Πριν από τις τελικές εξετάσεις, πολλοί μαθητέςείναι άγχος. Ένας από τους λόγους είναι η ανάγκη να γράψετε μια παρουσίαση. Ο λόγος είναι η αδυναμία διατύπωσης της σκέψης σας. Μπορείτε να μάθετε να το κάνετε αυτό; Ναι, και σε αυτό το άρθρο θα δούμε τι είναι μια συνοπτική παρουσίαση του GIA, πώς να το γράψετε και ταυτόχρονα να αποφύγετε κοινά λάθη.
Τι είναι η παρουσίαση;
Η παρουσίαση είναι ένας δημιουργικός τύπος εργασίας στην οποία οι μαθητές διαβάζονται ένα κείμενο και, ανάλογα με την εργασία, πρέπει να το ξαναπώσουν γραπτώς.
Ο κύριος σκοπός της παρουσίασης είναι η ανάπτυξη δεξιοτήτων ορθογραφίας και στυλ.
Πώς γράφεται η παρουσίαση; Όλες οι εργασίες χωρίζονται σε 4 στάδια:
ο δάσκαλος διαβάζει το κείμενο δύο φορές.
μαθητές σκίτσο σε ένα σχέδιο?
μετά τη δεύτερη ανάγνωση, γράφουν ένα προσχέδιο της παρουσίασης.
οι μαθητές ελέγχουν το κείμενο για λάθη και αν όλα είναι σωστά, αντιγράψτε τα όλα στη Λευκή Βίβλο.
Ποια είναι η παρουσίαση;
Πριν μάθετε πώς να γράφετε μια σωστή παρουσίαση, πρέπει να μάθετε τι είναι.
λεπτομερής - το κείμενο επαναπωλείται με τη διατήρηση της ακολουθίας των γεγονότων και των ενεργειών.
σύντομη - επαναπροσδιορίζοντας τα κύρια σημεία του κειμένου.
επιλεκτική - η παρουσίαση ορισμένων σημείων στο κείμενο που σχετίζεται με έναν συγκεκριμένο χαρακτήρα ή δράση.
Πώς να γράψετε μια παρουσίαση;
Ανάλογα με τον τύπο, η προσέγγιση για τη σύνταξη της παρουσίασης θα διαφέρει. Πώς γράφεται λοιπόν η παρουσίαση;
Σε μια λεπτομερή γραπτή μεταπώληση, πρέπει να ακολουθηθούν τα ακόλουθα βήματα:
επισημάνετε την κύρια ιδέα από το κείμενο.
καθορίστε το στυλ γραφής - καλλιτεχνικό, δημοσιογραφικό, συνομιλητικό, επιστημονικό.
σκεφτείτε το είδος της μελλοντικής παρουσίασης - περιγραφή, συλλογισμός, αφήγηση.
σκεφτείτε την ακολουθία της επαναδιατύπωσης και γράψτε το από ένα άτομο.
Όταν γράφετε μια συνοπτική περίληψη, πρέπει να ακολουθήσετε τα ακόλουθα βήματα:
χωρίστε το κείμενο σε διάφορα μέρη.
επιλέξτε από αυτές προτάσεις με σημασιολογικό φορτίο.
εξαιρέστε υλικό που δεν επηρεάζει τη συνολική σημασία της αφήγησης.
Όταν γράφετε επιλεκτικές παρουσιάσεις, πρέπει να μεταπωλήσετε το κείμενο σύμφωνα με την εργασία.
Σε όλες τις παραλλαγές, είναι δυνατόν να χρησιμοποιηθούν οι τεχνικές αντικατάστασης, εξάλειψης και συγχώνευσης, αλλά κυρίως χρησιμοποιούνται κατά τη σύνταξη μιας συνοπτικής παρουσίασης. Πώς γράφεται μια περίληψη;
Η αντικατάσταση περιλαμβάνει την αντικατάσταση μεμονωμένων λέξεων με γενικές λέξεις. Για παράδειγμα, "άνδρες και γυναίκες" - για "άτομα", "μαθητές και γυναίκες μαθητές" - για "παιδιά" ή "μαθητές".
Η εξαίρεση περιλαμβάνει τη συμπίεση του κειμένου εις βάρος τουνα απαλλαγούμε από λεξικές επαναλήψεις, ομοιογενή μέλη και προτάσεις που φέρουν λιγότερο σημασιολογικό φορτίο. Για παράδειγμα, η πρόταση «Κάθε αφοσιωμένος και στοργικός κάτοικος της πόλης βγήκε για να υπερασπιστεί τα εγγενή τείχη» μπορεί να συντομευτεί στην ακόλουθη πρόταση: «Κάθε κάτοικος βγήκε για να υπερασπιστεί την πόλη».
Η σύντηξη περιλαμβάνει το συνδυασμό δύο συμπλόκωνπροτάσεις σε ένα συγκρότημα. Για παράδειγμα, αυτές οι δύο σύνθετες προτάσεις μπορούν να συνδυαστούν σε μία: «Ένα άτομο που εργάζεται πολύ και σκληρά στο στόχο του, αργά ή γρήγορα, θα το επιτύχει, παρά τις απόψεις άλλων. Για να το κάνει αυτό, πρέπει να πιστέψει στον εαυτό του και να πάει στο όνειρο, παρά τα εμπόδια. " Το αποτέλεσμα της ενοποίησης: «Μόνο η αυτοπεποίθηση και η σκληρή δουλειά θα οδηγήσουν ένα άτομο στο στόχο, παρά τις απόψεις των άλλων και των εμποδίων».
Πώς να γράψετε ένα περίγραμμα GIA;
Η σύνταξη μιας παρουσίασης απαιτείται κατά την αποφοίτησηεξετάσεις στο βαθμό 9. Διαφέρει από τη συνήθη παρουσίαση στο ότι οι μαθητές ακούνε την ηχογράφηση. Αυτή η καινοτομία εμφανίστηκε το 2014. Αυτό το γεγονός επηρέασε την ποιότητα της εργασίας, η οποία επιδεινώθηκε σημαντικά. Η επιδείνωση της ποιότητας της εργασίας οφείλεται στο γεγονός ότι ο δάσκαλος, διαβάζοντας το κείμενο, επικεντρώθηκε στον μέσο μαθητή και τόνισε σημαντικά σημεία, και στην ηχογράφηση ο ομιλητής διαβάζει το κείμενο πολύ γρήγορα, αποπροσωποποιώντας το. Πώς γράφετε λοιπόν το 2014 GIA rundown; Μπορείτε να εστιάσετε στις ακόλουθες συμβουλές:
όταν ακούτε το κείμενο για πρώτη φορά, προσπαθήστε να καταλάβετε την κύρια ιδέα του, κάνοντας σημειώσεις για τις διατριβές και το μελλοντικό σχέδιο.
Προσπαθήστε να μεταπωλήσετε διανοητικά το κείμενο σύμφωνα με το σχέδιο.
Προσθέστε πληροφορίες που λείπουν στις ηχογραφήσεις κατά τη δεύτερη ακρόαση.
αρχίστε να γράφετε ένα πρόχειρο σχέδιο της παρουσίασης.
χωρίστε το γραπτό κείμενο σε παραγράφους και μετρήστε τον αριθμό των λέξεων σε κάθε μια.
μετρήστε τον αριθμό των λέξεων που λαμβάνονται και, εάν υπάρχουν λιγότερες από 70, αυξήστε το κείμενο προσθέτοντας επίθετα, συμμετέχει, συμμετέχει, αντικαθιστώντας αντωνυμίες με ουσιαστικά.
ελέγξτε το κείμενο για σφάλματα και, εάν δεν υπάρχουν σφάλματα, ξαναγράψτε προσεκτικά το κείμενο στη λίστα ελέγχου.
Πώς γράφετε την παρουσίαση του GIA; Οι βασικές απαιτήσεις για αυτό είναι τουλάχιστον 70 λέξεις, θα πρέπει να αποτελείται από 3 παραγράφους.
Πώς να αποφύγετε κοινά λάθη;
Όταν γράφει μια παρουσίαση, ένας μαθητής μπορεί να έχει τυπικά λάθη:
σε ομιλία, γραμματική και σύνταξη ·
στη μεταφορά υλικού ·
λογικός χαρακτήρας.
Πώς να γράψετε μια παρουσίαση στα ρωσικά για να αποφύγετε αυτά τα λάθη;
Τα σφάλματα ομιλίας χωρίζονται σε μηχανικά (τυπογραφικά λάθη)και κανονιστική. Με το πρώτο, πρέπει απλώς να είστε προσεκτικοί και να ελέγχετε το κείμενο πριν από την υποβολή. Εδώ είναι ένα χρήσιμο τυπογραφικό κόλπο: ανάγνωση του κειμένου από κάτω προς τα πάνω - έτσι οι σκέψεις σας επικεντρώνονται σε λάθη και όχι στο περιεχόμενο. Είναι πιο δύσκολο με τον δεύτερο τύπο σφαλμάτων, αφού εδώ πρέπει να γνωρίζετε τους κανόνες της γλώσσας.
Τα ορθογραφικά λάθη συμβαίνουν εάν ο μαθητής δεν το κάνειγνωρίζει τη σωστή ορθογραφία της λέξης. Για παράδειγμα, "Λυπάμαι" αντί "Συγγνώμη". Για να τα αποφύγετε, πρέπει να διαμορφώσετε ένα πλούσιο λεξιλόγιο διαβάζοντας όσο το δυνατόν περισσότερες μυθοπλασίες και περιοδικά και γράφοντας υπαγορεύσεις λεξιλογίου. Για να το κάνετε αυτό, μπορείτε να εγγράψετε έναν αριθμό λέξεων με παύσεις στη συσκευή εγγραφής και να τις γράψετε και να γράψετε τις λέξεις με λάθη στη σειρά.
Τα σφάλματα σύνταξης προκαλούνται απότη χρήση λέξεων με ασυνήθιστο νόημα και σε περίπτωση ασυνέπειας. Για παράδειγμα, η πρόταση «Εμείς συχνά είδαμε τη Σβετλάνα και μιλούσαμε με τη Σβετλάνα κάθε φορά» μπορεί να αντικατασταθεί από τη φράση «Συχνά είδαμε τη Σβετλάνα και της μιλούσαμε».
Στυλιστικά λάθη σημαίνουν παραμόρφωσηέννοια του κειμένου. Για να το αποφύγετε αυτό, πρέπει να τηρήσετε τη σειρά των λέξεων στην πρόταση και να συντονίσετε τα ανήλικα μέλη της πρότασης με τις λέξεις που εξαρτώνται από αυτά.
Υπό λάθος μεταφορά υλικού καιλογικά σφάλματα κατανοούν την παραμόρφωση της έννοιας του κειμένου και την εσφαλμένη επιχειρηματολογία. Ο λόγος είναι η παρανόηση του κειμένου από τον μαθητή. Για να αποφύγετε αυτό το σφάλμα, πρέπει να κάνετε ερωτήσεις: ποιο είναι το κείμενο, τι ήθελε να πει ο συγγραφέας, ποια επιχειρήματα στο κείμενο επιβεβαιώνουν αυτήν την εικασία, εάν ο μαθητής συμφωνεί με τη σκέψη του συγγραφέα.
Πώς να διδάξετε ένα παιδί να γράψει μια παρουσίαση: προτάσεις
Η ικανότητα γραφής δεν έχει διαμορφωθεί την προηγούμενη μέραεξέταση. Η προετοιμασία για αυτό πρέπει να ξεκινήσει εκ των προτέρων - ένα μήνα, έξι μήνες ή νωρίτερα, ανάλογα με το επίπεδο προετοιμασίας του παιδιού. Στη συνέχεια, κατά την εξέταση, ο μαθητής δεν θα έχει το ερώτημα πώς να γράψει δηλώσεις στα ρωσικά.
Διδάξτε στο παιδί σας να συντομεύσει λέξεις και να χρησιμοποιεί στενογραφικά σημάδια
Βρείτε παραδείγματα ηχητικών κειμένων GIA και γράψτε δηλώσεις από το παραπάνω σχέδιο βάσει αυτών.
γράψτε υπαγορεύσεις λεξιλογίου.
Πώς να γράψετε μια σωστή παρουσίαση; Η απάντηση στην ερώτηση είναι περιοδική πρακτική και ακόμη και η πιο δύσκολη εργασία μπορεί να ολοκληρωθεί χωρίς προβλήματα.
