Suosittua viihdettä nykyaikaisille lapsillesiitä tulee niin sanottu seikkailupeli. Nykyään tällä tavalla järjestetään tapahtumia päiväkodissa, koulussa ja järjestetään lomia. Mikä on tämän vapaa-ajan menestyksen salaisuus? Materiaalissamme puhumme siitä, mitä lasten tehtävät ovat, jaamme epätyypillisiä ideoita tällaisen tapahtuman järjestämiseen esikouluikäisille.
Mikä on tehtävä?
Ensin sinun on selvitettävä, mitä tekeeitse asiassa sana "quest". Se on käännetty englannista "hakuksi". Yleisesti ottaen tämä käsite tarkoittaa juonetta, joka edellyttää tavoitteen saavuttamista ylittämällä mahdolliset esteet.
Jos puhumme questistä järjestäytymismuotonalasten toimintaa, tämä on peli, useimmiten joukkuepeli, joka sisältää erilaisia kilpailuluonteisia tehtäviä ja jolla on erityinen juoni. Lasten tehtävät eroavat tehtävistä, jotka vaikuttavat moniin tieto- ja taitoalueisiin - nämä voivat olla sekä fyysisiä kilpailuja (esimerkiksi viestikilpailuja) että älyllisiä tietokilpailuja. Lisäksi tällaisen pelin skenaario sisältää monimutkaisten koristeiden käytön, musiikillisen säestyksen sekä animaattoreiden osallistumisen.
edut
Tehtävän tärkein etu on, että tämä loman järjestäminen huomaamattomasti, leikkisällä, viihdyttävällä tavalla auttaa aktivoimaan osallistujien kognitiivisia ja ajatteluprosesseja.
Tämän pelin avulla voit saavuttaakasvatustavoitteet: toteuttaa projekti- ja leikkitoimintaa, tuoda uutta tietoa, lujittaa olemassa olevaa tietoa, harjoitella lasten taitoja.
Lisäksi kilpailutoiminta opettaa lapsia vuorovaikutukseen vertaisryhmässä, lisää yhteenkuuluvuuden ja ystävyyden ilmapiiriä, kehittää itsenäisyyttä, aktiivisuutta ja aloitteellisuutta.
Siten lasten tehtävät auttavat suorittamaan seuraavat tehtävät:
- koulutus (osallistujat oppivat uutta ja vahvistavat olemassa olevia tietoja);
- kehittyy (pelin aikana lisääntyykoulutusmotivaatio, luovien kykyjen ja yksilöllisten positiivisten psykologisten ominaisuuksien kehittäminen, tutkimustaitojen muodostuminen, lasten itsensä toteuttaminen);
- koulutus (muodostuvat vuorovaikutustaidot vertaisten kanssa, suvaitsevaisuus, keskinäinen avunanto ja muut).
Lasten etsinnän ydin
Seikkailupelit lapsille ovat sellainen muotoviihdetoiminta, joka on joukko tiettyyn tarkoitukseen asetettuja ongelmallisia tehtäviä. Tällainen loma muistuttaa teatralisointia: "seikkailu"-juoni koostuu lasten keskuudessa suosituista satu- tai sarjakuvahahmoista. Tehtävien koristeita ja materiaaleja mietitään. Lasten matkat järjestetään usein ulkona. Esikoululaiset osallistuvat aktiivisesti peliprosessiin, heistä tulee "etsijiä", satutarinoiden sankareita.
Matkan järjestämisen periaatteet
Jotta lasten tehtävät voidaan järjestää tehokkaasti, sinun tulee noudattaa tiettyjä periaatteita ja ehtoja:
- kaikkien pelien ja tehtävien on oltava turvallisia (älä pyydä lapsia hyppäämään tulen yli tai kiipeämään puuhun);
- lapsille osoitettujen tehtävien on vastattava osallistujien ikää ja heidän yksilöllisiä ominaisuuksiaan;
- lapsen ihmisarvoa ei saa missään tapauksessa alentaa millään tavalla;
- käsikirjoituksen sisältöön on sisällytettävä erilaisia toimintoja, koska tietyn ikäiset lapset eivät psykologisten ja ikäominaisuuksien mukaan voi suorittaa yksitoikkoisia tehtäviä;
- tehtävät on mietittävä siten, että ne ovat peräkkäisiä, loogisesti yhteydessä toisiinsa;
- pelin tulee olla emotionaalisesti väritetty koristeiden, musiikillisen säestyksen, pukujen, laitteiden avulla;
- esikoululaisten tulisi ymmärtää selkeästi pelin tavoite, johon he pyrkivät (esimerkiksi löytää aarre tai pelastaa hyvä hahmo pahalta);
- sinun tulee miettiä aikavälejä, joiden aikana lapset voivat suorittaa tehtävän, mutta samalla he eivät menetä kiinnostusta siihen;
- opettajan rooli pelissä on ohjata lapsia, "työntää" oikeaan päätökseen, mutta lasten on tehtävä lopulliset johtopäätökset itse.
Ideoita esikoululaisille
Esikoululaisilla on hauskaaosallistua seikkailuihin. Tällaisille lapsille sopivat satujuoniin perustuvat pelit. Voit esimerkiksi luoda skenaarion päiväkodin nuoremman ryhmän lapsille tehtävälle satuun "Kolobok". Tämä satuhahmo tulee odottamatta lasten luokse ja pyytää lapsilta apua - hän eksyi metsään ja hänen täytyy löytää tie kotiin isovanhempiensa luo. Lapset lähtevät yhdessä Kolobokin kanssa matkalle, jossa he kohtaavat erilaisia esteitä urheilun ja älyllisten tehtävien muodossa. Voidaan tuoda käsikirjoitukseen ja muihin hahmoihin: susi, karhu, kettu.
Keski- ja vanhemman ryhmän esikoululaisille se on parempivalitse hahmoja suosituista sarjakuvista - suosikkihahmosi tapaaminen lisää koulutusta, aktivoi kognitiivisia prosesseja ja jättää lapsille vain unohtumattoman positiivisen kokemuksen.
Siten esikoululaisten on tehokkaampaa järjestää juonen, värikkäitä lasten tehtäviä. Skenaariot laaditaan ottaen huomioon asetetut tavoitteet, osallistujamäärä ja monet muut tekijät.
Tehtäviä tehtäviä varten
Tehtäviä esikouluikäisille päiväkodissa pitäisisuorittaa paitsi viihdetoimintoa, myös toteuttaa koulutustehtäviä. Siksi tehtävien tulee vastata valittua aihetta ja sisällöltään vastata lasten tiedon ja taitojen tasoa. Tätä varten kasvattajan tulee määritellä selkeästi tulevan pelin tarkoitus ja ottaa huomioon tapahtuman järjestämisen tekniset mahdollisuudet.
Lasten tehtävät voivat olla hyvin erilaisia:
- arvoituksia;
- palapelit;
- pelit "Etsi erot", "Mitä ylimääräistä?";
- palapelit;
- luovat tehtävät;
- hiekkapelit;
- labyrintit;
- urheiluviestit.
Tehtäviä lasten syntymäpäiville
Viime aikoina yritykset ovat harjoittaneetlomien järjestäminen, tarjota sellaista palvelua kuin lasten syntymäpäivätehtävä. Tällainen loma voidaan järjestää itsenäisesti. Sinun tarvitsee vain lähestyä käsikirjoitusta vastuullisesti ja luovasti.
Tämäntyyppisten seikkailujen erityispiirteet ovatettä syntymäpäiväpoika on juonen päähenkilö. Tällaisen tapahtuman tarkoituksena on osallistujien positiiviset tunteet. Tämä tehtävä sisältää erilaisia miellyttäviä hetkiä ja lahjoja, esimerkiksi voit käyttää suurta ilmapalloa, johon on piilotettu makeisia, tai keksejä toiveineen.
Olemme selostaneet yleiset periaatteet, joiden mukaanjärjestetään lasten tehtäviä. Tällaisten tapahtumien skenaariot laaditaan ottaen huomioon erilaiset tekijät: osallistujien ikä, pelin tehtävät ja tavoitteet, materiaaliset ja tekniset valmiudet, tapahtumapaikka sekä lasten itsensä yksilölliset taipumukset ja toiveet. Tärkeintä on tehdä siitä hauska, informatiivinen ja mieleenpainuva pitkäksi aikaa!
