V. G.Belinsky sanoi, että kasvatus ratkaisee jokaisen ihmisen kohtalon. Tämä voidaan täysin selittää Oblomovin Ilja Iljitšin ja Stolts Andrei Ivanovitšin ansioksi - I. A. Goncharovin romaanin "Oblomov" kahdelle päähenkilölle. Nämä ihmiset näyttävät tulevan samasta ympäristöstä, luokasta, ajasta. Siksi heillä on oltava samat toiveet, elämäntavat ja maailmankuvat. Miksi sitten teosta lukiessa huomaamme Stolzissa ja Oblomovissa pääasiassa eroja, emme yhtäläisyyksiä? Vastataksemme tähän kysymykseen meidän tulee kääntyä lähteiden puoleen, jotka muovasivat meitä kiinnostavien kahden hahmon hahmot. Näet, että Stolzin ja Oblomovin kasvatuksella oli omat ominaisuutensa, jotka vaikuttivat heidän koko tulevaan elämäänsä.
Oblomovin unelma
Teoksen ensimmäinen luku on omistettu Iljushan lapsuudelle.Goncharov itse kutsui sitä "koko romaanin alkusoitoksi". Tästä luvusta opimme yleisesti, millaista Oblomovin kasvatus oli. Ei ole sattumaa, että lainauksia siitä mainitaan usein todisteena siitä, että Iljan elämä ei yksinkertaisesti olisi voinut mennä toisin. Teoksen ensimmäisestä luvusta löydät vihjeen nimihenkilön luonteesta, toimettomana, laiskana, apaattisena ihmisenä, joka on tottunut eläytymään orjiensa työllä.
Heti kun Ilja Iljitš nukahti, hänAloin nähdä samaa unta: äitini hellät kädet, hänen lempeä äänensä, ystävien ja rakkaiden halaukset... Joka kerta unessa Oblomov palasi lapsuuteensa, jolloin hän oli kaikkien rakastama ja ehdottoman onnellinen. Oli kuin hän pakenisi lapsuuden muistoihin tosielämästä. Missä olosuhteissa hänen persoonallisuutensa muodostui, miten Oblomovin kasvatus?
Ilmapiiri, joka vallitsi Oblomovkassa
Ilyusha vietti lapsuutensa Oblomovkassa, perhekylässään.Hänen vanhempansa olivat aatelisia, ja elämä kylässä noudatti erityisiä lakeja. Kylää hallitsi ei-tekemisen, nukkumisen, syömisen ja myös häiriöttömän rauhan kultti. Totta, joskus hiljaista elämänkulkua häiritsivät vielä riidat, menetykset, sairaudet ja työ, jota pidettiin kylän asukkaiden rangaistuksena, josta pyrittiin pääsemään eroon mahdollisimman pian. Kerromme myös, millaisen kasvatuksen Oblomov sai. Sinulla on todennäköisesti jo jonkinlainen käsitys hänestä edellä sanotun perusteella.
Miten Iljushan toiveet estettiin?
Oblomovin kasvatus ilmeni pääasiassakieltoja Ilja, aktiivinen, taitava lapsi, kiellettiin tekemästä kotitöitä (tätä varten on palvelijoita). Lisäksi hänen itsenäisyyspyrkimyksensä estivät joka kerta lastenhoitajan ja vanhempien huudot, jotka eivät antaneet pojan ottaa askeltakaan ilman valvontaa, koska he pelkäsivät, että hän vilustuisi tai satuttaisi itseään. Kiinnostus maailmaa kohtaan, aktiivisuus - kaiken tämän Ilyushan lapsuudessa tuomitsi aikuiset, jotka eivät antaneet hänen leikkimään, hyppimään tai juosta kadulla. Mutta tämä on välttämätöntä, jotta jokainen lapsi voi kehittyä ja oppia elämästä. Oblomovin sopimaton kasvatus johti siihen, että ilmentymistä etsivät Iljushan voimat kääntyivät sisäänpäin ja kuihtuivat, katosivat. Aktiviteetin sijaan hän juurrutti rakkautta terveeseen iltapäiväuneen. Romaanissa häntä kuvataan "kuoleman todelliseksi kaltaiseksi", joka korvaa Oblomovin kasvatuksen. Tekstistä löytyy yhtä eloisia lainauksia, jotka on omistettu hyvälle ruoalle, jonka kultista on tullut käytännössä ainoa toiminta kylässä.
Sairaanhoitajan tarinoiden vaikutus
Lisäksi toimimattomuuden ihanne on jatkuvastivahvistivat lastenhoitajan tarinat "Emelya the Fool", joka sai erilaisia lahjoja taikahaukea tekemättä mitään. Ilja Iljitš Oblomov on myöhemmin surullinen, makaa sohvallaan ja kysyy itseltään: "Miksi elämä ei ole satua?"
Kaikki kutsuvat Ilja Iljitsia unelmoijaksi.Mutta Oblomovin kasvatus ja lastenhoitajansa loputtomat sadut tulilintuista, velhoista, sankareista, Militrisa Kirbityevna ei voinut olla kylvämättä sieluunsa toivoa parasta, uskoa, että ongelmat ratkeavat jotenkin itsestään? Lisäksi nämä tarinat herättivät sankarissa elämän pelkoa. Oblomovin laiska lapsuus ja kasvatus johtivat siihen, että Ilja Iljitš yritti turhaan piiloutua todellisuudesta asunnossaan, joka sijaitsee Gorokhovaya-kadulla ja sitten Viipurin puolella.
Ilyushan vanhempien asenne koulutukseen
Vanhemmat yrittivät olla rasittamatta Ilyushaakoulutusta, uskoen, että opiskelu ei ole sen arvoista, että lomia ja terveyttä menetetään. Siksi he käyttivät kaikkia tilaisuuksia estääkseen lastaan osallistumasta tunneille. Ilyusha itse tajusi pian, että hän piti niin hitaasta ja mitatusta olemassaolosta. Oblomovin lapsuus ja kasvatus tekivät työnsä. Tapa, kuten sanotaan, on toinen luonto. Ja aikuinen Ilja Iljitš oli täysin tyytyväinen tilanteeseen, jossa palvelijat tekevät kaiken hänen puolestaan, eikä hänellä ole enää mitään syytä välittää tai murehtia. Niinpä sankarin lapsuus virtasi huomaamattomasti aikuisuuteen.
Ilja Iljitšin aikuiselämä
Vähän on hänessä muuttunut.Oblomovin koko olemassaolo hänen omissa silmissään jakaantui edelleen kahteen puolikkaaseen. Ensimmäinen on työ ja tylsyys (nämä käsitteet olivat synonyymejä hänelle), ja toinen on rauhallinen hauskanpito ja rauha. Zakhar vaihtoi lastenhoitajansa ja Vyborgskaya Street Pietarin kaupungissa - Oblomovka. Ilja Iljitš pelkäsi niin paljon kaikkea toimintaa, hän pelkäsi niin paljon muutoksia elämässään, että edes unelma rakkaudesta ei pystynyt tuomaan tätä sankaria pois apatiasta.
Siksi hän oli tyytyväinen elämäänsä yhdessä hyvän kotiäidin Pshenitsynan kanssa, koska siitä ei tullut muuta kuin elämän jatkoa Oblomovkan kylässä.
Andrei Stoltsin vanhemmat
Ilja Iljitšin täydellinen vastakohta onAndrei Ivanovitš. Stolz kasvoi köyhässä perheessä. Andrein äiti oli venäläinen aatelisnainen ja hänen isänsä oli venäläistetty saksalainen. Jokainen heistä osallistui Stolzin kasvatukseen.
Isän vaikutus
Stolts Ivan Bogdanovich, Andrein isä, opettihänen poikansa saksan kieleen, käytännön tieteisiin. Andrei aloitti työnteon varhain - auttoi Ivan Bogdanovichia, joka oli hänelle vaativa ja tiukka kuin porvari. Stolzin kasvatus romaanissa "Oblomov" vaikutti siihen, että hän kehitti pragmatismin ja vakavan elämänkatsomuksen nuorena. Hänelle päivittäisestä työstä tuli välttämättömyys, jota Andrei piti olennaisena osana elämäänsä.
Äidin vaikutus
Hänen panoksensa Stolzin kasvatukseen romaanissa"Oblomovin" osallistui myös Andrein äiti. Hän katsoi huolestuneena miehensä käyttämiä menetelmiä. Tämä nainen halusi tehdä Andreista suloisen ja puhtaan poikamestarin, yhden heistä, jotka hän näki työskennellessään rikkaissa venäläisissä perheissä kasvatusneuvojana. Hänen sielunsa kuivui, kun Andryusha palasi taistelun jälkeen, kaikki repaleisena tai likaisena, pellolta tai tehtaalta, jonne hän meni isänsä kanssa. Ja hän alkoi leikkaamaan hänen kynsiään, ompelemaan tyylikkäitä paitaetuja ja kauluksia, kihartamaan hänen kiharat ja tilaamaan vaatteita kaupungista. Stolzin äiti opetti hänet kuuntelemaan Hertzin ääniä. Hän lauloi hänelle kukista, kuiskasi joko kirjailijan tai soturin kutsumuksesta, haaveili korkeasta roolista, joka kuuluu muille ihmisille. Andrein äiti halusi monin tavoin poikansa olevan kuin Oblomov, ja siksi hän lähetti hänet usein mielellään Sosnovkaan.
Joten näet sen toisaalta sisäänAndrein kasvatus perustui isän käytännöllisyyteen ja tehokkuuteen sekä toisaalta äidin unenomaisuuteen. Kaiken muun lisäksi lähellä oli Oblomovka, jossa on "ikuinen loma", jossa työtä myydään harteilta kuin ikeestä. Kaikki tämä vaikutti Stolzin hahmon muodostumiseen.
Ero kodista
Tietysti Andrein isä rakasti häntä kuitenkin omalla tavallaanhän ei pitänyt tarpeellisena näyttää tunteitaan. Kohtaus Stolzin jäähyväisistä isälleen lävistää kyyneliin asti. Jopa sillä hetkellä Ivan Bogdanovich ei löytänyt ystävällisiä sanoja pojalleen. Andrei nielee katkeruuden kyyneleitä ja lähtee liikkeelle. Näyttää siltä, että tällä hetkellä Stolz ei äitinsä ponnisteluista huolimatta jätä sielussaan tilaa "tyhjille unelmille". Hän ottaa mukaansa itsenäiseen elämäänsä vain sen, mikä hänen mielestään oli välttämätöntä: päättäväisyyden, käytännöllisyyden, varovaisuuden. Kaikki muu jäi kaukaiseen lapsuuteen, samoin kuin äidin kuva.
Elämää Pietarissa
Yliopistosta valmistuttuaan hän menee Pietariin,jossa hän ryhtyy asioihin (lähettää tavaroita ulkomaille), matkustaa ympäri maailmaa, elää aktiivista elämää ja onnistuu tekemään kaiken. Huolimatta siitä, että hän oli saman ikäinen kuin Oblomov, tämä sankari onnistui saavuttamaan paljon enemmän elämässä. Hän teki rahaa ja talon. Energia ja aktiivisuus vaikuttivat tämän sankarin menestyksekkääseen uraan. Hän saavutti korkeuksia, joista hän ei voinut edes uneksia. Stolz onnistui hallitsemaan kunnolla elämäänsä ja hänelle luontaisia kykyjä.
Hänen elämässään oli kaikkea kohtuullisesti:sekä iloa että surua. Andrey pitää parempana suoraa polkua, joka vastaa hänen yksinkertaista elämänkatsomustaan. Unelmat tai mielikuvitus eivät häirinneet häntä - hän ei yksinkertaisesti sallinut niitä elämäänsä. Tämä sankari ei halunnut spekuloida, hän säilytti käytöksessään aina itsetunnon tunteen sekä raittiin, rauhallisen näkemyksen ihmisistä ja asioista. Andrei Ivanovitš piti intohimoa tuhoavana voimana. Hänen elämänsä oli kuin "hidas ja tasainen tuli".
Stolz ja Oblomov - kaksi eri kohtaloa
Stolzin ja Oblomovin koulutus, kuten näet,erosivat merkittävästi, vaikka molemmat tulivat jalosta ympäristöstä ja kuuluivat samaan yhteiskuntakerrokseen. Andrei ja Ilja ovat ihmisiä, joilla on erilaiset maailmankuvat ja hahmot, minkä vuoksi heidän kohtalonsa olivat niin erilaiset. Oblomovin ja Stolzin kasvatukset olivat hyvin erilaisia. Vertailu antaa meille mahdollisuuden huomata, että juuri tämä tosiasia vaikutti suuresti näiden sankareiden aikuisten elämään. Aktiivinen Andrei yritti viimeiseen päivään asti "kantaa elämän astiaa" eikä vuodattanut yhtään pisaraa turhaan. Ja apaattinen ja pehmeä Ilja oli liian laiska edes nousemaan sohvalta ja poistumaan huoneestaan, jotta palvelijat voisivat siivota sen. Olga Oblomova kysyi kerran Iljalta ahdistuneena, mikä hänet pilasi. Tähän hän vastasi: "Oblomovismi." Kuuluisa kriitikko N.A. Dobrolyubov uskoi myös, että "oblomovismi" oli kaikkien Ilja Iljitšin ongelmien syy. Tämä on ympäristö, jossa päähenkilön oli pakko kasvaa.
Koulutuksen rooli ihmisen persoonallisuuden muodostumisessa
Koulutuksen ongelma romaanissa "Oblomov" ei olekirjailija korosti vahingossa. Kuten näet, jokaisen ihmisen elämäntapa, maailmankuva ja luonne muodostuvat lapsuudessa. Ympäristö, jossa persoonallisuuden kehitys tapahtuu, opettajat, vanhemmat - kaikki tämä vaikuttaa suuresti luonteen muodostumiseen. Jos lasta ei opeteta työskentelemään ja olemaan riippumaton lapsuudesta lähtien, eikä hänelle näytetä esimerkillä, että hänen pitäisi tehdä joka päivä jotain hyödyllistä eikä tuhlata aikaa, ei pidä ihmetellä, että hänestä kasvaa heikkotahtoinen ja laiska henkilö, samanlainen kuin Ilja Iljitš Goncharovin teoksista.
