Kaikista tieteen tutkimista esineistä enitenmies itse on mystinen. Onnistuttuaan saavuttamaan melko korkean tason sellaisilla tiedon aloilla kuin fysiikka, tähtitiede ja biologia, ihmiset tietävät kuitenkin hyvin vähän itsestään ja siitä, mitkä ovat ihmiselämän piirteet. Yksi asia on varma - se on jaettu vaiheisiin, joita kukaan ihminen ei voi välttää.
Elämänvaiheiden luokittelu syntymästä nuoruuteen
Vaiheet, joihin ihmisen elämä on jaettu, olivatNeuvostoliiton fysiologit pitävät. Tiedemiehet ovat luoneet ikäryhmän, joka kattaa lähes koko elämän. Tämä ryhmittely on edelleen ajankohtainen. Vastasyntyneiden ajanjakso on ajanjakso syntymästä 10 päivään. Seuraava vaihe on rintakehä, se sisältää ajanjakson 10 päivästä 1 vuoteen. Tätä seuraa varhaislapsuuden vaihe, joka kattaa ajanjakson yhdestä kolmeen vuoteen. Ensimmäinen lapsuus on 4-7-vuotias. Tätä seuraa toinen - 8-12 vuotta. Nuoruuden katsotaan olevan 13–16 vuoden ikä; nuoret - 17-21-vuotiaat.
Mihin vaiheisiin ihmisen elämä on jaettu aikuisuudesta pitkäikäisyyteen
Tätä seuraa aikuisuus.Miehillä tämän iän ensimmäinen jakso on 22-35 vuotta ja naisilla 21-35 vuotta. Tätä seuraa toinen aikuisuuden kausi. Se kattaa seuraavat aikavälit: miehille - 36-60 vuotta; naisille - 36-55 vuotta vanha. Vanhusten ikä on miehillä 61-74 vuotta ja naisilla 56-74 vuotta. Sitten tulee vanhuuden vaihe - 75-90 vuotta sekä miehillä että naisilla. Jokainen yli 90-vuotias katsotaan pitkämaksaiseksi.
Lapset ja koululaiset
Mitkä ovat ihmisen elämän vaiheet lapsuudessa?Useimmat psykologit jakoivat tämän ajanjakson lisävaiheisiin. Esimerkiksi L.S. Vygotsky asetti luokituksessaan vaiheiden jakautumisen lapsen johtavan toiminnan mukaisesti. Tällaisella toiminnalla pitäisi olla hänelle tietty merkitys. Esimerkiksi kolmen vuoden iässä lapset alkavat leikkiä. Heille ympäröivät esineet saavat merkityksen pelikontekstissa. Tässä iässä leikki tulee siis johtavan toiminnan tilalle.
Johtaminen on yksi tärkeimmistäindikaattoreita jokaiselle iälle, ei vain lapsuudelle. Muut toiminnot eivät katoa minnekään, ne alkavat vain olla pienemmässä roolissa yksilön kehityksessä. On huomattava, että leikki ei ole lasten saatavilla kaikissa yhteiskunnissa. Jos historialliset tapahtumat kehittyvät siten, että lasten on työskenneltävä tasavertaisesti aikuisten kanssa, heidän käytöksessään ei ole leikkiä. Lapset heijastelevat peleissään aikuisten elämää, joka ei ole vielä heidän käytettävissään.
Lasten maailmankäsityksen piirteet
Lapsuus on hyvin erikoista aikaa elämässä.henkilö. Maailmankäsitys tässä iässä on hyvin erilainen kuin se, miten aikuiset sen näkevät. Tämä on otettava huomioon suhteissa lapsiin. Esimerkiksi Englannissa tapahtui mielenkiintoinen, mutta hieman surullinen tapaus. Yksi alakoulun opettajista erotettiin, koska hän kertoi kuusivuotiaille lapsille kauhean totuuden: Joulupukkia ei ole olemassa. Koko luokka tuli kotiin kyyneleissä, ja tämä sai vanhemmat kirjoittamaan valituksen harkitsemattomasta opettajasta.
Vaiheet, joihin ihmisen elämä on jaettu,näkyy erityisen selvästi nuorempana. Esimerkiksi kun lapsi ylittää varhaislapsuuden kynnyksen ja tulee koulupojaksi, oppiminen tulee välittömästi johtavan toiminnan tilalle. Mutta ei vain koululla ole tässä tärkeä rooli. Samaan aikaan kouluopetus ja oppiminen sinänsä eivät aina kohtaa. Johtaminen, mukaan lukien oppiminen, on toimintaa, jota lapsi haluaa tehdä, hän tekee sitä itse toiminnan vuoksi.
Teini-iän ja nuoruuden piirteet
Mihin vaiheisiin ihmisen elämä on jaettu?Yhteiskuntaopinnot ja psykologia ovat kaksi tärkeintä tieteenalaa, jotka käsittelevät tätä asiaa. Heidän mukaansa ihmisen seuraava elämänvaihe on murrosikä. Hänen kriteerinsä on myös johtava toiminta - tässä tapauksessa se on kommunikointi vertaisten kanssa. Seuraavassa kehitysvaiheessa - murrosiässä - johtavaa toimintaa edustaa ammatillinen itsemäärääminen. Nuoret ovat alkaneet olla kiinnostuneita tietystä ihmisosaamisen alueesta.
Kypsyys ja vanhuus
Mihin vaiheisiin ihmisen elämä on jaettu?Vastaus piilee tietotasossa siitä, minkä tyyppinen toiminta on henkilön kannalta ensisijainen tietyllä elämänjaksolla. Ylittäessään aikuisuuden kynnyksen ihminen löytää itselleen uuden johtavan toiminnan - tämä on työtä. Kypsyysajalle eli aikuisuudelle on ominaista itsensä toteuttaminen, itsensä paljastaminen ammatillisessa toiminnassa. Vanhuudessa tai vanhuudessa johtava toiminta voi olla suunnattu sekä fysiologiseen selviytymiseen että oman persoonallisuuden säilyttämiseen. Tärkeä rooli tässä on elämänkokemuksen siirtämisellä nuoremmille sukupolville.
Kypsyyden plussat
Huolimatta yleisesti hyväksytystä mielipiteestävanhuus on elämän vaikein ajanjakso, tämä ei ole täysin totta. Tutkijat suorittivat tutkimuksen, jonka tuloksena he havaitsivat: onnellisimmat ihmiset voivat tuntea itsensä 30-40 vuoden iässä. Ja subjektiivisen onnen tunteen huippu osuu numeroon 60. Tällainen tyytyväisyys elämään riippuu usein niistä ihmisistä, jotka ympäröivät vanhutta. Kommunikointi lastenlasten tai lastenlastenlasten kanssa tuo usein suurta iloa.
Lisäksi tutkijat löysivät muita etujakypsä ja vanha ikä. Näissä elämänvaiheissa ihmisten on entistä helpompi hallita sisäisiä kokemuksiaan. He voivat myös tehdä paljon järkevämpiä taloudellisia päätöksiä.
Toinen vanhuuden merkittävistä eduista on runsas vapaa-ajan määrä. Lopuksi voit käyttää sen suosikkiharrastuksiisi.
