आधुनिक वैज्ञानिक समझ में, अवधारणा"मानसिक मंदता" का निश्चित रूप से एक निश्चित सामूहिक अर्थ है, जो सभी मानसिक गतिविधि के विकृति विज्ञान के विभिन्न रूपों को जोड़ती है। उनके मूल से, इन विकृतियों को मस्तिष्क को आनुवंशिक क्षति, कार्बनिक, नशा और अन्य हानिकारकता से जोड़ा जा सकता है। मानसिक मंदता के रूपों को आवंटित करें, जो एक सांस्कृतिक और सामाजिक प्रकृति के प्रतिकूल रूप से कार्य करने वाले विभिन्न कारकों के प्रभाव के कारण हो सकता है। उदाहरण के लिए, मनोवैज्ञानिक प्रभाव, शैक्षणिक उपेक्षा, अनुचित परवरिश, श्रवण और दृष्टि दोष।
शरीर के विकास में आंशिक या सामान्य देरी के लिएगठन या शारीरिक विकास के समय उसे प्रभावित करने वाले किसी भी नुकसान का कारण बन सकता है। परिपक्व मस्तिष्क पर पर्याप्त रूप से मजबूत और दीर्घकालिक रोग संबंधी प्रभाव आसानी से भेदभाव में कुछ विचलन पैदा कर सकता है, और इसलिए बच्चे के मानस में गड़बड़ी हो सकती है।
मानसिक मंदता, या यों कहें कि उसका रूप औरगंभीरता सीधे उस अवधि की अवधि पर निर्भर करती है जिसके दौरान हानिकारक जैविक और प्रतिकूल सामाजिक कारक ने कार्य किया। मानसिक मंदता का प्रमुख लक्षण, निश्चित रूप से, मानसिक गतिविधि के सबसे जटिल रूपों का सामान्य अविकसित होना है। यह रोग संबंधी स्थिति जन्मजात और 3 वर्ष की आयु तक अधिग्रहित दोनों हो सकती है। मानसिक मंदता का अर्थ है बुद्धि, सोच, धारणा, स्मृति, ध्यान, भाषण, साथ ही मोटर और भावनात्मक-अस्थिर क्षेत्रों में कमी।
मानसिक मंदता का कारण हो सकता हैमस्तिष्क का अनुचित गठन या विकास के प्रारंभिक चरणों में उसकी हार। अंतर्गर्भाशयी विकास के दौरान, बच्चे के जन्म के समय, या प्रसवोत्तर विकास में भ्रूण को प्रभावित करने वाले विभिन्न कारक इस प्रकार के मस्तिष्क क्षति का कारण बन सकते हैं। साथ ही प्रसव के दौरान बच्चे को लगी विभिन्न चोटें, नशा और गर्भावस्था के दौरान मां की बीमारी भी मानसिक मंदता का कारण बन सकती है।
मानसिक मंदता इसकी गहराई से प्रतिष्ठित है,इसका निदान करना मुश्किल हो सकता है। विशेष रूप से, हल्के मानसिक मंदता वाले बच्चों के साथ निदान में कठिनाइयाँ उत्पन्न हो सकती हैं। व्यवहार में, प्रतिकूल सामाजिक परिस्थितियों के परिणामस्वरूप वास्तविक मानसिक मंदता और अस्थायी मानसिक मंदता के बीच अंतर करना काफी कठिन है।
बच्चों में मानसिक मंदता प्रकट होती हैमानसिक गतिविधि की हीनता और विभिन्न प्रकार के दैहिक, तंत्रिका संबंधी लक्षणों में, यह इस कारण से है कि न केवल मस्तिष्क का अविकसितता, बल्कि पूरे जीव का भी उल्लेख किया जाता है। विशेष रूप से, यह प्रावधान भ्रूण को जैविक क्षति के मामले में व्यक्त किया जाएगा।
बहुत बार, रोगी भीड़ से बाहर खड़े होते हैं।असमानता और उपस्थिति: आंदोलनों को अपर्याप्त रूप से समन्वित किया जाता है, कोणीय, अजीब, अंग छोटे होते हैं, मुंह आधा खुला होता है, खोपड़ी या तो काफी बढ़ जाती है या कम हो जाती है, काया पूरी तरह से अनुपातहीन होती है। अक्सर भाषण, दृष्टि, श्रवण में दोष होते हैं, आंतरिक अंगों के विकास में असामान्यताएं होती हैं।
मानसिक मंदता अविकसितता की विशेषता हैभाषण। इनमें से कई बच्चे 4 साल बाद ही अपना पहला शब्द बोलते हैं। कभी-कभी भाषण के विकास में अवरोध अपर्याप्त रूप से विकसित मोटर कौशल और उनके आंदोलनों में महारत हासिल करने में असमर्थता के कारण होता है। लेकिन फिर भी, अक्सर भाषण की कमी उच्च मानसिक कार्यों में दोषों से जुड़ी होती है। मानसिक रूप से विक्षिप्त लोगों के भाषण में शब्दावली की कमी होती है, साथ ही वाक्यांशों के निर्माण में एक निश्चित बचकानापन होता है। अक्सर, वाक्य के कुछ हिस्सों के बीच गलत संबंध देखे जाते हैं, वाक्यांशों का निर्माण व्याकरणिक होता है, शब्दों की कोई घोषणा और संयुग्मन नहीं होता है। इस तरह के भाषण को व्यक्तिगत ध्वनियों के गलत उच्चारण, स्वरों की कमी, एक शब्दांश से दूसरे शब्दांश में संक्रमण में कठिनाइयों द्वारा पूरक किया जा सकता है। कुछ व्यक्तियों में, मौखिक भाषण पर्याप्त रूप से विकसित हो सकता है, लेकिन इस मामले में, लिखने और पढ़ने की क्षमता को नुकसान होगा।
इसके अलावा, मानसिक रूप से मंद बच्चों के पास हैतर्क करने में असमर्थता, स्वतंत्र निर्णय लेने, अमूर्त और मूल सोच, सामान्यीकरण, संश्लेषण और विश्लेषण। अपर्याप्त सक्रिय ध्यान के कारण, संरक्षित श्रवण और दृष्टि के साथ भी कुछ बाहरी छापों को समझना मुश्किल है ऐसे बच्चे किसी भी मानसिक तनाव से बहुत थके हुए हैं।
स्मृति में महत्वपूर्ण असामान्यताएं हो सकती हैं,चिंता, अवसाद, मनोविकृति के अनुचित हमले। आपको पता होना चाहिए कि कोई भी दर्दनाक स्थिति मौजूदा बौद्धिक अक्षमता को बढ़ा सकती है।
