che dovrebbe indicare quali sussidi didattici l'insegnante utilizzerà per redigere un piano di lezione. Ci sono due livelli del programma: base e avanzato. Due ore alla settimana sono assegnate per studiare il livello base e tre ore per studiare il materiale in modo più dettagliato. Il materiale del programma dovrebbe diventare più complicato ogni anno accademico a causa del fatto che compaiono elementi più complessi, ad esempio atletica leggera e sci di fondo.
Le informazioni teoriche possono essere insegnate come inil corso delle lezioni e assegnare per lo studio di questo materiale per un'ora in ogni trimestre. Vale la pena notare che la pianificazione tematica nella cultura fisica include anche la distribuzione del tempo di studio per il passaggio del materiale del programma. Ad esempio, la parte base dei gradi 5-9 dovrebbe essere di almeno 50 ore, e il resto è costituito da giochi sportivi, ginnastica, piccoli elementi di acrobazia, atletica leggera, fondo di fondo e basket.
Il curriculum include anche le basiconoscenza della materia, abilità e abilità in questo settore, metodi di indurimento dei bambini e metodi di autoregolazione e autocontrollo. La pianificazione tematica dell'educazione fisica consiste in basi naturali. Per i gradi 5-6, viene compilato tenendo conto dell'influenza delle caratteristiche dell'organismo dei bambini di questa età sullo sviluppo e sulla forma fisica. Per i gradi 7-8, il ruolo principale è dato al sistema muscolo-scheletrico e al sistema muscolare nell'attuazione degli atti motori. Nono grado: tutti i tipi di complessi di esercizi, tenendo conto delle caratteristiche di età e sesso dei bambini.
Fondamenti socio-psicologici anche in ciascunol'aula è composta da diversi compiti. Nei gradi 5-6, il gioco e le attività competitive vengono svolte con l'aiuto di azioni motorie. Nei gradi 7-8 - autoapprendimento delle azioni motorie e sviluppo dell'attenzione, della memoria e del pensiero. In generale, il calendario e la pianificazione tematica per la cultura fisica dovrebbero includere anche una base culturale e storica: queste sono le basi della storia dell'emergere e dello sviluppo delle Olimpiadi, l'importanza di uno stile di vita sano per un adulto e un bambino, come così come un'esposizione di varie opinioni sui valori materiali e spirituali dello sport.
È molto importante che la pianificazione tematicala cultura fisica includeva la sezione "Tecniche di indurimento". I bambini dovrebbero prendere aria e bagni di sole all'aperto - le lezioni nel primo e nell'ultimo trimestre dell'anno scolastico dovrebbero essere tenute all'aperto, ovviamente, se non c'è pioggia o gelo. Questo aiuta il corpo in crescita a migliorare la sua salute ed evitare il raffreddore.
