La plupart des parents sous-estiment l'importancemarche dans la vie des enfants. Air frais, soleil et communication avec les enfants - tel est le principal résultat, selon les mamans et les papas, des festivités de rue. Cependant, en maternelle, chaque groupe a un index complet de fiches de promenades! Dans le deuxième groupe junior, où les enfants n'ont que 3-4 ans, du matériel pédagogique a également été collecté.
Schéma général des promenades
L'enseignant est confronté à des tâches plus globales que la simple promenade avec les enfants. Chaque marche est soumise à un thème spécifique et comprend 4 points:
- observation;
- jeu de rôle;
- activité physique;
- activité de travail.
Les thèmes des promenades sont étroitement liés au programme.Par exemple, l'index des fiches des promenades du deuxième groupe junior pour l'automne comprend la connaissance des oiseaux. Ensuite, ils sculpteront un oiseau sur la sculpture, liront des livres sur l'hivernage et sélectionneront des jeux sur ce sujet.
Conformément à l'exemple, le but de l'observation seraconnaissance des oiseaux sur le territoire de la maternelle. L'enseignant doit non seulement en parler, mais aussi attirer l'attention des enfants sur les parties du corps, la nourriture, les mouvements. C'est le comportement des oiseaux qui se joue dans les jeux de plein air et dans l'éducation physique («Marcher comme des canards», «Sauter comme des moineaux»).
Peu importe à quel auteur il appartientfiche des promenades dans le deuxième groupe junior, son contenu comprend des jeux de rôle. Ils aident les enfants à ressentir la position des oiseaux lorsqu'un prédateur les chasse ou lorsqu'il n'y a pas assez de nourriture en hiver. Par conséquent, la dernière étape consistera à suspendre la mangeoire et à nourrir constamment les oiseaux.
Comment planifier une promenade
Il existe des livres éducatifs spéciaux en vente avecune fiche de marche pour chaque groupe pour chaque jour. Cependant, il n'est pas pratique pour les enseignants de travailler avec un livre.Par conséquent, des cartes spéciales sont rédigées, dans lesquelles le but et les objectifs de la marche, les noms des jeux, une description des activités de travail et du matériel portable sont brièvement prescrits.
Pour les enseignants débutants, un index des entréesle deuxième groupe junior est une feuille de triche. Mais pour que les enfants ne se dispersent pas dans toutes les directions, les éducateurs prescrivent un résumé détaillé de la leçon, reprenant également des poèmes, des présages, des comptines, des énigmes.
L'enseignant accorde plus d'attention au développementobservation des enfants et de leur activité de parole, en faisant attention aux hyperboles, aux comparaisons, aux épithètes, aux adjectifs descriptifs (vents violents, le soleil est rouge). Veuillez noter que chaque établissement a sa propre norme et programme d'enseignement, conformément auxquels l'ensemble du processus pédagogique est construit.
À quoi sert l'index des fiches de marche?
Le deuxième groupe le plus jeune marche deux fois par jour.Le thème de la promenade peut être le même pour toute la journée ou à côté. Par exemple, observez les différences entre le soleil du matin et du soir, ou étudiez les propriétés du sable le matin et observez les oiseaux le soir.
Les promenades dans ce groupe d'âge permettent de résoudre les tâches suivantes:
- étudier les caractéristiques de chaque saison;
- faire la distinction entre les animaux, les oiseaux, les insectes, les plantes qui se trouvent sur le territoire de l'établissement d'enseignement préscolaire;
- enrichissement du vocabulaire actif;
- développement des soins et de l'observation;
- la formation d'opérations logiques (raisonnement, inférence, généralisation, analyse, etc.);
- consolidation des compétences physiques et professionnelles.
Fiche de marche dans le deuxième groupe juniorvous permet d'échanger des activités lorsque les conditions météorologiques changent. Par exemple, pour la soirée, il était prévu d'observer comment les fleurs se préparent pour le coucher, et à cause de l'averse, toutes les classes sont ajustées. Grâce aux promenades, les enfants consolident rapidement leurs connaissances et peuvent émerveiller leurs parents par leurs observations!
