Qu'est-ce qu'un participe?Il s'agit d'une forme de verbe (certains philologues pensent qu'il s'agit d'une partie indépendante du discours), qui désigne une caractéristique d'un objet par son action. Exemples: écrit, chant, dessiné, teint, fouetté.
Si le participe a un mot qui en dépend, alorsla construction s'appellera le chiffre d'affaires participatif. Exemples: écrit par un élève, chanter une chanson, dessiné par une force incompréhensible, peindre au pinceau, fouetté avec un fouet.
Les phrases participatives agissent généralement comme des définitions dans les phrases: isolées, non isolées, adverbiales.
Le participe agit toujours comme un,un membre intégral de la phrase, et, par conséquent, en définit un, le mot principal. En fonction de la place dans la phrase par rapport au mot défini, il est mis en surbrillance ou non avec des virgules. Surligné s'il vient après le mot en cours de définition.
Exemples:
- Le soleil, glissant rapidement sur l'horizon, a peint le ciel dans une étrange couleur rose.
- Le soleil glissant sur l'horizon a peint le ciel d'une étrange couleur rosâtre.
Une forme verbale est appelée une forme verbale (ou, parl'opinion d'autres experts linguistiques, une partie indépendante du discours), indiquant une action supplémentaire. Ils ne changent jamais. Exemples: peindre, fredonner, séduire, fouetter.
Le gérondif, désignant l'action supplémentaire du prédicat, comme lui, désigne l'action du sujet (seulement supplémentaire).
Exemple: un garçon marchait en rebondissant et en fredonnant. Voir: le garçon marchait, sautait et fredonnait.
Rappelles toi:Les gérondifs désignent une action de prédicat supplémentaire. Il ne peut pas être associé à d'autres mots de la phrase. C'est une grossière erreur de parole. Vous ne pouvez pas dire "en approchant de la plate-forme, mon chapeau est tombé"! Après tout, il s'avère que le chapeau est monté et est tombé! Malheureusement, aujourd'hui, de nombreux journalistes et traducteurs oublient cette règle. Il y a des perles comme «en quittant la pièce, j'ai commencé à frissonner».
Pour vérifier si le verbe est utilisé correctement, il suffit de le changer en verbe. Si la phrase ne perd pas son sens, elle est appliquée correctement.
Exemples: assis bâillant d'ennui - assis et bâillant d'ennui. Il chantait, roulant des yeux avec zèle - il chantait et roulait des yeux avec zèle.
Un chiffre d'affaires adverbial est un participe adverbial avec un mot qui en dépend. Exemples: peindre une clôture, la tirer, fredonner doucement, la faire mousser.
Le turnover adverbial, contrairement au participe, dans une phrase est toujours une circonstance. Exemple: un garçon marchait rapidement dans la rue, regardant autour de lui.
Il, comme le participe, est un seul membre de la phrase, se réfère à un mot. Exemple: il courait (comment?), Rebondissant sur une surabondance de sentiments.
Habituellement, le renouvellement adverbial, quel que soit le lieu de localisation dans la phrase, est séparé par des virgules et est donc considéré comme une circonstance isolée.
Exemples: Il a avancé rapidement, craignant d'être en retard. Craignant d'être en retard, il s'avança rapidement. Il tripota une mèche de cheveux sans s'en rendre compte.
Parfois, le renouvellement adverbial peut faire partie d'une phrase stable (unité phraséologique). Dans ce cas, il ne sera pas séparé par des virgules.
Exemple: des enfants ont écouté une chanson inconnue en retenant leur souffle.
Le participe et le turnover adverbial sont le plus souvent utilisés dans le discours du livre.
