Πίνακες Schulte: ανάπτυξη της προσοχής

Βοηθήστε το παιδί σας να προσαρμοστεί γρήγορασχολικό περιβάλλον! Διδάξτε του από νωρίς να εκπαιδεύει εύκολα και φυσικά την οπτική του μνήμη, ενώ εξαλείφει τα λάθη στη γραφή ή την καταμέτρηση. Χρησιμοποιώντας τα τραπέζια Schulte, θα επιτύχετε το επιθυμητό αποτέλεσμα με λίγο χρόνο και χρήμα.

Εκπαιδεύουμε την οπτική μνήμη

Ένα μικρό παιδί είναι σαν την πλαστελίνη, και επειδήτι θα πλάθετε από αυτό, και εξαρτάται από το τι θα γίνει. Ένα από τα χρήσιμα και απαραίτητα χαρακτηριστικά της ανάπτυξης είναι η μνήμη. Γνωρίζοντας αυτό, οι στοργικοί γονείς το εκπαιδεύουν στα παιδιά από μικρή ηλικία. Κάποιοι χρησιμοποιούν αποστήθιση στίχων, άλλοι εξασκούν γλωσσολαλιά και παροιμίες. Ωστόσο, αυτές οι μέθοδοι, φυσικά, στοχεύουν στη βελτίωση των ικανοτήτων μνήμης και στην ανάπτυξη της ομιλίας, αλλά δεν επηρεάζουν την οπτική μνήμη με κανέναν τρόπο. Εν τω μεταξύ, η ύπαρξή του δεν πρέπει να ξεχαστεί.

Σύμφωνα με τους επιστήμονες, είναι αυτή που είναι περισσότεροβοηθά το παιδί να μάθει να γράφει και να διαβάζει πιο γρήγορα και πιο αποτελεσματικά. Η οπτική μνήμη επηρεάζει ακριβώς την απομνημόνευση σημαδιών, με άλλα λόγια, το παιδί θα κάνει λιγότερα λάθη κατά τη γραφή, θα μάθει εύκολα και γρήγορα να προσθέτει, να πολλαπλασιάζει και στη συνέχεια θα είναι ευκολότερο γι 'αυτό να αντιληφθεί τους βασικούς μαθηματικούς τύπους. Αλλά αυτά είναι μερίσματα για το μέλλον, και τώρα ας μιλήσουμε λεπτομερέστερα για το πώς λειτουργεί το τραπέζι Schulte για παιδιά.

Προετοιμασία ενός παιδιού για το σχολείο χρησιμοποιώντας τον πίνακα Schulte

Όταν πηγαίνει στο σχολείο, το παιδί πρέπει να είναι προετοιμασμένοότι πολλές σύνθετες και ισοδύναμες εργασίες του πέφτουν ταυτόχρονα. Δεν πρέπει μόνο να προσαρμοστεί σε μια διαφορετική ομάδα παιδιών, αλλά και να μάθει να διαβάζει, να γράφει και να μετράει. Ο ψυχισμός του παιδιού είναι πολύ ευάλωτος και υπερβολικά επιρρεπής στην κριτική, επομένως το καθήκον των γονέων είναι να προετοιμάσουν ποιοτικά το παιδί για ένα νέο στάδιο στη ζωή του. Άλλωστε, ένας μικρός μαθητής απογοητεύεται πολύ όταν προσπαθεί τόσο πολύ να γράψει σωστά λέξεις ή αριθμούς και διαπιστώνονται λάθη σε αυτά.

Η κατάσταση μπορεί να διορθωθεί με εξάσκηση με προπόνηση.μνήμη. Εκτελώντας συστηματικά τις ασκήσεις, μπορείτε να αποφύγετε έναν σημαντικό αριθμό λαθών ή ακόμα και να τα αποχαιρετήσετε. Όλα εξαρτώνται από την υπομονή σας, τους γονείς σας και, φυσικά, από την επιθυμία να διδάξετε ένα παιδί να απομνημονεύει πληροφορίες όχι μόνο από το αυτί, αλλά και οπτικά.

Εξετάστε τους πίνακες Schulte με περισσότερες λεπτομέρειες.Η τεχνική της εργασίας μαζί τους στοχεύει στην αύξηση του πιθανού οπτικού πεδίου του παιδιού σας. Σύμφωνα με τους ειδικούς, ένας από τους λόγους για τη χαμηλή ταχύτητα ανάγνωσης είναι το μικρό μέγεθος αυτού του πεδίου. Αλλά μπορεί να αυξηθεί ακριβώς με τη βοήθεια ειδικών παιχνιδιών και ασκήσεων. Με έναν εύκολο και χαλαρό τρόπο, οι γονείς θα βοηθήσουν το παιδί να αντιμετωπίσει το πρόβλημα. Το πρόγραμμα Schulte Tables περιλαμβάνει μαθήματα με κάρτες που μπορείτε να αγοράσετε ή να φτιάξετε μόνοι σας.

Κάνοντας επιδόματα μόνοι μας

Στο σπίτι, για να φτιάξετε ένα τραπέζι Schulte, θα χρειαστείτε χαρτόνι (φύλλο χαρτιού) και μαρκαδόρο (στυλό),με το οποίο θα γράφετε αριθμούς. Σχεδιάζοντας τη βάση σε πολλά τετράγωνα, δημιουργείτε μια εργασία για εκπαίδευση. Το επίπεδο δυσκολίας εξαρτάται από την ηλικία και την ικανότητα του παιδιού σας. Δεδομένου ότι μπορεί να υπάρχει ένας τεράστιος αριθμός επιλογών, τα παιχνίδια δεν ενοχλούν τα παιδιά. Έχοντας κατακτήσει το απλούστερο σχήμα, μπορείτε πάντα να προχωρήσετε σε μια πιο περίπλοκη εργασία.

Το πρώτο φύλλο μπορεί να αποτελείται μόνο από 16κελιά και στα επόμενα πρέπει να αυξήσετε σταδιακά τον αριθμό (όσο περισσότερα κελιά, τόσο πιο δύσκολο είναι το έργο). Γράφουμε αριθμούς σε χαρτόνι με τυχαία σειρά από το ένα έως το 25. Για αποτελεσματική εργασία, θα πρέπει να έχετε στη διάθεσή σας πολλές τέτοιες πλάκες με διαφορετική διάταξη αριθμών. Αξίζει να σημειωθεί: δεδομένου ότι τα τραπέζια Schulte είναι ένας καθολικός προσομοιωτής προσοχής και μνήμης, ο οποίος είναι απαραίτητος για τη μελέτη, οι ενήλικες μπορούν επίσης να τους χρησιμοποιήσουν ενεργά, αλλά περισσότερα για αυτό αργότερα.

Διάφορες εργασίες - ενδιαφέρουσες προπονήσεις

Επινοώντας διάφορες εργασίες και χρησιμοποιώνταςσε αυτούς τους πίνακες, μπορείτε να διαφοροποιήσετε τις ασκήσεις, μετατρέποντας την προπόνηση σε ένα αιώνιο παιχνίδι. Τα παιδιά αρέσει πολύ, εκτός από το να παίζουν, δεν κουράζονται τόσο. Και για να μην εξαφανιστεί το ενδιαφέρον, οι γονείς ή οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να αλλάζουν περιοδικά τα τραπέζια και να διεγείρουν την επιθυμία να συμμετάσχουν σε μια ανταμοιβή ή ανταγωνισμό μεταξύ των παιδιών.

Ένα παράδειγμα εκπαίδευσης οπτικής μνήμης χρησιμοποιώντας τον πίνακα Schulte

Έχοντας μια κάρτα με αριθμούς, πρέπει να ρωτήσετεονομάστε το παιδί και δείξτε όλους τους διαθέσιμους αριθμούς από το 1 έως το 25 (ή μέχρι το 16, ανάλογα με το τραπέζι που έχετε στα χέρια σας). Στη συνέχεια, είναι επιθυμητό να φωνάξετε την αντίστροφη μέτρηση. Σύμφωνα με τις συστάσεις, οι μαθητές των τάξεων 1-2 όχι μόνο δείχνουν όλους τους αριθμούς, αλλά τους λένε και δυνατά και τα μεγαλύτερα παιδιά μπορούν να περιοριστούν στο να δείχνουν.

Αφού μπορείτε να εξασκηθείτε, καλώντας μόνοάρτιους ή περιττούς αριθμούς. Μπορείτε να περιπλέκετε λίγο την εργασία δουλεύοντας στο τραπέζι σε ζευγάρια. Για παράδειγμα, ταυτόχρονα, το παιδί καλεί τους αριθμούς με αύξουσα σειρά και η μητέρα ή ο αδερφός παραθέτει μονούς αριθμούς. Η αγωνιστική στιγμή επιτρέπει στο παιδί να μάθει να συγκεντρώνει την προσοχή του σε μια συγκεκριμένη εργασία, χωρίς να αποσπάται η προσοχή από παρεμβολές. Η τακτική εκπαίδευση όχι μόνο ενισχύει την οπτική μνήμη, αλλά και αναπτύσσει τέλεια το οπτικό πεδίο, την προσοχή και ακόμη και την επιμονή του παιδιού.

Δοκιμή πίνακα Schulte

Οι επιστήμονες αποκάλυψαν το μυστικό της αποτελεσματικότητας των πινάκων.Τα αποτελέσματα των πειραμάτων που πραγματοποιήθηκαν δείχνουν ότι οι πίνακες Schulte έχουν ευεργετική επίδραση στη δραστηριότητα του ανθρώπινου εγκεφάλου. Επιστήμονες που ειδικεύονται στη λειτουργική νευροαπεικόνιση έχουν διαπιστώσει ότι το αποτέλεσμα οφείλεται σε μια αξιοσημείωτη ροή αίματος στις περιοχές των μετωπιαίων λοβών του εγκεφαλικού φλοιού κατά την επίλυση μιας νέας εργασίας. Ωστόσο, μια επαναλαμβανόμενη προσπάθεια μελέτης της ίδιας εικόνας μείωσε σημαντικά την ένταση της ροής του αίματος.

Με άλλα λόγια, η παροχή αίματοςεξαρτιόταν από την πολυπλοκότητα και τη φύση του πίνακα Schulte. Προσφέροντας στον εγκέφαλο λύση σε νέα προβλήματα, όχι μόνο διεγείρουμε την εργασία του, αλλά βελτιώνουμε και τη δραστηριότητά του, αυξάνοντας τη χωρητικότητα μνήμης και αυξάνοντας τη συγκέντρωση. Τα ασπρόμαυρα τραπέζια του Schulte είναι ιδιαίτερα αποτελεσματικά για την εκπαίδευση της μνήμης και την αλλαγή της προσοχής. Αυτό είναι τροποποιημένο υλικό. Με ποιο σχέδιο; Οι αριθμοί δεν είναι πλέον 25, αλλά 49. Οι μισοί είναι κόκκινοι, οι μισοί είναι μαύροι. Το παιδί καλεί τους αριθμούς με τη σειρά του: πρώτα ένα χρώμα, μετά ένα άλλο. Ταυτόχρονα, όταν απαριθμεί τα κόκκινα χρησιμοποιεί άμεσο μέτρημα (από το 1 έως το 25) και όταν αναφέρει τα μαύρα χρησιμοποιεί αντίστροφο μέτρημα (από το 24 στο 1). Δεδομένου ότι η εργασία είναι αρκετά δύσκολη, προορίζεται για παιδιά γυμνασίου (και ενήλικες).

Η πιο αποτελεσματική εκπαίδευση για τη διάνοιά μας

Γεννιέται το ερώτημα:"Γιατί είναι αποτελεσματικά αυτά τα παζλ;" Η προπόνηση διεγείρει τη μετακίνηση ολόκληρου του όγκου της ροής του αίματος σε εκείνες τις περιοχές του φλοιού που είναι υπεύθυνες για την ενεργοποίηση της διάνοιας στη διαδικασία λήψης αποφάσεων. Επιπλέον, σημειώνεται ότι το κύριο μέρος του εγκεφάλου πρακτικά δεν αποσπάται η προσοχή, όπως συνήθως παρατηρείται στους αριθμητικούς υπολογισμούς, στην επίλυση σταυρόλεξων ή στο στριμώσιμο ποιημάτων.

Βρίσκοντας λύση σε λογικά προβλήματα, ενεργοποιούμεμαθηματική σκέψη και χρήση μνήμης, θυμόμαστε αυτόν ή τον τύπο. Άλλα μέρη του εγκεφάλου μας είναι υπεύθυνα για αυτές τις ικανότητες. Σχεδόν το ίδιο συμβαίνει όταν λύνουμε σταυρόλεξα. Και πάλι, είναι απαραίτητο να τεντωθούν επιπλέον περιοχές του εγκεφαλικού φλοιού, οι οποίες είναι υπεύθυνες για τη συνειρμική σκέψη και τις αναμνήσεις. Με άλλα λόγια, χάνεται και πάλι μέρος της έντασης της ροής του αίματος.

Ο συνολικός όγκος του αίματος κατανέμεται σε άλλες περιοχές,ενώ μειώνει την ποσότητα του που εισέρχεται στους μετωπιαίους λοβούς. Το ίδιο παρατηρείται και κατά την απομνημόνευση ποίησης. Απομνημονεύοντας ή απομνημονεύοντας φράσεις, ενεργοποιούμε τη μνήμη, εκκινώντας ζώνες υπεύθυνες για την ανάκληση και την αποθήκευση πληροφοριών. Ως αποτέλεσμα, υπάρχει και πάλι μείωση της έντασης της ροής του αίματος.

Πίνακες Schulte - η καλύτερη επιλογή για τη βελτίωση της μνήμης

Εκτελείται ένα εντελώς διαφορετικό σχέδιο μεεκπαίδευση χρησιμοποιώντας τον πίνακα Schulte. Δεν χρειάζεται να θυμάστε κάτι ή να εκτελέσετε μαθηματικές πράξεις (πολλαπλασιασμός, προσθήκη, αφαίρεση, διαίρεση), αναζήτηση κατάλληλων συσχετισμών, συγκρίνοντας πληροφορίες με τα διαθέσιμα δεδομένα. Κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης, δεν χρειάζεται να κάνετε ιδιαίτερες πρόσθετες προσπάθειες.