Lo primero que enfrenta un principianteaprender inglés - dificultad para leer la mayoría de las palabras. En este sentido, hay muchas bromas incluso entre los hablantes nativos de este idioma, y mucho menos entre aquellos para quienes no es nativo. Un lingüista holandés incluso escribió un poema que contiene los casos más difíciles y controvertidos de la fonética inglesa: es difícil leerlo sin errores incluso para aquellos que conocen bien el idioma.
Pero los chistes son chistes, pero debemos aprender a pronunciarLas palabras son correctas. Esto ayuda a leer las reglas en inglés. Para los principiantes, serán un poco complicados, pero esto es solo por costumbre. Una vez que los haya entendido y haya arreglado bien la teoría con ejemplos, verá cuánto le facilitarán la vida.
¿Para qué son estas reglas?
Sin conocerlos, aprender a leer será difícil.Por supuesto, puedes memorizar la transcripción de esas palabras que encuentres. Pero en este caso, sus habilidades de lectura serán muy limitadas. ¿Y si encuentra una palabra con una raíz familiar, pero con un sufijo o prefijo de lectura incomprensible? O un nombre propio? En tales casos, los errores son inevitables si no conoce las reglas de lectura en inglés. Para los principiantes, son especialmente importantes porque te permiten sentir y comprender la lógica de construir un lenguaje en todos los niveles, comenzando con la fonética.
Lo siguiente explicará cómo leer variossonidos y sus combinaciones, cómo enseñar reglas de inglés a los niños y qué ejercicios puede usar para aprender a leer y recordar símbolos de transcripción.
Leer consonantes
Comencemos con lo más simple, y luego lo haremosAvanzar hacia lo difícil. La mayoría de las consonantes en inglés difieren poco del ruso. Pero aún así se siente la diferencia. En general, se pueden distinguir tales características:
- siempre firmemente pronunciado;
- los sonidos sonoros no son sordos al final de las palabras;
- después de los sonidos [p, t, k] hay un jadeo, porque los labios se abren más rápido que en la pronunciación en ruso;
- el sonido [w] se pronuncia pronunciadamente con dos labios;
- al pronunciar el sonido [v], por el contrario, solo está involucrado el labio inferior;
- muchos sonidos [t, d, s, z, n, l, tʃ, dʒ] se hacen con el toque de la punta de la lengua en los alvéolos y no en los dientes (como en la pronunciación rusa).
Lectura vocal: 4 tipos de sílabas
Continuamos analizando las reglas de lectura en inglés. Para principiantes con ejemplos, es mejor enviar material. Entonces será más claro cómo pronunciar este o aquel sonido.
Solo hay seis vocales en el alfabeto inglés, pero la dificultad de leerlas se debe a la presencia de cuatro tipos diferentes de sílabas:
- abrir
- cerrado;
- vocal + r;
- vocal + r + vocal.
Consideremos todos ellos en orden, sin olvidarnos de los ejemplos.
En una sílaba abierta, la vocal se lee tal cualse llama en el alfabeto: O se lee como "oh (eu)", U se lee con una "u" larga, etc. La única excepción es la letra Y, que se pronuncia como "ay". ¿Cómo saber si una sílaba está abierta? Debe terminar en vocal, que puede ser:
- al final de una palabra monosilábica (yo, adelante);
- al principio o en la mitad (juego, tiempo, música);
- junto a otra vocal (traje).
En una sílaba cerrada que termina en consonante (a veces doblada), las vocales se leen truncadas:
- Aa [æ] se convierte en un cruce entre los sonidos rusos [a] y [e], por ejemplo: gato, manzana.
- Uu [ʌ] es similar al sonido ruso [a], por ejemplo: goma, salto.
- Ii [i] se lee como un breve sonido ruso [y], por ejemplo: siéntate, dedo.
- Ee [e] se lee con el sonido [e], por ejemplo: bolígrafo, huevo.
- Oo [ɔ] se lee con un sonido corto [o], por ejemplo: shop, fox.
- Yy [i] bajo estrés debe leerse como un sonido breve [y], por ejemplo: misterio, mito.
Este es el mínimo que las reglas de lectura paraInglés para principiantes. Es mejor no apresurarse con los ejercicios para los 4 tipos, pero primero aprenda bien las diferencias entre las sílabas cerradas y abiertas. Entonces puedes ir más allá, a casos más difíciles.
El tipo de sílaba "vocal + r" se lee como sigue:
- -ar se pronuncia con un sonido largo [aaa];
- -o lee largo [oooh];
- -ur, -ir, -er son similares al sonido [o], pero solo se pronuncian en la garganta.
El tipo de sílaba "vocal + r + vocal" convierte el sonido en un fenómeno especial de dos partes de la fonética inglesa: diptongo:
- Aa dice [ɛə], ejemplo: atreverse.
- Ee lee [iə], ejemplo: mero.
- Ii dice [aiə], ejemplo: fuego.
- Uu lee [juə], ejemplo: cura.
- Yy dice [aiə], ejemplo: neumático.
Una excepción es la letra Oo, que en el cuarto tipo de sílaba no se lee con un diptongo, sino simplemente con un [ɔ:] largo. Por ejemplo: más.
Leer combinaciones de letras
Las reglas de lectura en inglés (para principiantes y estudiantes avanzados) no pueden prescindir de explicar las diversas combinaciones de consonantes y vocales. Empecemos por los primeros.
Combinación wr al principio de una palabra: el sonido [w] no se pronuncia. Ejemplos: escritura, muñeca, mal.
Combinación de wh al principio de una palabra:el sonido [h] no se pronuncia. Ejemplos: por qué, qué, blanco. Pero hay una excepción: si -wh va seguido de la letra -o, entonces el sonido [w] "desaparece" al leer. Así suenan las palabras: quién, todo, quién y otros.
En combinaciones de letras kn y gn al principio de una palabra: solo se lee el sonido [n]. Ejemplos: nudo, mosquito.
La combinación ng al final de la palabra suena como el sonido [ŋ], pronunciado por la nariz (yendo), y en el medio de la palabra - solo [ŋg], por ejemplo: hambriento, cantante.
La combinación ch dice [tʃ], como un sonido ruso [h ’], suave. Por ejemplo: queso, entrenador.
La combinación sh da un sonido [ʃ], similar al ruso [sh] en una pronunciación suave. Por ejemplo: ella, empuja.
La combinación de letras qu dice [kw], por ejemplo: reina, bastante.
La combinación átona -nuestras lecturas [ə]: color, favorito.
La combinación -ous al final de las palabras debe leerse [əs]: peligroso, famoso.
La combinación de letras -sion después de la consonante se pronuncia [ʃn], por ejemplo: misión. Y después del sonido de la vocal, la sonorización ocurre antes de [ʒn], por ejemplo: decisión.
Antes de las letras e, i, y: la consonante C se pronuncia con el sonido [s], la G se pronuncia [dʒ]. En otros casos se lee así: C - [k], G - [g]. Comparar: celular - gato, gimnasio - juego.
Combinaciones de vocales: -ee y -ea dan un sonido largo [i:], la combinación -ai dice [ai], la combinación -oo da un sonido largo [u:]. Por ejemplo: abeja, foca, luna.
Es cierto que a veces hay excepciones.Por ejemplo, sangre: en esta palabra, la doble O se lee como el sonido [ʌ]. Pero esos casos son pocos. Son fáciles de recordar y no dificultan mucho la lectura en inglés.
Para principiantes
Para niños y adultos, se proporcionará una explicación de las reglas.diferente. Los jóvenes "ingleses" aprenderán bien el conocimiento si se les presentan elementos de un juego y un cuento de hadas. Por ejemplo, se puede explicar el 1er y 2do tipo de lectura como puertas "abiertas" y "cerradas", donde en el primer caso las letras se sienten libres y gritan su nombre (del alfabeto) en voz alta, y en el segundo casi son inaudible. De manera similar, puede componer una especie de cuento gramatical y contárselo a su hijo. Un elemento interactivo puede ser una tarea: "desencantar" las palabras leyéndolas correctamente. Esto hace que sea mucho más fácil e interesante memorizar las reglas de lectura en inglés.
Para la escuela primaria
La pequeña tabla a continuación incluyeen sí mismo, las reglas para leer vocales en dos tipos de sílabas. Para comodidad de un niño que no está familiarizado con la transcripción, cerca del sonido se coloca aproximadamente su lectura, escrita en letras rusas. En cualquier caso, la tabla debe leerse en voz alta con un adulto que conozca el idioma: debe prestar atención a cómo se comporta la misma letra en diferentes tipos de sílabas y descubrir los ejemplos de palabras sugeridos.
A los estudiantes de primaria a menudo se les pregunta en casaaprender iconos de transcripción. Puede hacer un juego de tarjetas y trabajar así: lee una palabra corta, donde hay un cierto sonido, y el niño muestra una tarjeta con su designación. En el trabajo en grupo, cada uno tenía que tener su propio set.
Leer sin dudarlo
Memorice de la forma más rápida y eficaz posibleleer reglas en inglés? Para los principiantes, el ejercicio será la mejor opción. Es genial si puedes combinar 2 tipos de actividades: escuchar muestras y leer por tu cuenta. Sin embargo, este enfoque pronto puede volverse aburrido, por lo que es bueno incluir elementos del juego y la competencia. Por ejemplo, tome dos listas diferentes de palabras para diferentes reglas, una para usted y otra para un amigo, y verifique quién leerá más rápido y con menos errores. La opción de juego puede ser la siguiente: usando tarjetas mixtas con palabras separadas y con íconos de transcripción, buscar y diseñar coincidencias.
¿Quién necesita reglas de lectura en inglés?Para que los principiantes lo estudien (no hace falta decirlo), para aquellos que continúan, para probarse a sí mismos y para aquellos que lo han olvidado, para recordar el conocimiento que no se ha utilizado durante mucho tiempo.
