शब्दांश रूसी में न्यूनतम उच्चारण इकाई है। इसमें एक या एक से अधिक ध्वनियाँ हो सकती हैं।
स्कूली छात्र और भाषाशास्त्र के छात्रदिशाओं को अक्सर श्रेणी से कार्यों का सामना करना पड़ता है: "शब्दों को शब्दांशों में विभाजित करें।" ऐसा लगता है कि इस तरह के कार्य का सामना करना बहुत आसान है। हालांकि, अक्सर लोगों के मन में एक सवाल होता है: "शब्दों को शब्दांशों में सही तरीके से कैसे विभाजित किया जाए?"
लेख में आपको इस प्रश्न का उत्तर मिलेगा। बुनियादी नियमों से परिचित हों और सीखें कि शब्दों में शब्दों को विभाजित करने के लिए एक बच्चे को कैसे सिखाना है।
पाठ्यक्रम की कठिनाइयों
Обычно не возникает проблем с разбиванием на सरल शब्दों के शब्दांश। हम में से कोई भी संज्ञा "जल" के पाठ्यक्रम के साथ सामना करने में सक्षम होगा। लेकिन शब्द को शब्दांशों में कैसे विभाजित किया जाए, अगर यह रचना में जटिल है?
एक उदाहरण के रूप में "माना" कृदंत को लें।शब्दांश खंड को सही ढंग से कैसे करें: "आरए-एसएसएमओ-ट्रेन-नानी", "आरए-एसएसएमओ-ट्रेन-एनई", "आरए-एसएसएमओ-ट्रेन-नानी"? तीसरा विकल्प सही उत्तर है, लेकिन क्यों? समझने के लिए, आइए किसी शब्द को शब्दांशों में विभाजित करने के मूल नियमों से परिचित हों।
शब्दांश खंड के बुनियादी नियम
याद रखने वाली पहली बात राशि हैकिसी शब्द में शब्दांश उस शब्द के स्वरों के योग के बराबर होते हैं जो उसे बनाते हैं। शब्दांश खंड की सीमाएँ अक्सर पोमॉर्फिक विभाजन से मेल नहीं खाती हैं, इसलिए, विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित नियमों पर भरोसा करना आवश्यक है:
- स्वर ध्वनियाँ रूसी में शब्दांश हैं;
- एक शब्दांश में एक से अधिक स्वर शामिल नहीं हो सकते;
- एक शब्दांश में एक स्वर ध्वनि (ओ-वोद) या स्वर और व्यंजन का संयोजन हो सकता है। दो या दो से अधिक ध्वनियों वाला एक शब्दांश हमेशा एक व्यंजन से शुरू होता है;
- रूसी भाषा के सभी शब्दांश खुलेपन के लिए प्रयास करते हैं।
खुले और बंद शब्दांश
यह निर्धारित करने के लिए कि किसी शब्द को शब्दांशों में सही तरीके से कैसे विभाजित किया जाए, आपको उनके बीच प्रकार के आधार पर अंतर करने में सक्षम होना चाहिए। आधुनिक रूसी में सभी शब्दांश दो प्रकारों में विभाजित हैं: खुला और बंद।
एक खुला शब्दांश हमेशा एक स्वर ध्वनि (प्रो-वो-दा, गो-लो-वा, पे-ले-ना) के साथ समाप्त होता है। यह किसी शब्द के आरंभ, मध्य या अंत में हो सकता है।
एक बंद शब्दांश एक व्यंजन में समाप्त होता है।अक्सर यह एक शब्द (धनुष, धुंध, भूख) के अंत में दिखाई देता है। इसके अलावा, एक बंद शब्दांश का निर्माण किया जा सकता है यदि शब्द के बीच में एक सोनोर व्यंजन है (सिल-की, भेड़िया-की, टैंक-की)।
यदि किसी शब्द के बीच में कई व्यंजनों का समूह होता है, तो वे आमतौर पर शब्दांश की शुरुआत में जाते हैं, पिछले एक को खुला छोड़ देते हैं (di-who-von, na-zva-ni-e, re-da-kti- रो-वा-नी-ई)।
शब्दांश खंड की विशेषताएं
रूसी में शब्दांश खंड न केवल पालन करता हैखुले शब्दांश का नियम, लेकिन आरोही सोनोरिटी का नियम भी। लब्बोलुआब यह है कि शब्द में शब्दांश आरोही क्रम में व्यवस्थित होते हैं: कम सोनोरस से अधिक तक। इससे कई नियम चलते हैं। वे आपको बताएंगे कि शब्दों को शब्दांशों में सही ढंग से कैसे विभाजित किया जाए:
- यदि किसी शब्द में एक व्यंजन होता है जो दो स्वरों के बीच खड़ा होता है, तो यह अगले शब्दांश (to-pot, pu-le-meth, vy-vod, i-ko-na, ka-li-na) पर जाता है;
- कई शोर (सोनोरस को छोड़कर सभी व्यंजन) के संयोजन को अगले शब्दांश (ई-ज़दा, पेन-चका, एम-ली-तवा, का-ली-टका) के लिए संदर्भित किया जाता है;
- शोर और मधुर व्यंजनों के एक समूह को बदले में दूसरे शब्दांश के रूप में स्थान दिया गया है (महत्वपूर्ण, सो-अगेंस्ट-वेले-नी, ओ-सेंस-नी-ई);
- स्वरों के बीच एक शब्द में कई सोनोरस व्यंजन अगले शब्दांश (ए-लमाज़, ए-रमी-या, मेरी राय में) को सौंपा गया है;
- सोनोरस और शोर स्वरों के संयोजन में, पहली ध्वनि उसके सामने शब्दांश में जाती है (न-ज़्या, पोल-का, मिंक, मेर-त्सा-नी-ए, वोर-सी-नका);
- दोहराए जाने वाले व्यंजन उस शब्दांश पर जाते हैं जो उनका अनुसरण करता है (वो-ज़्ज़ी, रो-एसएसआई-या, को-लो-ना, ए-एलले-य);
- यदि शब्द में "y" है, तो एक ध्वनि या शोर के सामने खड़ा है, इसे पिछले शब्दांश (my-va, lei-ka, ka-na-rei-ka, te-lo-gray-ka) में गिना जाता है। .
इन नियमों को याद रखना मुश्किल नहीं है, लेकिन वे आपको आसानी से यह निर्धारित करने में मदद करेंगे कि किसी शब्द को शब्दांशों में सही तरीके से कैसे विभाजित किया जाए।
शब्दांश खंड के प्रदर्शन के लिए एल्गोरिथम
हमने उस सिद्धांत का विश्लेषण किया है जो हमें शब्दों को शब्दांशों में विभाजित करने में मदद करेगा। अब चलो व्यावहारिक भाग पर चलते हैं। एक शब्द में कितने शब्दांश सफलतापूर्वक निर्धारित करने के लिए, एक सरल योजना हमारी मदद करेगी:
- सत्रीय कार्य में दिए गए शब्द को एक अलग शीट पर लिखिए।
- निर्धारित करें कि इसमें कितनी स्वर ध्वनियाँ हैं।
- प्रत्येक स्वर ध्वनि के बाद एक प्रारंभिक शब्दांश खंड बनाएं।
- देखें कि क्या शब्द में कोई कठिन स्थान हैं: व्यंजन के समूह, ध्वनि या दोहरी ध्वनियाँ।
- यदि हां, तो नियमानुसार शब्दांश की सीमा बदलें।
यह याद रखना चाहिए कि सिलेबल्स का हाइफ़नेशन और सिलेबल सेक्शन एक दूसरे के बराबर नहीं हैं। शब्द स्थानांतरण शब्द की रूपात्मक संरचना के आधार पर किया जाता है। हम किसी अक्षर को उपसर्ग या प्रत्यय से अलग नहीं कर सकते।
किसी शब्द को सिलेबल्स में विभाजित करने से आप पूरे को विभाजित कर सकते हैंशब्दांश खंड के नियमों के अनुसार भागों में morphemes। उदाहरण के लिए, क्रिया "लिफ्ट" पर विचार करें। स्थानांतरण के लिए, इसे इस प्रकार विभाजित किया जाएगा: "उप-माता।" शब्दांशों में विभाजन अलग होगा: "मदर-डे"।
बच्चों को शब्दांश पढ़ना सिखाना
अब कई माताएँ पढ़ना सिखाने की कोशिश कर रही हैं।आपका बच्चा जितनी जल्दी हो सके। ऐसा करने के सबसे प्रभावी तरीकों में से एक शब्दांश द्वारा पढ़ना है। आप एक बच्चे को यह नहीं समझा सकते कि जटिल नियमों का उपयोग करके किसी शब्द को शब्दांशों में कैसे विभाजित किया जाए। इसलिए, खेल तकनीकों का उपयोग किया जाता है।
आप एक से बच्चे के साथ काम करना शुरू कर सकते हैंवर्ष का। पठन कौशल विकसित करने के उद्देश्य से व्यायाम स्मृति में सुधार, अमूर्त सोच के विकास में मदद करते हैं। वे बच्चे को तार्किक रूप से सोचना, तुलना करना सिखाते हैं। इसके अलावा, कक्षाओं को एक मजेदार खेल में बदला जा सकता है।
एक बच्चे को शब्दों को शब्दांशों में विभाजित करना कैसे सिखाएं?
सबसे पहले, अपने बच्चे के साथ वर्णमाला सीखें। उज्ज्वल चित्रों वाली किताबें, क्यूब्स इसमें मदद करेंगे। बोर्ड जिन पर आप रंगीन पत्र संलग्न कर सकते हैं।
फिर समझाएं कि स्वर और व्यंजन हैं। स्वरों का उच्चारण लंबा और ऊँचा होता है। व्यंजन छोटे और नीरस हैं। अपने बच्चे को बताएं कि तनावग्रस्त शब्दांश सबसे लंबे समय तक रहता है।
कुछ सरल शब्द ज़ोर से बोलें औरअपने बच्चे से यह पहचानने के लिए कहें कि कौन सी ध्वनि तनावग्रस्त है। उन संज्ञाओं को चुनें जिनसे आपका शिशु परिचित है। प्रशिक्षण के लिए, "साबुन", "पानी", "हाथ", "पैर", "चेहरा", "शरीर" शब्द उपयुक्त हैं।
बता दें कि स्वरों की संख्या मेल खाती हैअक्षरों की संख्या। यदि बच्चा पहले से ही गिनना जानता है, तो उसके साथ मिलकर यह पता लगाने की कोशिश करें कि इन शब्दों में कितने स्वर हैं: "गाजर", "प्याज", "प्लेट", "गोभी", "खिलौना", "टीवी"।
बच्चे को बुनियादी बातों से परिचित कराने के बाद, खेल अभ्यास पर आगे बढ़ें।
ऐसे कार्ड बनाएं जिन पर लिखा होगावर्णमाला के प्रत्येक व्यंजन अक्षर के लिए शब्दांश। तकनीक को व्यवस्थित करने के लिए, प्रत्येक कार्ड पर व्यंजन और स्वरों के संयोजन को एक ही क्रम में रखें। उदाहरण के लिए: "मा, मैं, हम, मी, मो, मैं, म्यू, म्यू"।
बच्चे को एक कार्ड दें, उसे देखने देंशब्दांश जब आप उन्हें जोर से पढ़ते हैं, और दोहराते हैं। यह अभ्यास आपको अपनी दृश्य स्मृति विकसित करने में मदद करेगा। समय के साथ, बच्चा आपकी मदद के बिना सिलेबल्स को पहचानने और उनका उच्चारण करने में सक्षम होगा।
चिन्ह बनाओ जिस पर लिखना हैअक्षरों का संयोजन। अपने बच्चे को उनसे एक शब्द बनाने और उसे पढ़ने के लिए कहें। सबसे पहले, उसे "मा", "पा" अक्षरों के साथ कार्ड पेश करें। बच्चे को वह शब्द बनाने दें जो वह अच्छी तरह जानता है: "माँ" और "पिताजी"।
ऐसे घनों को बजाना, जिन पर स्वर और व्यंजन के संयोजन खींचे जाते हैं, बच्चे को शब्दांशों द्वारा पढ़ना सीखने में मदद करेगा। चुंबकीय अक्षरों का समूह।
बच्चे की रुचि बढ़ाने के लिए विभिन्न खेलों के साथ आने का प्रयास करें। उदाहरण के लिए, उसे एक पत्र भेजने के लिए दूसरे से मिलने और देखने के लिए आमंत्रित करें कि क्या हुआ।
सरल से जटिल की ओर बढ़ना
जब बच्चे ने बुनियादी बातों में महारत हासिल कर ली है, तो कार्यों को जटिल बनाना शुरू करें। साथ ही चंचल तरीके से कक्षाएं संचालित करते रहें।
अपने बच्चे को ऐसे कई शब्द दें जो केवल एक अक्षर में भिन्न हों। उसे उनके बीच का अंतर निर्धारित करने दें। उदाहरण के लिए, "साबुन" और "प्यारा", "घर" और "धुआं" शब्द।
एक दर्जन दो अक्षर वाले शब्द चुनें।आपको प्रत्येक शब्दांश के लिए एक कार्ड की आवश्यकता होगी। पत्तों को फेरें और बच्चे से उनसे शब्द बनाने को कहें। उपयुक्त संज्ञाएं "फ्रेम", "माँ", "पिताजी", "दचा", "हाथ", "पैर", "चेहरा", "साबुन", "शरीर", "मांस"।
अपने बच्चे को सिलेबल्स को हाइफ़न करना सिखाएं।ऐसा करने के लिए, कागज के एक टुकड़े पर एक कॉलम में कुछ दो-अक्षर वाले शब्द लिखें। बच्चे को प्रत्येक स्वर के बाद एक रेखा खींचने के लिए कहें और फिर उसे ज़ोर से बोलें, कुछ समय के लिए शब्दांश खंड पर रुकें।
एक ही पाठ की दो शीट लें।इसे एक परी कथा या एक छोटी नर्सरी कविता होने दें। क्या आपका बच्चा पढ़ते समय शब्दों का पालन करता है। थोड़ी देर बाद, रुकें और अपने बच्चे से पूछें कि आपने कहाँ छोड़ा था।
भूमिका के आधार पर अपने बच्चे के साथ छोटी परियों की कहानियां पढ़ें।
किसी भी प्रकार की गतिविधियों के लिए, मज़ेदार चुनेंबच्चों के पाठ जो बच्चे की रुचि जगाते हैं। ये कविताएँ, परियों की कहानियाँ, जानवरों के बारे में छोटे लेख हो सकते हैं। आपने जो पढ़ा है उसे फिर से बताने के लिए कहें। यह आपके बच्चे की याददाश्त और भाषण को विकसित करने में मदद करेगा।
अपने बच्चे को पढ़ना सिखाने के लिए कुछ टिप्स
सुनिश्चित करें कि आपका बच्चा कक्षाएं शुरू करने से पहले सीखने के लिए तैयार है। उनके पास एक गठित भाषण है, वे लघु कथाएँ लिख सकते हैं। कोई उच्चारण दोष नहीं।
सरल शुरुआत करें, धीरे-धीरे जटिल की ओर बढ़ें। प्रत्येक नए पाठ में, पिछले पाठ की सामग्री को दोहराएं।
एक चंचल तकनीक से चिपके रहें। यह आपके बच्चे में पढ़ने के लिए प्यार और सीखने की इच्छा पैदा करने में आपकी मदद करेगा।
सरलतम संयोजनों के साथ सिलेबल्स सीखना शुरू करें। ऐसे शब्दों का प्रयोग करें जो आपके बच्चे से परिचित हों। धीरे-धीरे अपने वर्कआउट को जटिल बनाएं।
अपने बच्चे से त्वरित परिणामों की अपेक्षा न करें।वह धीरे-धीरे पढ़ना सीखेगा। सबसे पहले, उसे मोनोसैलिक और टू-सिलेबल शब्द सीखने दें। उनके साथ कार्य तब तक करें जब तक कि बच्चा पूरी तरह से अच्छी तरह से सामना करना शुरू न कर दे।
जब आप आसान शब्दों के साथ काम कर लें, तो पूरे वाक्यों को शब्दांश द्वारा पढ़ने का अभ्यास करें। अपने पढ़ने की मात्रा को धीरे-धीरे बढ़ाएं।
इस लेख के सरल टिप्स आपके बच्चे को सिलेबल्स पढ़ना आसानी से और प्रभावी ढंग से सिखाने में आपकी मदद करेंगे। साथ ही, बच्चा खेल कार्यों को पूरा करते हुए मजे से समय व्यतीत करेगा।
पढ़ने के कौशल के अलावा, स्मृति, ध्यान, तार्किक और अमूर्त सोच विकसित होगी, बच्चे के क्षितिज का विस्तार होगा।
