Από την πρώτη τάξη, τα παιδιά αρχίζουν να μαθαίνουνγράψτε τα πρώτα έργα τους. Στους πρωταρχικούς βαθμούς χρησιμοποιούνται απλά θέματα για τη συλλογιστική του παιδιού: «Πως πέρασα τις διακοπές μου», «Το αγαπημένο μου χόμπι» ή «Η περιγραφή της μητέρας μου».
Αλλά παρά την απλότητα αυτών, γράψτε ένα δοκίμιομερικές φορές είναι δύσκολο για ένα παιδί. Για να κατανοήσετε όλες τις αποχρώσεις αυτού του έργου τόσο για το παιδί όσο και για τους γονείς, συνιστούμε να εξοικειωθείτε με τους ακόλουθους κανόνες γραφής. Και για να μην είμαστε αβάσιμοι, ας πάρουμε ως παράδειγμα ένα δοκίμιο με θέμα "Περιγραφή της μαμάς".
Τι χρειάζεται να γνωρίζει το παιδί;
Μερικές συμβουλές για τη σύνταξη τέτοιων δοκίμιων:
- Με κάθε σχολική χρονιά μετά την αποφοίτησή του από το «κατώτερο» σχολείο, ο υποχρεωτικός όγκος του δοκίμιου αυξάνεται. Στους βαθμούς 1-4, η σύνθεση του παιδιού πρέπει να είναι περίπου 0,5 σελίδες.
- Ακόμη και στο δημοτικό σχολείο, ένα δοκίμιο πρέπει να έχει τρία μέρη: μία εισαγωγή, ένα κύριο μέρος, ένα συμπέρασμα. Η είσοδος και το συμπέρασμα αρκούν για να πληρώσουν 1-2 προτάσεις.
- Πάντα να γράφετε ένα δοκίμιο σε ένα σχέδιο ώστε να μπορείτε να ρυθμίσετε κάτι.
Τώρα ας προχωρήσουμε στην περιγραφή της μαμάς.
Εισαγωγή και κύριο μέρος
Τι πρέπει να είναι η εισαγωγή καιτο κύριο μέρος του δοκίμιου; Πρώτα απ 'όλα, το παιδί πρέπει να ορίσει τον χαρακτήρα του στο δοκίμιο - αυτή θα είναι η εισαγωγή. Παράδειγμα: «Το όνομα της μητέρας μου είναι Όλγα Βλαντιμίροβνα. Εργάζεται ως δασκάλα σε νηπιαγωγείο και αγαπά τα παιδιά πάρα πολύ. "
Μπορείτε επίσης να ξεκινήσετε την ιστορία με άλλο τρόπο. «Η μαμά μου είναι το πιο κοντινό άτομο που έχω. Και θέλω να σας πω γιατί την θεωρώ την καλύτερη μαμά στον κόσμο. "
Ο μαθητής πρέπει να συνθέσει μια εικόνα τουμαμά. «Η μαμά μου έχει μακριά ξανθά μαλλιά και πολύ όμορφα καστανά μάτια. Όταν θυμώνει μαζί μου, σκοτεινιάζουν λίγο, αλλά για μια στιγμή - η μητέρα μου είναι πολύ ευγενική και σχεδόν ποτέ δεν με επιπλήττει.
Στη συνέχεια, ας πάμε στο κύριο μέρος.Μπορεί να περιέχει όχι μόνο μια εξωτερική περιγραφή της μητέρας, αλλά και ευχάριστες αναμνήσεις ή αστεία γεγονότα. «Θυμάμαι τη μητέρα μου από περίπου τρία χρόνια. Πιο έντονα σε αυτήν την ηλικία, θυμάμαι πώς παίξαμε κρυφτό. "
«Μόλις αποφάσισα να παίξω με τη γάτα.Τότε ήμουν μόλις 4 ετών. Πήρα ένα μεγάλο βάζο και προσπάθησα να βάλω τη γάτα εκεί. Και πώς έφτασε η ώρα η μαμά στο δωμάτιο! Αλλά δεν με επιδείνωσε, αλλά γέλασε μόνο με την έκπληκτη εμφάνιση της γάτας και εξήγησε ότι δεν ήταν απαραίτητο να το κάνουμε αυτό.
Συμπέρασμα
Η περιγραφή της μητέρας μπορεί να τελειώσει με τη δήλωση του παιδιού σχετικά με τον ρόλο που παίζει στη ζωή του μαθητή. «Η μητέρα μου με βοηθάει πάντα να αντιμετωπίζω δυσκολίες, για τις οποίες την αγαπώ και την εκτιμώ πολύ»
Επίσης, η περιγραφή ενός παιδιού για μια μητέρα μπορεί να ακούγεται σαν συμπέρασμα: "Νομίζω ότι κάθε παιδί αγαπά τη μητέρα του πάρα πολύ, παρά τις μικρές διαμάχες που μερικές φορές προκύπτουν σε κάθε οικογένεια."
Με τόσο απλούς τρόπους μπορείτε να γράψετεένα πλήρες και ενδιαφέρον δοκίμιο για τη μαμά. Μια σημαντική συμβουλή για τους γονείς είναι να βοηθήσουν το παιδί σας με την εργασία στο σπίτι, αλλά μην το κάνετε για αυτούς. Σε τελική ανάλυση, μόνο με εμπειρία και πρακτική, το παιδί θα μπορεί να γράφει ανεξάρτητα μια ενδιαφέρουσα, και ίσως ακόμη και αστεία περιγραφή της μητέρας, η οποία θα εκτιμηθεί ιδιαίτερα.
