Az orosz nyelvű szórészek kategóriája azalap a morfológiában. Ismeretes, hogy négy osztályba sorolhatók: független, segédszavak, modális (vagy bevezető) szavak és közbeszólások. Az első a főnév. Nagyjából ez tekinthető a fő nyelvi fogalomnak.
A főnév a beszéd részeként
Szókincsünk nagyon változatostárgyakat jelölő szavak, legyen szó emberekről, állatokról, egyes dolgokról vagy anyagokról. Ezek mind főnevek. Emellett még mindig vannak elvont fogalmak, amelyek magukban foglalják a személyes jellemzőket, mondjuk az őszinteség, kedvesség, irigység; alvás, futás, tánc, pihenés. Az ilyen főnevek tárgyilagos jelentést is hordoznak, és válaszolnak a "ki?" vagy mi?".
Mindezeket a szavakat animáltnak ésaz élettelen tárgyaknak olyan morfológiai kategóriái vannak, mint a nem, a szám, az eset. Ennek megfelelően három nemre (férfi, nő, semleges), számbeli változásra (egyes és többes szám), valamint hat esetben is oszthatók.
A főnév a beszéd részeként a kezdő alakja egyes szám névelőben van: baba, lány, fagy, öröm, cukor.
A főnév szerepe a beszédben
Oroszul minden 100 szóhoz 40 jutfőnevek. A teljes szókincs 40%-át teszik ki. Ez azt jelenti, hogy szinte minden második szó olyan tárgy vagy fogalom, amely megválaszolja a "ki?" vagy mi?". Ezért nehéz túlbecsülni a főnév szerepét a beszédben.
Nagyjából e nyelvtani nélkülaz egységek nem rendelkeznek teljes körű kommunikációval. Végül is egy mondatban általában vannak kapcsolatok az objektumok és a köztük lévő kapcsolatok között, ezért szinte mindegyikben van egy főnév, és gyakran több is. Az ismert nyelvész V. G. tökéletesen beszélt ennek a szónak a jelentéséről. Vetvitsky, úgy definiálja, mint "egy nyelvtani zenekar karmestere", akinek minden tételét követi az összes "zenekar" - függő szavak, amelyek öröklik a formáját és összhangban állnak vele.
A kétértelműség is fontos szerepet játszik.főnevek, nyelvi kifejezőeszközként való felhasználásuk (metaforák, jelzők, összehasonlítások), valamint számos nem csak közvetlen, hanem átvitt jelentés jelenléte is.
A főnevek használata a beszédben
Ennek a szórésznek a kategóriája mondatokbana predikatív alap kialakításában tölti be a legfontosabb funkciót. Tehát a főnév a névleges mondat egyetlen fő tagjaként működhet. Feltűnő példa erre A. Blok idézete: „Éjszaka. A külső. Zseblámpa. Gyógyszertár…"
A főnév szerepe a beszédben nemkorlátozott. Állításként az úgynevezett kétkomponensű mondatokban névelős eset formájában fejezhető ki: „A nővérem diák”, indirekt esetek alakjában pedig az alábbi jelentések elosztójaként használatos. :
- tárgy („Masha kitölti a naplóját”);
- szubjektív („A lány fényes és boldog volt”);
- végleges ("A főnöki iroda elég tágas");
- határozói („Mindannyian összegyűltünk a bejáratnál”).
Mert a főnévnek vana nem és a szám kategóriáit, képes kombinálni a vele összhangban álló szavak különféle formáival: gyönyörű ruha(k), gyönyörű kép(ek), gyönyörű virág(ok).
Konkrét főnevek használata
A kifejezés jellemzőitől függőenjelentések, ez a beszédrész több csoportra oszlik, amelyek közül kiemelhető az egyes (borsó, szalma), az anyag (tej, méz, ezüst), a kollektív (lomb, homok, vadállatok). De talán a legtöbb és legelterjedtebb szó a főnevek, amelyek a konkrét és elvont fogalmak közé tartoznak.
Maga a "konkrét főnevek" kifejezésmár kellően meghatározza a csoport tartalmát. Ezek olyan fogalmak, amelyek különféle tárgyakat, valamint a valóság jelenségeit nevezik meg. Egyik sajátosságuk, hogy az egyes főnevek kategóriájába tartozó szavak tökéletesen kombinálhatók bármilyen számnévvel - mind mennyiségi, mind sorszámú, mind pedig gyűjtőnévvel: két baba, a második baba, két baba; két ceruza - a második ceruza.
A második jellemző a többes számú formák alkotásának képessége: baba - gyerekek, ceruza - ceruzák.
Absztrakt főnevek használata
Néhány elvont fogalom neve isaz orosz szókincs szilárd rétegét képviselik. Ezek a szavak olyan főnevek, amelyek néhány elvont fogalmat, cselekvést vagy állapotot (küzdelem, öröm), tulajdonságokat vagy tulajdonságokat (erkölcs, jóság, sárgaság) neveznek meg vagy jelölnek.
A konkrét nevekkel ellentétben absztraktcsak egy számformában használatosak – vagy csak egyes számban (csend, ragyogás, nevetés, gonoszság), vagy csak többes számban (hétköznap, ünnepnapok, választások, szürkület). Ezenkívül nem kombinálhatók kardinális számokkal. Nem mondhatod: három csend, két fény. Az absztrakt főnevek egy része sokat - kicsit, kicsit - sokat, mennyit használható határozószókkal: „És sok örömet okozott a gyerekeknek!”, „Sok gondot okozott”, „És mennyit boldogság volt!”
Néha, hogy egy konkrétra hivatkozzunkelvont tulajdonságok megnyilvánulása, használhatja a többes számú alakot ebben a formában: fagy - beütött a januári fagy, mélység - elérte az óceán mélyét, szépség - megcsodálta a természet szépségeit stb.
A beszédben leggyakoribb főnevek
Ha megpróbálja elemezni a lexikontaz átlagos oroszok közül az egyes benne használt szavak népszerűségére következtethetünk. Leggyakrabban használt, úgymond háztartási főnevek. Bármely ember beszédében a háztartási eszközök (kanál, kés, villa, serpenyő, serpenyő stb.), élelmiszerek (kenyér, tej, kolbász, tészta stb.), munkával, szállítással kapcsolatos szavak, tanulmány.
Annak meghatározására, hogy milyen gyakran használjákbeszéd ez vagy az a név (név, fogalom), a filológusok speciális szótárakat készítenek. Némelyikben csak főnevek szerepelnek, ezért ezek tanulmányozása alapján bizonyos következtetések vonhatók le. Az ilyen szótárakat frekvenciaszótárnak nevezzük.
Az egyik ilyen listában az ezer főnév közül a következő szavakkal találkoztunk leggyakrabban: év, személy, idő, üzlet, élet, nap, kéz, munka, szó, hely.
Főnevek a gyermek beszédében
A tudósok, még a primitív emberek szemszögéből is,ismerve az őket körülvevő világot, tanulmányozva a természetet és annak jelenségeit, saját nevüket adták nekik. Idővel ezeket a neveket rögzítették a törzsek nyelvén, létrehozva annak szókincsét. A főnevek hasonló módon jelennek meg a gyermek beszédében. Valójában ezek az első szavak, amiket kimondott: anya, apa, nő, cica stb. A kölyök, mint az ókori emberek, szintén lelkesen néz körül, és szeretné tudni ennek vagy annak a tárgynak a nevét, majd bonyolultabb fogalmakat.
Tehát idővel a gyerekek fejlődnekasszociatív hivatkozások, szókincsük új főnevekkel gazdagodik. Például egy gyerek tudja, mi a fű, majd amikor rájön, hogy van egy bizonyos színe, elsajátítja a „zöld” szót is. A „fal” főnév az anyagtól függően „húst” kap - tégla, kő, fa. És ezek a szavak fokozatosan bekerülnek a baba szókincsébe is.
következtetés
tárgyat jelölő főnév illjelenség, nevezi a szó tág értelmében. Tehát ezek lehetnek tárgyak és dolgok (iskolaasztal, füzet, tankönyv, szekrény), anyagok (festék, liszt, lúg), élőlények és szervezetek (ember, macska, seregély, bacilus), események, jelenségek, tények nevei. (opera, zivatar, öröm), földrajzi nevek, emberek neve és vezetékneve, valamint tulajdonságok, tulajdonságok, cselekvések, állapotok (kedvesség, intelligencia, járás, álmosság). Mindezek élénk példák a főnevek használatára.
Megkönnyítik az utcákon való navigálást.városok, táblák felolvasása, hiszen az intézmények, szervezetek nevei pontosan ezt a beszédrészt képviselik. Ugyanígy könnyebb elképzelni, hogy miről fog szólni a könyv, cikk (a címben általában főnév szerepel). A nyelvtan legősibb, legelterjedtebb, legfüggetlenebb, legfontosabb és legvezetőbb részének nevezhető.
Nem lehet egyet érteni L.Uszpenszkij, aki meghatározta a főnév szerepét a beszédben, és a nyelv kenyerének nevezte. Amilyen fontos ez a termék az emberi életben, annyira fontos ez a kategória a nyelv működésében.