Pszichológus következtetése az eredmények alapjána pszichológiai vizsgálatnak van egy bizonyos szerkezete. Elemezzük azokat a szempontokat, amelyeket fontos tükrözni ebben a dokumentumban, és vegyünk egy mintát is belőle.
A gyermek megjelenésének elemzése
Először is, a pszichológus röviden leírja az állapototkörmök, gyerekruhák. Jelzi megjelenésének sajátosságait, az alkotmányos szerkezet jellemzőit és a kifejezett kóros tényezők jelenlétét. A pszichológiai vizsgálati jegyzőkönyv információkat tartalmaz az életkornak megfelelő antropometriai paraméterekről: testrészek arányairól, súlyáról, magasságáról. Néha a gyermek megjelenését összehasonlítják szüleivel az örökletes jellemzők és a családon belüli kapcsolatok elemzése érdekében.
A gyermek viselkedése pszichológussal folytatott beszélgetés során
Óvodás gyermek pszichológiai vizsgálataAz életkor magában foglalja a gyermek viselkedésének elemzését a szakemberrel való kommunikáció során, a kritikusságra, a függetlenségre, a kollektív tevékenységre való összpontosítását és az adott helyzetben hozott döntés megfelelőségét. A pszichológus figyelmet fordít a gyermek munkavégzésének sebességére, a javasolt feladat elvégzése iránti érdeklődésére és általános motivációjára.
Pszichotípus tesztet ajánlanak fel neki, az eredményeketarra szolgálnak, hogy teljes képet kapjanak a témáról. Figyelembe kell venni a szakemberrel való kapcsolattartással kapcsolatos negatív attitűd minden elemét, valamint a vizsgálat megtagadását. A pszichológus a játéktevékenység jellegét is elemzi, amikor a gyermek vizsgálaton esik át. Felmérik az érzelmi és kreatív jellemzőket, a gyermek játékelem-használatának sajátosságait, majd mindezt a pszichológiai vizsgálat eredményei alapján beépíti a pszichológus végső következtetésébe. A hiperaktivitás, azaz a motoros gátlás jelenléte is megfigyelhető.
A tevékenység sajátosságai
A szakember felméri egy cél jelenlétét a tevékenységbengyermek, a képessége, hogy egy adott feladat elvégzésére koncentráljon. Ezen túlmenően a pszichológiai vizsgálat elvégzése magában foglalja az impulzivitás, a tevékenység egyenetlenségének, valamint a munkával kapcsolatos dicséretekkel és bírálatokkal kapcsolatos kritikus hozzáállást. Ezután az aktivitás jellege összefüggésben áll a hiperaktivitás jelenlétével. A kapott eredményt a pszichológus következtetésében a pszichológiai vizsgálat eredményei alapján írja le.
Működtethetőség
A pszichológus elemzi az ingadozásokatteljesítmény, feljegyezve azt az időtartamot, amely alatt a baba céltudatosan és eredményesen dolgozott. Ezen túlmenően azonosítják a fáradtság okát, korrelálják az aktivitás jellegét és a fáradtság sebességét, és azonosítják az okokat. A kapott eredményeket egy pszichológiai vizsgálat eredményei alapján a pszichológus következtetése is tartalmazza. A szakember különös figyelmet fordít a gyermek érzelmi állapotában bekövetkezett változásokra: a nem megfelelő nevetés megjelenésére, a könnyezés megnyilvánulására, ami túlterheltségre utal. A pszichológus felhívja a figyelmet a teljesítmény és a motiváció változásai közötti összefüggésre, meghatározza azt a típust, amely leginkább befolyásolta a gyermek teljesítményét.
Figyelemelemzés
A pszichotípus teszt lehetővé teszi egy ilyen fontos azonosításáta gyermek mentális tevékenységének jellemzői, mint például a figyelem. Felmérik az adott tevékenységre való koncentrálási képességet, a figyelemváltás képességét és a nem oktatási feladatokban való elosztását. A szakember a figyelem stabilitása és az észlelés volumene közötti összefüggést elemzi. Feltárul a figyelem ingadozásának jelenléte, változásainak sajátossága, amikor a gyermek túlfáradt vagy izgatott, valamint az olyan tényezők, mint a hiperaktivitás, a figyelem paramétereire gyakorolt hatása.
A lateralizáció sajátosságai
Elemzése során feltárul az elemek jelenlétebalkezesség. Az elemzés fő paramétere a bal szem és a vezető bal kéz, a jobb fül és a jobb kéz kapcsolatának felmérése lesz. Az elemzés során a pszichológus figyelembe veszi a baba tevékenységének sajátosságait, amelyek bizonyos mértékig a lateralizációhoz kapcsolódnak. Megfigyeli, hogy a gyermek milyen szögből kezdi nézni a képet, azonosítja a rajzolás irányát, azt a kezet, amelyben ceruzát vagy ecsetet tart.
A motoros készségek jellemzői
Elvégzik a baba általános „ügyetlenségének” elemzését,zárt térben történő mozgás jellemzői. A pszichológus megfigyeli, hogyan veszi fel a gyermek a földre esett ceruzákat, és hogy egyidejűleg feldönt-e más tárgyakat. A koordinált és ritmikus mozgások, például a helyben futás és a menetelés képességét is tesztelik. A rajzolási és írási képességet értékelik a finom motoros készségek fejlődésének azonosítása érdekében. A gyereket megkérik, hogy kösse be a cipőfűzőjét, rögzítse a blúzára egy gombot, és ollóval vágjon ki bizonyos részleteket. A kapott eredmények alapján a pszichológus ajánlásokat fogalmaz meg a szülők számára gyermekük további fejlődésére vonatkozóan.
Beszédértékelés
Fontos a beszédtevékenység értékeléselogopédiai vizsgálat eleme. Fontos meghatározni a hangok kiejtésének minőségét, a szókincs mennyiségét, a beszédtevékenység szintjét, valamint a passzív és aktív szókincsek hangerejének arányát. A kapott adatok alapján a pszichológus ajánlásokat fogalmaz meg a gyermek iskolai felkészültségére vonatkozóan. A szakember kiemelt figyelmet fordít a gyermek párbeszédre, a pszichológus által feltett kérdések megválaszolására és a saját felkínálásra. Tanulmányozzák a beszédszerkezetek használatának képességét mondatalkotás során.
Pszichológiai vizsgálat során ellenőrzik a szociális és a mindennapi irányelvek kialakulását, a gyermek életkori sajátosságainak való megfelelését.
A következtetés egy változata egy pszichológiai vizsgálat eredményei alapján
Pszichológus által készített mintakövetkeztetést kínálunk az egyéni diagnózis eredményei alapján.
Először is fel kell tüntetni a gyermek adatait és születési dátumát. Ezután meg kell jegyezni a beszédfejlődés szintjét: kiterjedt szókincs, mondatalkotási képesség, magas szintű beszédtevékenység.
Fejlett logikus gondolkodás figyelhető meg. A hosszú és a rövid távú memória életkori jellemzőinek való megfelelése megerősített.
A motoros készségek jobb domináns kezet igényelnek, és az életkorral teljes összhangban kell fejleszteni.
A pszichológus számos más pontot is megjegyez és elemzi.
Öngondoskodási készségek:
- A formáció teljes mértékben megfelel az életkori előírásoknak.
Lehetőség a tananyag sikeres elsajátítására:
- Átlagos teljesítmény.
- Nyugtalanság a csoportos feladatok elvégzésekor, fáradtság, elvonódás a javasolt munkától.
- Az egyéni munka megjegyzések nélkül történik.
Érzelmi szféra:
- Instabil érzelmi állapot.
- Magas aktivitás.
- A csoportvezetői vágy bemutatása.
- intoleranciát mutat más gyerekek hibáival szemben.
Kommunikációs kompetencia:
- A konfliktushelyzetek megbeszélése során gyorsan talál konstruktív megoldásokat, de a való életben nem alkalmazza azokat.
Ezután egy pszichológus ajánlásait kínálják, amelyek jelzik a szülők és a pedagógusok további intézkedéseinek fő irányait.
- Neuropszichiáterrel való konzultáció, családi rendelésen való részvétel.
- Szenzoros szoba használata a pszicho-érzelmi stressz csökkentésére.
- Iratkozzon fel olyan képzési csoportokba, amelyekben a gyerekeket közös kommunikációs készségekre tanítják.
- Gyermek motiválása büntetésrendszer nélkül, csak biztatással.
- A társadalom viselkedési szabályainak bemutatása szerepjátékokon keresztül. Közös animációs filmnézés, meseolvasás, kötelező megbeszélés.
- A szülők ne kiabáljanak a baba jelenlétében, fontos megvédeni őt a családi kapcsolatok tisztázásától.
- A napi rutin betartása kötelező, beCélszerű bevezetni néhány rituális pillanatot. Például lefekvés előtt a baba megiszik egy pohár joghurtot, így könnyebben tudja megszervezni az idejét.
