«Το έργο της Fedina»: πώς η Fedya Rybkin έλυσε την εργασία του

Ν.Το "Πρόβλημα της Fedina" του Nosov είναι γραμμένο στο είδος της μαλακής σάτιρας που αναμιγνύεται με το χιούμορ. Ο συγγραφέας βρήκε μια εντελώς ζωή κατάσταση που μπορεί να συμβεί σε οποιονδήποτε δεν έχει αίσθηση σκοπού και με μια ευγενική κοροϊδία έδειξε γιατί η Fedya δεν μπορούσε να λύσει το πρόβλημα.

Νικολάι Νόσοφ

Ο Νικολάι Νικολάεβιτς γεννήθηκε το 1908 στο Κίεβο.Καθώς ο ίδιος έγραψε για τον εαυτό του, οι χιουμοριστικές ικανότητές του εκδηλώθηκαν στην παιδική ηλικία, όταν, καθισμένος στην αγκαλιά της μητέρας του, σχολίασε όλα όσα είδε στο τραμ και οι ενήλικες γύρω του γέλασαν. Όταν ήταν μαθητής γυμνασίου, ενδιαφερόταν έντονα για τα πάντα στον κόσμο - από το θέατρο και το σκάκι έως τα χημικά πειράματα και τον ραδιοερασιτεχνισμό. Ο Ν. Νόσοφ έπρεπε να αρχίσει να εργάζεται νωρίς. Πούλησε εφημερίδες, ήταν εκσκαφέας, κοπής σανός. Το 1929 μετακόμισε στη Μόσχα για να σπουδάσει στο Ινστιτούτο Κινηματογραφίας. Και το 1938, η πρώτη του ιστορία, "Zateyniki", δημοσιεύτηκε στο γνωστό περιοδικό "Murzilka". Μόνο μετά τον πόλεμο, ο ταλαντούχος συγγραφέας κατάφερε να δημοσιεύσει μια συλλογή ιστοριών.

Σε αυτά και σε επόμενα έργα, ο συγγραφέας πάντααφήνει χώρο για τη φαντασία του αναγνώστη να λειτουργήσει. Και η χρήσιμη γνώση, για την οποία μιλά στις ιστορίες και τις ιστορίες του, έρχεται στον νεαρό αναγνώστη σαν να είναι από μόνος του, και θέλουν να κάνουν κάτι απαραίτητο μόνοι τους. Ο Ν. Νόσοφ έλαβε δύο παραγγελίες, δύο βραβεία και ένα μετάλλιο «Για την ανδρική εργασία στον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο». Ο Ν. Νόσοφ πέθανε όταν ήταν 67 ετών. Θα αναλύσουμε εν συντομία μία από τις ιστορίες του, "Το πρόβλημα του Fedin"

Πώς κάθισε η Fedya για μαθήματα

Η Fedya Rybkin επέστρεψε στο σπίτι μετά την οδήγησηστο παγοδρόμιο και χαιρόταν που κανείς δεν ήταν στο σπίτι και κανείς δεν θα τον εμπόδιζε να κάνει την εργασία του. Αλλά μετά σταμάτησε - άνοιξε το ραδιόφωνο, ώστε να είναι πιο διασκεδαστικό να μελετάς με μουσική. Άρχισε να διαβάζει το κείμενο του προβλήματος στο βιβλίο και ταυτόχρονα άκουσε τα τραγούδια. Ενδιαφερόταν για το πώς ένας ψύλλος θα ράβει ένα καφτάνι, και ξέχασε αμέσως τι μιλούσε το βιβλίο.

Ξαναδιάβασα την ανάθεση ξανά. Το μπάσο τελείωσε το τραγούδι.Αλλά έπειτα ένα τραγούδι για έναν τίτλο σύμβουλο χύθηκε και η Fedya αποσπάστηκε ξανά. Δεν ήξερε ότι ήταν μια δευτερεύουσα τάξη στη τσαρική Ρωσία, αλλά αναρωτήθηκε τι ήταν. Το πρόβλημα του Fedin κάπως ξεθωριάστηκε ξανά στο παρασκήνιο.

Πώς το αγόρι συνέχισε να μελετά

Η Fedya προσπάθησε να αγνοήσει το ραδιόφωνο καιάρχισα να διαβάζω ξανά το πρόβλημα. Αλλά μετά ακούστηκε τόσο αστείο τραγούδι που άρχισε να τραγουδάει και να πατάει στο ρυθμό. Το έργο της Fedina ξεχάστηκε ξανά. Έπρεπε να το ξαναδιαβάσω, και αυτή τη στιγμή τραγουδούσε μια όμορφη ανδρική φωνή για το κουδούνι.

Το κουδούνι είναι ενδιαφέρον, αλλά για κάποιο λόγοοι συνθήκες του προβλήματος έχουν αλλάξει. Η Fedya κοιτούσε ήδη μια άλλη εργασία. Άκουσε επτά μελωδίες. Και τρία τραγούδια αφορούσαν ένα κουδούνι, που τον έκανε αγανάκτηση. Έτσι, με χιούμορ, περιγράφει πώς ο ήρωάς μας είναι διχασμένος ανάμεσα στη μουσική και στο σπίτι, Nosov. Το πρόβλημα του Fedin διαβάστηκε είκοσι φορές. Και το ίδιο, δεν κατάλαβε τίποτα και πήγε στη Γιούρα Σοροκίν για να του εξηγήσει τα πάντα.

Γιατί δημιουργήθηκε αυτό το έργο

Η ιστορία "Το πρόβλημα της Fedina" γράφεται έτσι ώστε τα παιδιάγέλασε όχι μόνο για τις αδυναμίες του αγοριού, αλλά και για το δικό τους. Μετά από όλα, όλοι μπορούν, έχοντας καθίσει για μαθήματα, να ανοίξουν την τηλεόραση και να δουν το βιβλίο με το ένα μάτι και να παρακολουθήσουν τα κινούμενα σχέδια για το άλλο. Και τι θα προέλθει από αυτό; Και το ίδιο με το Fedya Rybkin. Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι ο Nosov περιέγραψε μια τέτοια περίπτωση. Το "καθήκον της Fedina" είναι μια ιστορία για μια τυπική κατάσταση στην οποία μπορεί να μπει ένας μαθητής εάν δεν έχει συγκέντρωση, επιμέλεια, προσοχή, αφοσίωση και επιθυμία να καταλάβει την ουσία αυτού που κάνει.

Χιούμορ και σάτιρα Ν. Νόσοφ

Ήρωες Ν.Ν. Η Nosova, κατά κανόνα, είναι περίεργα και ανεξάρτητα αγόρια. Τους φαίνεται όμως ότι όλα γίνονται απλά, αλλά στην πραγματικότητα δεν διαθέτουν γνώση, οπότε βρίσκονται σε κωμικές καταστάσεις.

Βγαίνοντας από αυτά, ωριμάζουν σταδιακά.Εδώ η Fedya, αντί να απενεργοποιήσει το ραδιόφωνο, εγκατέλειψε γρήγορα, δεν μελετήθηκε, αλλά έτρεξε σε έναν συμμαθητή για βοήθεια. Θα καταλάβει αργότερα όταν σκέφτεται τι ήταν το λάθος του: δεν μπορείτε να κάνετε δύο πράγματα ταυτόχρονα - να διασκεδάσετε και να μελετήσετε. Η Γιούρα, φυσικά, θα του εξηγήσει τα πάντα, αλλά η Φέντια θα μπορούσε εύκολα να το κάνει ο ίδιος. Με χιούμορ και απαλή σάτιρα, ο Ν. Νόσοφ δείχνει το «βασανισμό» του ήρωά του.

Ο χαρακτήρας του πρωταγωνιστή

Η Fedya είναι ένα ευγενικό και επιμελές αγόρι.Είναι πρόθυμος να κάνει την εργασία του ευσυνείδητα και να λύσει το αριθμητικό πρόβλημα. Αλλά θέλει την απόφαση να πάει με χαρούμενη μουσική από μόνη της. Και αυτό δεν μπορεί να συμβεί. Ο Fedya πρέπει να εργαστεί σκληρά για να πάρει τη σωστή απάντηση, και δεν έχει τη διάθεση για αυτό. Επομένως, το αγόρι τρέχει στον φίλο του για μια εξήγηση - είναι λίγο τεμπέλης. Εάν ο Fedya αντλεί τα σωστά συμπεράσματα και δουλεύει πάνω στον χαρακτήρα του, τότε όλα μπορούν να αλλάξουν.

Συμπέρασμα

Η ιστορία "Το πρόβλημα του Fedin" έγραψε ο Nosov το 1951και δημοσιεύθηκε στο περιοδικό "Zateynik". Αυτό το έργο παραμένει σχετικό για την εποχή μας. Οι μαθητές δεν έχουν αλλάξει πολύ από τότε και είναι πάντα έτοιμοι να αποσπάται η προσοχή από μικροπράγματα προκειμένου να καθυστερήσει η προετοιμασία των μαθημάτων.