Co jsou to schopnosti? Struktura schopností

Struktura schopností je soubor charakteristik, které určují sklon člověka vykonávat určitý druh činnosti.

Co jsou to schopnosti

Schopnosti jsou vlastnosti, které člověk vlastní a které mu umožňují vykonávat určitý druh činnosti. Jejich vývoj je způsoben přítomností vrozených sklonů.

Stojí za zmínku, že struktura schopností nenílze srovnávat s lidskými dovednostmi, dovednostmi i souborem znalostí. Tady mluvíme o vnitřních psychologických procesech, které určují rychlost a stabilitu získávání určitých charakteristik.

Mnoho psychologů věří, že schopnosti mohou býtspojovat s charakterovými vlastnostmi, z nichž získali svůj vývoj. Toto je nejvyšší úroveň, na které je strukturována sada znalostí a dovedností a jsou jim dány konkrétní obrysy.

Charakteristické schopnosti

Pro úspěšnou implementaci jednoho nebo druhéhočinnosti člověka musí být nedílnou součástí různých druhů schopností. Jejich strukturu určují různé faktory, včetně vrozených sklonů, profesionální sféry, vzdělání a dalších. Specialisté rozlišují následující charakteristiky, které popisují schopnosti:

• to jsou jednotlivé charakteristiky, které odlišují lidi od sebe navzájem;
• míra rozvoje schopností určuje úspěch v konkrétní oblasti;
• nejsou totožné se znalostmi a dovednostmi, ale určují pouze jejich kvalitu a snadnost získání;
• schopnosti nejsou dědičné;
• nevznikají samy o sobě, pokud osoba nevykonává určitý druh činnosti;
• při absenci vývoje schopnosti postupně mizí.

Jaké jsou schopnosti

Struktura schopností je do značné míry dána konkrétním polem činnosti, ve kterém se nejsilněji projevují silné stránky člověka. V tomto ohledu se rozlišuje následující typologie:

• mentální - schopnost rychle a efektivně řešit problémy, které vyvstanou před jednotlivcem;
• hudební schopnosti určují přítomnost sluchu, hlasu, dobrou citlivost na tempo, rytmus a melodii a rychlé pochopení základů hry na určité nástroje;
• literární - to je schopnost plně, expresivně a krásně formulovat své myšlenky písemně;
• technická schopnost znamená dobré kombinatorické myšlení a hluboké pochopení fungování určitých mechanismů;
• fyzická - znamená silnou postavu a vyvinuté svaly, stejně jako dobrou vytrvalost a další parametry;
• učící se schopnosti znamenají schopnost vnímat a rozumět velkému množství informací s možností jejich dalšího praktického uplatnění;
• umělecká je schopnost vnímat a vyjadřovat proporce a barvy, vytvářet originální formy atd.

Stojí za zmínku, že se nejedná o úplný seznam schopností, které člověk může mít.

Klasifikace schopností

Strukturu klasifikace schopností lze popsat takto:

• Podle původu:
  • přirozené schopnosti mají biologickou strukturu a jsou způsobeny vývojem vrozených sklonů;
  • sociální schopnosti - ty, které byly získány v procesu vzdělávání a odborné přípravy.
• Podle směru:
  • obecné schopnosti jsou nezbytné vzhledem k tomu, že mají široký rozsah;
  • v případě provádění konkrétního druhu činnosti jsou vyžadovány zvláštní schopnosti.
• Podle vývojových podmínek:
  • potenciální schopnosti se projevují v průběhu času po pádu do určitých podmínek;
  • skutečné schopnosti jsou ty, které se odehrávají v daném časovém okamžiku.
• Podle úrovně vývoje:
  • nadání;
  • talent;
  • génius.

Hlavní známky schopností

Docela zajímavá je kategorie jako schopnosti. Struktura koncepce zahrnuje tři hlavní rysy:

• individuální charakteristiky psychologické povahy, které slouží jako charakteristický rys odlišující jednotlivce od ostatních lidí;
• přítomnost schopností určuje úspěch vprovádění činnosti určitého druhu (v některých případech je za účelem provedení akcí na správné úrovni vyžadována přítomnost nebo naopak absence některých charakteristik);
• nejsou to jen dovednosti a schopnosti, ale individuální vlastnosti, které určují jejich získání.

Struktura, úrovně schopností

V psychologii existují dvě hlavní úrovně rozvoje schopností:

• reprodukční (spočívá v tom, jak člověk vnímá příchozí informace, a také charakterizuje svazky, které lze reprodukovat);
• kreativní (znamená možnost vytváření nových, originálních obrázků).

Stupně rozvoje schopností

Struktura rozvoje schopností se skládá z následujících hlavních stupňů:

• sklony jsou vrozené vlastnosti člověka, které určují jeho sklon k určitému druhu činnosti;
• nadání je nejvyšší úroveň rozvoje sklonů, která určuje pocit lehkosti při provádění určitých úkolů;
• talent je individuální osobnostní rys, který je vyjádřen v tendenci vytvářet něco nového, originálního;
• genialita je nejvyšší stupeň rozvoje předchozích kategorií, což určuje snadné plnění úkolů jakéhokoli druhu;
• moudrost je schopnost, která vám umožní střízlivě pochopit události, které se odehrávají kolem, a také vyvodit příslušné závěry.

Typologie lidí v závislosti na jejich schopnostech

Struktura schopností do značné míry určuje vlastnosti jedince, jakož i jeho tendenci vykonávat činnosti určitého druhu. Je tedy zvykem vyčlenit lidi uměleckého a mentálního typu.

Pokud mluvíme o prvním, pak o jeho zástupcíchReagují velmi ostře na dění kolem sebe, což je doprovázeno návalem emocí a dojmů. To často vede k vytvoření něčeho nového. Pokud jde o typ myšlení, tito lidé jsou praktičtější a méně náchylní k vnějším vlivům. Logicky vytvářejí své úvahy a také mají tendenci budovat jasné logické řetězce.

Je třeba poznamenat, že patřící kumělecký typ neznamená, že člověk rozhodně má tvůrčí schopnosti. Struktura schopností mu umožňuje získat určité dovednosti a snadno takovou práci vykonávat. Lidem uměleckého typu navíc vůbec nechybí myšlenkové zdroje, ale nejsou dominantní.

Rozdělení osobností na umělecké amentální typy vzhledem k tomu, že různí lidé jsou rozvinutější v různých hemisférách. Pokud tedy převládá levá, pak člověk myslí symbolicky, a pokud pravá - obrazně.

Hlavní ustanovení teorie schopností

Moderní psychologická věda identifikuje několik ustanovení, na nichž je založena teorie schopností:

• Pouze ve vztahu k určitému rodumohou existovat činnosti, schopnosti. Strukturu, rozvoj schopností lze identifikovat a studovat pouze ve vztahu ke konkrétní oblasti, a ne obecně.
• Schopnosti jsou považovány za dynamický koncept.Mohou se vyvíjet v procesu nepřetržitého nebo pravidelného provádění jakékoli činnosti a mohou také zmizet, pokud aktivní fáze skončila.
• Struktura schopností člověka do značné míry závisíod věku nebo životního období, ve kterém se nachází. V určitou dobu se tedy mohou vytvořit příznivé podmínky pro dosažení maximálních výsledků. Poté mohou schopnosti postupně mizet.
• Psychologové stále nemohou dát jasnoidentifikace rozdílů mezi schopnostmi a nadáním. Obecně lze říci, že první koncept souvisí s konkrétním typem činnosti. pokud jde o nadání, může to být konkrétní i obecné.
• Jakákoli činnost vyžaduje soubor určitých charakteristik. Struktura schopností zajišťuje úspěšnost jeho implementace.

Rovnováha schopností a potřeb

Psychologové tvrdí, že mezi potřebami a schopnostmi vzniká vztah omezení a kompenzace. V tomto ohledu lze rozlišit následující hlavní ustanovení:

• současné redundance schopností a potřeb omezuje možnosti aktivity;
• pokud chybí schopnosti nebo potřeby, mohou se navzájem kompenzovat;
• pokud schopnosti nestačí, pak se časem stanou relevantní i jiné potřeby;
• nadbytečnost potřeb vyžaduje osvojení nových schopností.

Závěry

Schopnosti jsou specifickévlastnosti osoby, které určují jeho sklon k výkonu určitého druhu činnosti. Nejsou vrozené. Tato kategorie zahrnuje sklony, jejichž přítomnost velmi usnadňuje proces rozvoje schopností. Tento koncept by také neměl být zaměňován s nadáním nebo talentem.

Psychologové rozlišují několik funkcí,který charakterizuje strukturu osobnostních schopností. Rozlišují lidi od sebe navzájem a také určují jejich úspěch v konkrétní oblasti činnosti. Je chybou si myslet, že schopnosti jsou dědičné; to lze říci pouze o sklonech. Kromě toho nemohou samy vzniknout, pokud se osoba nezabývá určitým druhem činnosti. Pokud nedojde k žádnému rozvoji, pak schopnosti postupně slábnou a mizí (to však neznamená, že je nelze obnovit).

V závislosti na oblasti činnosti, schopnostechexistuje několik typů. duševní vám tedy umožňují rychle reagovat na změny situace a dělat smysluplná a racionální rozhodnutí. Pokud mluvíme o hudebních schopnostech, pak je to přítomnost sluchu a hlasu, vnímání tempového rytmu a snadné zvládnutí hry na hudební nástroje. Literární se projevují ve schopnosti krásně formovat své myšlenky a technické - v porozumění funkčním rysům určitých mechanismů. Když už mluvíme o fyzických schopnostech, stojí za zmínku vytrvalost a také vyvinuté svaly. Vzdělávací umožňují vnímat a reprodukovat velké množství informací a umělecké - zprostředkovat barvy a proporce. Toto je hlavní, ale zdaleka ne úplný seznam lidských schopností.