Quelles sont les consultations pour les parents du groupe moyen?

Le plus souvent, les parents viennent à la maternelle pouramener et récupérer l'enfant, ainsi qu'assister à la réunion des parents et aux vacances. Mais toutes les mamans et tous les papas ne savent pas qu'ils peuvent assister à des consultations de groupe et individuelles pour les parents dans un établissement d'enseignement préscolaire. dans n'importe quel groupe. Examinons ce sujet plus en détail en utilisant l'exemple du groupe intermédiaire, qui est fréquenté par des enfants de quatre à cinq ans.

Contrairement au premier et au deuxième groupe plus jeune, les enfantsdans le groupe intermédiaire se sont déjà adaptés à un établissement d'enseignement préscolaire et participent activement à diverses compétitions et vacances. C'est l'âge du «pourquoi», alors les éducateurs impliquent activement les parents dans le processus d'apprentissage et attirent leur attention sur les capacités et les talents des enfants.

Sous quelle forme les consultations pour les parents du groupe intermédiaire sont-elles effectuées:

• rapport d'information;
• brève recommandation pour la lecture de la littérature;
• conversation individuelle sous forme de réponses aux questions;
• séminaires de groupe;
• formations de groupe, jeux;
• présentation avec matériel de démonstration;
• cours ouverts.

Le rapport d'information s'applique sile problème considéré affecte tous les parents. Il peut s'agir de conversations sur le code de la route, sur le transport des enfants dans une voiture, sur le durcissement et la promotion de la santé pendant les saisons de rhume. Sous la même forme, le responsable ou le méthodologiste informe les parents des changements dans le programme éducatif, des innovations dans le processus éducatif, de l'augmentation du paiement des contenus, de l'apparition de services et de cercles supplémentaires.

De brèves recommandations pour lire la littérature plus souventappliquée par l'éducateur avant la rencontre des parents. Les consultations individuelles pour les parents (groupe intermédiaire) sont généralement effectuées par des spécialistes restreints (psychologue, défectologue, orthophoniste) afin de réaliser un travail d'explication sur la résolution du problème dans le développement d'un enfant particulier. Cette forme est également préférée par les professeurs de cercles supplémentaires (chorégraphie, arts plastiques, atelier de théâtre, etc.) afin d'attirer l'attention des mamans et des papas sur les capacités et les talents de leur enfant.

Séminaires, formations, jeux d'entreprise

Conseils aux parents du groupe intermédiairesous forme de séminaires de groupe, de formations, de jeux, ils permettent de transmettre des informations précieuses aux parents de manière ludique dans les plus brefs délais. D'une part, la forme de jeu libère la majorité des personnes présentes, et d'autre part, les frontières entre «éducateur-parent» sont effacées, puisque l'enseignant ne guide que imperceptiblement ce processus, en donnant un rôle actif aux mères et aux pères.

Sous cette forme, des conversations sur la conduiteles jours de congé avec les enfants, le choix des jouets et jeux éducatifs, le rôle des papas dans l'éducation des enfants, la tendance des enfants à l'agression, à l'anxiété, au mensonge ou au vol.

Jeux d'entreprise sur le thèmerelation parent-enfant, lorsqu'une partie des parents agit comme des enfants têtus et désobéissants, tandis que l'autre reste des parents stricts ou libéraux. Dans ce cas, les mamans et les papas voient clairement les erreurs dans leur comportement et leurs mots, et apprennent également à changer la situation dans la pratique.

Rapport de démonstration, films, cours ouverts

Conseils aux parents du groupe intermédiairesous la forme d'un rapport de démonstration, ils sont utilisés lorsque vous avez besoin de regarder un film scientifique sur l'éducation et l'éducation des enfants. Par exemple, montrez un exemple de leçons sur le développement de la parole, des compétences mathématiques, de la logique. Les parents voient clairement des exemples de jeux, de matériel didactique et de tâches, et les éducateurs ont la possibilité d'arrêter l'enregistrement et d'attirer l'attention des mamans et des papas sur des points importants. Cette technique est particulièrement utile lorsque vous travaillez avec des parents qui n'ont qu'un seul enfant et qui manquent d'expérience dans l'éducation des enfants.

Conseils aux parents du groupe intermédiairela forme de cours ouverts est rarement dispensée par les éducateurs. D'une part, les enfants sont distraits par leurs parents, et d'autre part, certaines mères et certains pères perturbent l'activité en chuchotant, en téléphonant ou en faisant des affaires étrangères, puisque l'enseignant ne peut pas leur faire de remarque lorsqu'il travaille avec des enfants.

Mais sous quelle forme mener des conversations avecpar les parents, les employés de l'établissement d'enseignement préscolaire déterminent, selon la nature du problème. Une exception concerne les demandes individuelles des parents eux-mêmes concernant l'éducation de leurs enfants auprès d'un enseignant spécifique.