/ / Gyakorlati jelentés a Sberbanknál: példa

Gyakorlati jelentés a Sberbanknál: példa

Ebben a cikkben egy konkrét jelentést fogunk megvizsgálnigyakorlat a Sberbankban. Emellett nagy figyelmet fordítunk a szervezési kérdésre is. Hiszen a mi dolgunk nem csak az, hogy kész feljelentést adjunk csalásért, hanem megtanítsuk a diákot az önálló munkavégzésre.

Kitérünk néhány szabványra, módszertaniraajánlásokat, és próbáljon meg önállóan jelentést készíteni az orosz Sberbank gyakorlatáról. Ez nem is olyan nehéz munka, mint amilyennek első pillantásra tűnik, csak maximális odafigyelést és az egyetem falai között megszerzett tudás gyakorlati alkalmazását igényli.

Szakmai gyakorlat

Mielőtt közvetlenül a Sberbank gyakorlatáról szóló jelentést írnánk, meg kell értenünk, hogy ez milyen munka, és miért van rá szükség.

Sberbank gyakorlati jelentés

Ez a fajta munka gyakorlatiasa tanuló tanulásának része. Bármilyen szomorúan is hangzik, nincs mód a gyakorlattól való elszakadásra. Ezt a tanulók által a tanulási folyamat során letett összes kredittel és vizsgával együtt figyelembe veszik. Ez egyszerűen szükséges egy képzett szakember képzéséhez. Az ipari és diplomaszerzés előtti gyakorlat bevett valós, valódi termelést folytató vállalkozásoknál történik. Az ipari gyakorlat az oktatási gyakorlat utolsó szakasza, amely az oktatási intézményen belül zajlik. Meg kell jegyezni, hogy az ipari gyakorlat nem a képzés utolsó szakasza. Ezt követi az érettségi előtti gyakorlat, ahol a hallgató már a lehető legközelebb van a záró minősítő munkája témájához.

Az ipari gyakorlatnak számos célja van:

  • a kapott elméleti anyag konszolidációja;
  • szakképzettségüknek és szakmájuknak megfelelő gyakorlati ismeretek megszerzése egy adott vállalkozásban.

A gyakorlat segíti a tanulót abban, hogy jól érezze magátvállalkozást, és a lehető legközelebb kerüljön a szakmai tevékenységhez. A munka ezen része segít abban, hogy hasznos tapasztalatokat szerezzenek még a diák padjában. Tehát az ipari gyakorlat egy fontos és felelősségteljes szakasz, amelyre elsősorban magának a hallgatónak van szüksége.

Miért van rá szükség?

beszámoló a Sberbank Közgazdaságtudományi Karának gyakorlatáról

Ebben a részben részletesebben fogunk beszélnimiért van szükség ilyen jellegű munkára. Kezdjük azzal, amit a cikkben a Gazdaságtudományi Kar Sberbank gyakorlatának tekintünk. A gyakorlati jelentésnek meg kell mutatnia az egyetemi és vállalati felügyelőnek, hogy ismeri a feladatait, és azokat maradéktalanul el tudja látni. Mint korábban említettük, a gyakornokoknak elsősorban ipari gyakorlatra van szükségük, és ennek átadása során, sikeres munkavégzés esetén felajánlhatják, hogy hivatalosan is elhelyezkedjen ennél a vállalkozásnál, mert minden munkáltatót érdekel a professzionális munkaerő. Minél jobban megmutatod magad a munkahelyeden, annál több esélyed van egy olyan csapatban maradni, amelyet már megszoktál.

Az ipari gyakorlat segít:

  • a megszerzett elméleti ismeretek megszilárdítása;
  • szakmai tapasztalatot szerezni;
  • végre megérteni, hogy a tevékenységi területet megfelelően választották-e meg;
  • tesztelje professzionalizmusát ezen a területen.

Ezen kívül az ipari gyakorlat is segítcégvezetőket, hogy a saját szakterületükön dolgozó szakemberekkel töltsék fel állományukat. Nagyon szomorú, de most nem működik a diplomások elosztási rendszere, ami nagyban megkönnyítette az álláskeresést. Ez alapján a tanulónak csak a jó oldaláról kell megmutatnia magát, hogy a vezető észrevegye.

Az ipari gyakorlat nem csaklehetőséget a jó állás megtalálására, szakmai tudásuk fejlesztésére és gyakorlati készségek megszerzésére, de lehetőséget arra is, hogy kiváló anyagot válasszunk a szakdolgozat megírásához, amely a felsőoktatási intézményekben a képzés utolsó szakasza.

Mi legyen a jelentésben?

Az osztályhoz benyújtott jelentésnek tartalmaznia kellinformációkat a gyakorlati képzés ideje alatt végzett munkáról. Ezen kívül a beszámolóhoz naplót is kell csatolni, amelyet a hallgatónak naponta vezetnie kell, és rögzítenie kell a gyakorlat minden szakaszát (a felszerelések és biztonsági óvintézkedések megismerésétől a főnök bármely egyéni feladatának elvégzéséig).

A jelentés és a napló mellett felülvizsgálat szükséges, amelyet a vállalkozás praxisvezetőjének kell elkészítenie. Ennek a dokumentumnak a következő pontokat kell tükröznie:

  • a munkához való hozzáállás;
  • képzettségi szint;
  • belső szabályzatok és így tovább.

Mivel gyakorlati jelentésről beszélünk benSberbank, akkor elemezni kell ennek a szervezetnek a tevékenységét, le kell írni az egyes feladatok végrehajtásának szakaszait, elmondani a kutatásról és az összegyűjtött adatokról. Csak ezek után kell számba venni.

Van néhány pont, amelyet bele kell foglalni a jelentés szerkezetébe:

  • cél;
  • feladat;
  • a vállalkozás jellemzői;
  • a feladat szakaszainak leírása.

Nagyon fontos szempont a jelentés szerkezete:

  • Címlap;
  • tartalom;
  • bevezetés;
  • fő rész;
  • következtetés;
  • felhasznált irodalom listája;
  • alkalmazásokat.

A tanulók önálló munkájának megszervezése

Példa a Sberbank gyakorlati jelentésére

Mivel a célunk a minőségi jelentés megírásaA Sberbank (Közgazdaságtudományi Kar) gyakorlatában vissza kell állítani a memóriában a „Pénzügy” tantárgyat. Megjegyzendő, hogy a közgazdasági karokon a gyakorlat ezen a tudományterületen alapul.

Különös figyelmet kell fordítani a témákra:

  • pénzügyi rendszer;
  • pénzpiac;
  • pénzügyi politika;
  • pénzügyi mechanizmus.

Hogy felfrissítse emlékezetét ebbenterületen előadásokat tarthat, vagy ellátogathat oktatási intézménye könyvtárába. A „Pénzügyek” téma nagyon sok (jogalkotási és szabályozási) dokumentumon alapul.

A végső szakaszban lehetőség nyílik a rendelkezésre álló statisztikai anyagok tanulmányozására ezekről a témákról, ami nagyban megkönnyíti a gyakorlatról és a WRC-ről szóló jelentés megírását.

A tartalom

A Sberbank gyakorlati jelentésének példája, amelyet most megvizsgálunk, a következő szakaszokat tartalmazza:

  • bevezetés;
  • a PJSC Sberbank szervezeti és gazdasági jellemzői;
  • készpénz nélküli fizetés a PJSC Sberbankban;
  • következtetés;
  • Bibliográfia.

Vegye figyelembe, hogy ez a szerkezetmegfelel a fent bemutatott követelményeknek: bevezetés, fő rész és következtetés. Ebben az esetben a jelentés fő része legalább két fejezetből álljon (mint a példánkban). A bevezetőt és a befejezést ne legyen túl masszív, 1-2 oldal nyomtatott szöveg (14 pt) elég lesz.

Feladatok

jelentés az Orosz Takarékpénztár gyakorlatáról

Milyen feladatokat állítanak fel a hallgatók számára, amikor jelentést írnak a Sberbank ipari gyakorlatáról? A Közgazdaságtudományi Kar az alábbi általános feladatokat tűzheti ki:

  • tanulmányozza a szerkezetet;
  • tanulmányozza az osztályok funkcióit;
  • vizsgálja meg a gyártás szakaszait;
  • értékelje a termék minőségét;
  • tanulmányozza a költségképzés mechanizmusát;
  • értékeli a termelés társadalmi hatékonyságát;
  • információs támogatás elemzése;
  • elemzi a vezetői döntések végrehajtásának megszervezését;
  • elemzi a termelés hatékonyságát és így tovább.

Konkrét példánkban a következő feladatokat állítjuk be:

  • általános leírást ad a PJSC Sberbank tevékenységeiről;
  • mérlegelje a szerkezetek funkcióit;
  • fontolja meg a készpénz nélküli fizetések kérdését;
  • elemzi a készpénz nélküli fizetések szervezését.

Ezeket a pontokat meg kell említeni a gyakorlati jelentés bevezetőjében.

Bibliográfia

A jelentés elkészítésekor különös figyelmet kell fordítani a hivatkozási jegyzékre. Természetesen néhány információt átvehet internetes forrásokból, de jobb ezt elkerülni.

jelentés az Orosz Takarékpénztár gyakorlatáról dokumentumokkal

Beszámolót kellett írni rólaipari gyakorlati irodalmat átvehet a könyvtárból vagy közvetlenül attól a szervezettől, ahol a gyakorlatot végzi. Ezenkívül a hivatkozások listáját speciális módon kell összeállítani. Példák:

  1. Az Orosz Föderáció Polgári Törvénykönyve (1. rész): FZ, 1995. december 25., 13-FZ (a 2010. október 29-i módosítással).
  2. Archuk P. N. Készpénz nélküli fizetések fejlesztése / P. N. Archuk // Pénzügy és hitel. - 2016. - 6. sz. - S. 30-48.

A forrásjegyzék kialakítására vonatkozó speciális utasítások a módszertani ajánlásokban jelezhetők. Felhívjuk a figyelmet arra, hogy egy mű megírásakor forráshivatkozást kell megadni.

alkalmazások

Most megtudhatja, miben található az alkalmazásjelentés a Sberbank gyakorlatáról. Például hozzáadhat hatalmas táblázatokat, diagramokat, interjúkérdéseket stb. Példánkban egy táblázatot helyezhet el az alkalmazásban, amely tükrözi a szervezet 2015-2017 közötti fő pénzügyi mutatóit.

mutatók

2015

2016

2017

2016 eltérés 2015-től

2017 eltérés 2016-tól

Eszközök

13581754

16275097

21746760

19,8

33,6

Adózás előtti eredmény

474709

502789

429206

5,9

-14,6

Adózott eredmény

346175

377649

311213

9,1

-17,5

Főváros

1 679091

1987749

2311530

18,4

16,2

Bár az asztal bent vanalkalmazásokat, a jelentésben linket kell tenni rá. Ne felejtse el jelezni, hogy minden adat millió rubelben van megadva. Elemezze az adatokat és vonjon le logikus következtetést.

bevezetés

jelentés az Orosz Takarékpénztár gyakorlatáról

Most menjünk közvetlenül az íráshozjelentés az orosz Sberbank gyakorlatáról. Kezdjük a várakozásoknak megfelelően egy bemutatkozással. Jelenleg az ipari gyakorlat céljait és célkitűzéseit kell tükrözni. A célok még egyszer:

  • gyakorlati készségek megszerzése;
  • elméleti anyag összevonása;
  • információk gyűjtése és feldolgozása a szakdolgozat témájában.

Ebben a részben is ki kell választanunk egy objektumotesetünkben az orosz Sberbank PJSC. A gyakorlatról szóló jelentésben dokumentumokkal (értékelések, útmutatások, napló) tükröznie kell az elvégzett munka minden szakaszát. A jelentés bevezetőjében ez így is megtehető. A gyakorlati oktatás során a következő feladatokat oldották meg: és sorolja fel.

1. fejezet

Gyakorlati jelentés az orosz Sberbanknál, tartalomjegyzékamely a fent közölt, tartalmaz egy fejezetet - szervezeti és gazdasági jellemzők. Ebben a részben a szervezetről kell beszélnünk, megadhat néhány történelmi információt (mikor és ki nyitotta meg a Sberbank nyilvános részvénytársaságot, és így tovább), ne felejtse el megemlíteni, hogy a bank vezető pozíciót tölt be.

Itt a tevékenységi területekről is adhat tájékoztatást:

  • vállalati üzlet;
  • kiskereskedelmi üzlet;
  • pénzügyi piaci műveletek.

Most ezt tisztázhatjukkonkrétan a bank egyik vagy másik irányba kínálja ügyfeleit. Itt tükrözheti a bank pénzügyi helyzetét, az eszközök dinamikáját, az eszközök szerkezetét, elemzi a pénzeszközök szerkezetét (kölcsönvett, saját stb.). Ne felejtsen el összefoglalni minden táblázatot vagy diagramot.

2. fejezet

Jelentésünk második fejezetét ennek a kérdésnek szenteljükkészpénz nélküli fizetések. Ha jelentést ír a Sberbank (hitelosztály) ipari gyakorlatáról, akkor a fejezet címe a következő lehet: "A hitelosztály jellemzői és a maximális hitelösszeg kiszámítása."

Esetünkben a következő információkat kell megadni a részben:

  • mi a készpénz nélküli fizetés;
  • különbségek a készpénz nélküli fizetések és a készpénzes fizetések között;
  • mi a számítás formája;
  • készpénz nélküli fizetések értéke;
  • elszámolási dokumentumok nyomtatványai;
  • szükséges adatok;
  • a települések szervezésének elvei;
  • banki díjcsomagok;
  • banki innováció és így tovább.

Általánosságban elmondható, hogy minden olyan információt meg kell adnia, amely a nem készpénzes fizetésekre vonatkozik ebben a bankban.

következtetés

jelentés a Sberbank hitelosztály ipari gyakorlatáról

Összefoglalva, a Sberbank ipari gyakorlatáról szóló jelentésnek össze kell foglalnia az elvégzett munkát. Figyelni lehet a gyakorlat szakaszaira. Például:

  • a szabályozási keretek (szabályok, előírások, eljárások) tanulmányozása;
  • a készpénz nélküli fizetési módok megismerése;
  • elszámolási dokumentumokkal (csekkek, fizetési megbízások, fizetési megbízások stb.) dolgozni;
  • készpénz nélküli fizetések végrehajtása;
  • ismerkedés a dokumentumáramlással és így tovább.

Mindenképpen hangsúlyozd, hogy a gyakorlat hasznos volt számodra (banki alapismeretek megismerése, számítógépes programokkal való munka, dokumentumokkal való munkavégzés készségeinek elsajátítása).