Δυνατότητα για καθηγητές δημοτικού σχολείουαντιπροσωπεύει ένα σημαντικό έγγραφο που περιγράφει τα προσόντα, το σύστημα εργασίας, τα προσωπικά χαρακτηριστικά ενός ειδικού. Με βάση αυτές τις πληροφορίες, συνάγεται το συμπέρασμα ότι η θέση του δασκάλου είναι συνεπής με την επιτυχία της εργασίας και τον αντίκτυπο στους μαθητές.
Σχέδιο χαρακτηρισμού
Δυνατότητα για καθηγητές δημοτικού σχολείουσυντάχθηκε από τον σκηνοθέτη ή αντίστοιχους ειδικούς. Προκειμένου το έγγραφο να έχει μια σαφή δομή και να περιγράφει όλες τις απαραίτητες πτυχές της εργασίας του δασκάλου, πρέπει να γνωρίζετε σύμφωνα με ποιο σχήμα είναι καλύτερο να συντάξετε μια περιγραφή.
- Γενικές πληροφορίες για τον εκπαιδευτικό (για τον οποίο καταρτίστηκε το έγγραφο, εκπαίδευση, γενική και παιδαγωγική εμπειρία, περίοδος εργασίας σε ένα συγκεκριμένο εκπαιδευτικό ίδρυμα).
- Παιδαγωγική δραστηριότητα (μεθοδολογικό πρόβλημα, στυλ διδασκαλίας, μέθοδοι που χρησιμοποιούνται στην εργασία, εκπαιδευτική επίδραση στους μαθητές, εργασία με τους γονείς, αυτο-εκπαίδευση).
- Επιτεύγματα (βραβεία, ανταμοιβές, συμμετοχή και νίκη των μαθητών σε διαγωνισμούς).
- Η ηθική και ψυχολογική εμφάνιση ενός δασκάλου, οι σχέσεις με το διδακτικό προσωπικό.
- Συστάσεις ή πού παρουσιάζεται το χαρακτηριστικό.
Αξιολόγηση των προσόντων των εκπαιδευτικών στο χαρακτηριστικό
Το χαρακτηριστικό του δασκάλου δημοτικού περιέχει το κύριο μέρος, το οποίο περιγράφει τον δάσκαλο από την άποψη του επαγγελματισμού του. Είναι σημαντικό να καλύψετε τέτοια θέματα εδώ:
- επίπεδο εκπαίδευσης: πτυχίο προσόντων, διαθεσιμότητα εκπαιδευτικών μαθημάτων και προχωρημένη εκπαίδευση ·
- επιστημονικό έργο και δημοσιεύσεις ·
- ποια προσέγγιση και μέθοδοι χρησιμοποιείται για την προετοιμασία των παιδιών;
- εκπαιδευτικές δραστηριότητες;
- αυτο-εκπαίδευση, συμμετοχή σε σεμινάρια, διαγωνισμοί παιδαγωγικών δεξιοτήτων.
Χαρακτηριστικό-αναπαράσταση καθηγητή δημοτικού
Το χαρακτηριστικό-παρουσίαση καταρτίζεται εάν ο εκπαιδευτικός παρακολουθεί προχωρημένη εκπαίδευση, παρουσιάζεται για ένα βραβείο ή άλλη ενθάρρυνση για επαγγελματική δραστηριότητα.
Ένα τέτοιο χαρακτηριστικό για τους δασκάλους του δημοτικού σχολείουθα πρέπει να περιγράφει με μεγαλύτερη ακρίβεια τα πλεονεκτήματα ενός ατόμου, χάρη στο οποίο είναι τιμή να σημειωθεί. Εκτός από τα χαρακτηριστικά προσόντων, είναι επίσης σημαντικό να υποδειχθούν πληροφορίες σχετικά με την κοινωνική εργασία του δασκάλου, τη σύνδεση με τη μεθοδολογική εργασία της πόλης (περιφέρεια, περιφέρεια), προσωπική συμβολή στην ανάπτυξη του εκπαιδευτικού συστήματος, την ανάπτυξη καινοτόμων μέθοδοι διδασκαλίας και ανατροφής, κ.λπ. Τα επιτεύγματα δεν θα είναι λιγότερο σημαντικά σε αυτό. οι μαθητές ως αποτέλεσμα της εκπαίδευσής τους από τον δάσκαλο.
Δείγμα χαρακτηριστικά ενός δασκάλου δημοτικού
"Η Petrova Elena Petrovna είναι δάσκαλοςδημοτικό σχολείο ... (όνομα ιδρύματος) από το 2009. Για 5 χρόνια εκπαιδευτικής δραστηριότητας, έδειξε υψηλό επαγγελματισμό, δραστηριότητα και δημιουργικότητα στη θέση της.
Η Έλενα Πετρόβνα αποφοίτησε ...(όνομα πανεπιστημίου) το 2009 στην ειδικότητα ... (πλήρες όνομα). Η εμπειρία της διδασκαλίας σε παρόμοια θέση είναι 5 χρόνια. Κατηγορία προσόντων - ειδικός.
Η Έλενα Πετρόβνα κατέχει σε υψηλό επίπεδοθεωρητική εκπαίδευση στη διδασκαλία παιδιών. Εργάζεται στο μεθοδολογικό πρόβλημα "Εκπαίδευση μιας περιεκτικά αναπτυγμένης προσωπικότητας του παιδιού στη δημιουργική δραστηριότητα." Στην τάξη, η Έλενα Πετρόβνα θα χρησιμοποιεί σύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας, θα χρησιμοποιεί ενεργά ταξιδιωτικά παιχνίδια, προβληματικές εργασίες και ομαδικές συζητήσεις. Δίνει προσοχή στην ανάπτυξη της ανεξαρτησίας των παιδιών: στην τάξη 2-Β που της έχει ανατεθεί, οι μαθητές είναι καλά πειθαρχημένοι, εκτελούν απλά καθήκοντα που τους έχουν ανατεθεί χωρίς να υπενθυμίσουν στον δάσκαλο. Το επίπεδο γνώσης των παιδιών αντιστοιχεί στον κανόνα.
Η Έλενα Πετρόβνα ασχολείται ενεργά μεθοδολογικάο σχεδιασμός του γραφείου, δημοσιεύει την ανάπτυξη μαθημάτων στον ιστότοπο του σχολείου, διατηρεί το δικό του παιδαγωγικό blog. Το 2012 έλαβε μέρος στον περιφερειακό διαγωνισμό παιδαγωγικών δεξιοτήτων "Ο καλύτερος δάσκαλος δημοτικού σχολείου", όπου πήρε τη 2η θέση
Ο δάσκαλος συμμετέχει σε επιστημονικά συνέδρια, έχει 10 δημοσιεύσεις σε περιοδικά.
Η Έλενα Πετρόβνα δίνει ιδιαίτερη προσοχή στη συνεργασία με τους γονείς τηςΠροσοχή. Η μητρική επιτροπή της τάξης της πραγματοποιεί τακτικές συναντήσεις και άτυπες συναντήσεις Σε μια ομάδα συναδέλφων, η Έλενα Πετρόβνα απολαμβάνει εξουσίας και εμπιστοσύνης. Είναι πάντα φιλική, ισορροπημένη και διακριτική. Είμαι βέβαιος ότι το δικό μου παράδειγμα έχει μεγάλο αντίκτυπο στην ανάπτυξη των παιδιών.
Το 2016, η Έλενα Πετρόβνα άρχισε να εργάζεται για τη βελτίωση των προσόντων της σε ειδικό της κατηγορίας ΙΙ. Το ανοιχτό μάθημα εκτιμήθηκε ιδιαίτερα από την επιτροπή βεβαίωσης.
Η δυνατότητα προετοιμάστηκε για το βραβείο της ΈλεναςPetrovna Petrova, ένα πιστοποιητικό τιμής από την πόλη για υψηλό επαγγελματισμό στη διδασκαλία και την εκπαίδευση των μαθητών με την ευκαιρία των διακοπών - την Ημέρα του Εργαζομένου στην Εκπαίδευση ".
