Το πρόβλημα είναι πώς να διδάξετε ένα παιδί να γράψει όμορφα,συχνά αντιμετωπίζει τους γονείς των πρώτων ισοπεδωτών. Μετά από όλα, αυτή η ικανότητα στα περισσότερα παιδιά αφήνει πολλά να είναι επιθυμητή. Το γεγονός είναι ότι οι λεπτές κινητικές δεξιότητες είναι επαρκώς αναπτυγμένες σε ένα παιδί για να αποκτήσουν σωστά την ικανότητα γραφής, μόνο 6-7 χρόνια. Δεν είναι ευπρόσδεκτη η πολύ έγκαιρη διδασκαλία της επιστολής από τους εκπαιδευτικούς. Στην προσχολική ηλικία, η ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων προωθείται με μοντελοποίηση, ζωγραφική, χρωματισμό κλπ.
Αλλά το παιδί εισήλθε στην πρώτη τάξη, και οι γονείςσκεφτείτε πώς να διδάξετε ένα παιδί να γράψει γράμματα. Φυσικά, αυτό το καθήκον βασικά πέφτει στους ώμους των δασκάλων. Ωστόσο, τα μαθήματα στο σπίτι θα φέρουν θετικά και ταχύτερα αποτελέσματα.
Από πού ξεκινάς; Μελέτες έχουν δείξει ότι πολλοί μαθητές δεν κρατούν σωστά το στυλό. Συχνά δεν δίνουμε προσοχή στη στιγμή, το θεωρούμε δεδομένο. Αλλά αυτή είναι ακριβώς η βάση για τη διαμόρφωση ενός όμορφου και σαφούς γραφής. Το αποτέλεσμα του γεγονότος ότι το παιδί δεν κρατά σωστά το στυλό είναι γρήγορη κόπωση, μείωση της ταχύτητας γραφής και, ως αποτέλεσμα, τα γράμματα δεν εμφανίζονται όπως έπρεπε. Επομένως, προτού διδάξετε ένα παιδί να γράφει όμορφα, πρέπει να προσέξετε ακριβώς πώς είναι το μολύβι στο χέρι του και να διορθώσετε αυτήν τη διαδικασία.
Είναι πιο δύσκολο από άλλους να αποκτήσουν όμορφη γραφήαριστερά, υπερκινητικά ή αργά παιδιά. Επίσης, μπορεί να προκύψουν προβλήματα για παιδιά που, πριν από το σχολείο, δεν έκαναν λίγη γλυπτική, σχέδιο κ.λπ.
Πριν διδάξετε στο παιδί σας να γράφει σωστά,Είναι απαραίτητο να δοθεί προσοχή στο αν έχει διαμορφώσει επαρκώς την ικανότητα της ανάλυσης ήχου-γραμμάτων. Σε τελική ανάλυση, το μωρό δεν πρέπει μόνο να ακούσει τη λέξη, αλλά και να το χωρίσει σε ξεχωριστά μέρη. Όμως οι λαμβανόμενοι ήχοι πρέπει ήδη να οριστούν γραπτώς με γράμματα, δεν θα το κάνει με επιτυχία κάθε πρώτος μαθητής, ειδικά αν δεν διαθέτει πλούσιο ενεργό λεξιλόγιο.
Σε σπάνιες περιπτώσεις οφείλονται σε προβλήματα γραφήςφυσιολογικοί παράγοντες (προβλήματα με την ομιλία ή την κινητική ανάπτυξη). Σε τέτοιες καταστάσεις, είναι πολύ πιθανό να χρειαστούν και άλλοι ειδικοί (λογοθεραπευτές, ψυχολόγοι, defectologists, κ.λπ.). Θα είναι σε θέση να προτείνουν πώς να διδάξουν ένα παιδί να γράφει όμορφα, καθώς και συμβουλές για ειδικές ασκήσεις, ανάλογα με τη συγκεκριμένη περίπτωση.
Η εργασία με έναν μαθητή πρέπει να πραγματοποιηθείτακτικά, ωστόσο, τα σαββατοκύριακα και την ώρα των διακοπών, μην το υπερφορτώνετε, καθώς μπορεί να προκληθεί υπερβολική εργασία. Δεν συνιστάται να κάνετε το μάθημα για πολύ καιρό, συνιστάται να εναλλάσσετε τους τύπους δραστηριοτήτων μεταξύ τους (για δυναμικές παύσεις, φυσικά λεπτά, παιχνίδια με δάχτυλα κ.λπ.). Μιλώντας για το πώς να διδάξετε ένα παιδί να γράφει όμορφα, πρέπει να αναφερθεί ότι ο γονέας πρέπει απαραίτητα να πιστεύει στο παιδί και να ενθαρρύνει όλες τις επιτυχίες.
