История – краткий термин для описания событий, συνέβη στο παρελθόν σε διαφορετικούς χρόνους και σε διαφορετικά μέρη. Είναι επίσης μια επιστήμη που μελετά τις πηγές του παρελθόντος για να ανακαλύψει τα γεγονότα, την ακολουθία τους, τα αίτια και να κάνει μια αντικειμενική εικόνα της διαδικασίας. Οι μέθοδοι και οι πηγές μελέτης της ιστορίας περιλαμβάνουν χρονικά, αρχαιολογικά ευρήματα, μελέτη επίσημων εγγράφων, χρήση λογικής, μοντελοποίηση.
Τι και πώς μελετά η ιστορία;
Στη σύγχρονη λογοτεχνία, μπορείτε να μετρήσετε έως και 30διάφοροι ορισμοί του θέματος της ιστορίας. Ένας τόσο μεγάλος αριθμός προκαλείται από το γεγονός ότι αυτή η επιστήμη μελετάται και αναπτύσσεται από άτομα με διαφορετικές κοσμοθεωρίες, διαφορετικές εμπειρίες και συμπεριφορές. Η ίδια ποικιλία απόψεων κυριαρχεί μεταξύ των μελετητών σχετικά με την εξήγηση της ιστορικής διαδικασίας.
Αλλά αν το υποκείμενο μπορεί να δράσειδιαφορετικά αντικείμενα και διαδικασίες, οι μέθοδοι παραμένουν οι ίδιες. Τόσο το αντικείμενο όσο και οι μέθοδοι μελέτης της ιστορίας ασχολούνται με αντικειμενικά φαινόμενα, για εργασίες με τις οποίες μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αποδεδειγμένες τυπικές προσεγγίσεις. Η όλη ποικιλία μεθόδων μπορεί να χωριστεί σε τρεις κατηγορίες: γενικές επιστημονικές, ιστορικές, σχεδιασμένες ειδικά για να συνεργάζονται με τις πηγές και τις έννοιες αυτής της επιστήμης, και ειδικές (δημιουργούνται από επιστήμονες από άλλες περιοχές και δανείζονται από ιστορικούς).
Διαφορετικές προσεγγίσεις και μέθοδοι μελέτης
Υπάρχουν δύο γενικές μέθοδοι:λογικό και ιστορικό. Αυτές οι δύο προσεγγίσεις για τη μελέτη των φαινομένων συμπληρώνουν και εμπλουτίζουν η μια την άλλη · η λογική μας επιτρέπει να γενικεύουμε αυτό που έχει μελετηθεί και να εξαγάγουμε συμπεράσματα όπου η ιστορική προσέγγιση είναι αδύναμη.
Για να μελετήσουν τα γεγονότα και τις διαδικασίες που πραγματοποιήθηκαν, οι επιστήμονες χρησιμοποιούν τις ακόλουθες μεθόδους:
- χρονολογική - όλα τα γεγονότα διοργανώνονται αυστηρά με χρονολογική σειρά.
- synchronic - εξετάζει ταυτόχρονα διάφορα γεγονότα και τη σχέση τους σε διάφορα μέρη της χώρας και του κόσμου.
Μέσα στη χρονολογική μέθοδο, διακρίνουν επίσηςδιαφορετικές προσεγγίσεις. Η χρονολογική-προβληματική προσέγγιση εξετάζει τι συνέβη από την εποχή, μέσα σε εποχές - από προβλήματα. Πρόβλημα-χρονολογικό - αντίθετα: λαμβάνεται κάποιο πρόβλημα ή πλευρά της ζωής, η ανάπτυξη και η αλλαγή του οποίου μελετάται στο πλαίσιο του χρόνου που περνά.
Εκτός από αυτές, υπάρχουν επίσης συγκριτικές ιστορικές, συστημικές και δομικές, στατιστικές και αναδρομικές μέθοδοι, καθώς και η μέθοδος περιοδικοποίησης και κοινωνιολογικής έρευνας.
Οι πηγές δεδομένων είναι το θεμέλιο της ιστορικής επιστήμης
Οι μέθοδοι και οι πηγές της μελέτης της ιστορίας αλληλοσυνδέονται.Τα γεγονότα είναι τα πάντα. Η μελέτη των πηγών των γεγονότων ασχολείται με μια ξεχωριστή βοηθητική πειθαρχία - μελέτες πηγών. Είναι δυνατόν να προσδιοριστούν πρωτογενείς και δευτερεύουσες πηγές για τη μελέτη της ιστορίας, να τις ταξινομηθούν σύμφωνα με τη μέθοδο μεταφοράς πληροφοριών και τη φύση του μεταφορέα:
- γραμμένο (γράμματα φλοιού σημύδας, πήλινα δισκία, πάπυροι και βιβλία) ·
- υλικό (εργαλεία, πιάτα, έπιπλα, είδη ένδυσης, όπλα, αρχιτεκτονικές κατασκευές) ·
- εθνογραφικές πηγές;
- λαογραφία (παραμύθια, τραγούδια, θρύλοι, παραδόσεις, μπαλάντες)
- γλωσσικός;
- φιλμ και φωτογραφικά έγγραφα.
Κάθε πηγή απαιτεί προσεκτική ανάλυση και προσεκτική προσέγγιση, αξιολόγηση της αξιοπιστίας της.
Αμφιλεγόμενα σημεία
Ωστόσο, η ιστορία δεν είναι μόνο μια επιστήμη των γεγονότων,είναι επίσης μια ερμηνεία των γεγονότων. Επομένως, οι μέθοδοι και οι πηγές της μελέτης της ιστορίας επηρεάζουν σοβαρά τα αποτελέσματα της έρευνας, τα συμπεράσματα σχετικά με τα γεγονότα που έλαβαν χώρα και τις αιτίες τους.
Υπάρχουν πολλά ιστορικά έγγραφααναφέροντας γεγονότα που διάφοροι μελετητές ερμηνεύουν με διαφορετικούς τρόπους Υπάρχουν επίσης διαφορετικές απόψεις σχετικά με την προέλευση και τον σκοπό του Σινικού Τείχους της Κίνας: μία από αυτές είναι ότι το τείχος χτίστηκε από τους βόρειους γείτονες της Κίνας για την προστασία του Βορρά. Ταυτόχρονα, η διαδεδομένη θεωρία της εμφάνισής της λέει ότι οι ίδιοι οι Κινέζοι έχτισαν αυτό το τείχος.
Ιστορικά γεγονότα που εκτίθενται σε εγχειρίδια -μόνο μία, "επίσημη" έκδοση της ιστορίας. Πολλά ιστορικά γεγονότα επιτρέπουν τουλάχιστον δύο ή και περισσότερες ερμηνείες των αιτιωδών σχέσεων. Διαφορετικές ερμηνείες εμφανίζονται όχι μόνο λόγω των αντιφατικών πηγών, αλλά και των μεθόδων και των πηγών της μελέτης της ιστορίας, και οι λεπτότητες της μετάφρασης των αρχαίων κειμένων, και οι ιδιαιτερότητες της κοσμοθεωρίας των επιστημόνων-ερευνητών διαδραματίζουν ρόλο εδώ.
Αρχές της εκμάθησης γεγονότων
Λαμβάνοντας υπόψη όλα αυτά, είναι σημαντικό για τον επιστήμονα-ιστορικόείναι οι αρχές της μελέτης των ιστορικών γεγονότων. Η αρχή είναι το εργαλείο που σας επιτρέπει να «στέκεστε με τα δύο πόδια στο έδαφος» ενώ μελετάτε το παρελθόν. Οι αρχές και οι μέθοδοι μελέτης της ιστορίας είναι παρόμοιες στο ότι υπάρχουν πολλές από τις πρώτες και τις δεύτερες:
- Η αρχή του ιστορικισμού.Απαιτεί όλα τα γεγονότα και τα γνωστά γεγονότα να λαμβάνονται υπόψη μόνο μέσω του πρίσματος του χρόνου με τον οποίο σχετίζονται. Είναι αδύνατο να μελετηθούν τα φαινόμενα ξεχωριστά, από μόνα τους, καθώς προέκυψαν από την αλληλεπίδραση πολλών παραγόντων, και έχουν νόημα μόνο στο πλαίσιο.
- Η αρχή της αντικειμενικότητας. Απαιτεί να μελετήσει και να λάβει υπόψη όλα τα γνωστά γεγονότα, χωρίς να αποκλείσει ή να απορρίψει τίποτα, χωρίς να προσπαθήσει να ταιριάξει το γνωστό στο "απαραίτητο" σχήμα ή θεωρία.
- Η αρχή της κοινωνικής προσέγγισης ή η αρχή του κομματισμού.
- Η αρχή της εναλλακτικότητας.
Η συμμόρφωση με όλες τις αρχές δεν εγγυάταιαξιόπιστα συμπεράσματα, επιπλέον, ένας άλλος ερευνητής με το ίδιο σύνολο δεδομένων και επίσης τηρώντας τις αρχές της έρευνας μπορεί να έχει εντελώς διαφορετικό αποτέλεσμα.
