Není pochyb o tom, že formaceosobnost člověka začíná rodinou - zde jsou stanoveny hlavní charakteristické a behaviorální charakteristiky, světonázor, porozumění morálním a etickým standardům. V tomto ohledu však samozřejmě hraje stejně důležitou roli škola.
Síla prvního hovoru
Seznámení dítěte s plánem, stoly,třída a učitelé samozřejmě začínají sestavou - svátkem, který každý z nás spojuje s balónky, obrovským množstvím květin a koncertním programem. Bylo to v tuto chvíli, kdy jsme měli první dojem ze školy, ale bylo to upevněno ve zdech naší domácí kanceláře, kde hned po prvním volání šly děti k zasvěcení do školáků.
Tato místnost se stává skutečnou pro studenty.druhý domov, kde čelí prvním radosti a smutkům, nadějím a očekáváním. Z tohoto důvodu hraje design skříně základní školy tak důležitou roli.
Některé důležité funkce
У каждого из нас сохранились свои собственные, speciální vzpomínky na první útočiště ve škole. Pro některé je to velké publikum s lehkými stěnami, přeplněné stoly. Jiní si vzpomínají na četné portréty spisovatelů, básníků a vědců umístěných přímo nad deskou.
Správný design kabinetu základní školy určuje nejen naše budoucí asociace a preference vkusu, ale také vzdělávací proces, psychologické pozadí, které se utváří mezi studenty.
Významné je v tomto ohledu doslovakaždý detail. Návrh skříně základní školy by měl začít především výběrem barev. Psychologové na celém světě již dlouho prokázali svůj účinek na nervový systém, proto je v tomto ohledu nesmírně důležité učinit správné rozhodnutí.
Něco o barvě
Není tajemstvím, že v tak raných dětechvelmi mobilní a někdy se vyznačuje jednoduše úžasnou excentricitou. Proto je správná volba barvy stěny obzvláště důležitá v takovém procesu, jako je návrh kabinetu primárních tříd.
Například načervenalé odstíny budoupůsobit na nervový systém jako druh katalyzátoru, a proto byste na hodiny neměli počítat ani s objednávkou. Naopak modrý gamut vede ke stavu klidu a stimuluje všímavost, což z něj dělá jednu z nejúspěšnějších možností. Návrh učebny základní školy v zelených odstínech lze také nazvat správným, ale žlutý odstín spektra, i když přispěje k posílení studentského týmu, negativně ovlivní koncentraci.
Zdobení prvků
Hraje také zdobení školního publikadůležitou roli. Design skříně základní školy, jejíž fotografii lze nalézt v jakémkoli studentském albu, zajišťuje přítomnost jakýchkoli dekoračních prvků.
Holé stěny mohou snadno odradit touhu učit sedokonce i nejaktivnější děti, a proto v učebně musí být něco, co oko dokáže zastavit. Vzpomeňte si na školní roky a design kabinetu základní školy: fotografie na stěnách, tabulky s abecedou a čísly a pro někoho - obývací koutek.
Přesto může být velká chybanadměrná horlivost v otázce dekorace. Příliš mnoho jasných obrázků, bizarních figurek, tabulek a dalších dekorativních prvků může studenty odvrátit, což samozřejmě nebude mít pozitivní vliv na proces učení.
Ilustrativní materiál
Jaký bude nejproduktivnější designzákladní školní kabinet? Stojany, tabulky vysvětlující schémata v tomto ohledu jsou prvními pomocníky učitele. Je však třeba poznamenat, že pro studenta v tomto věku je hlavní věcí zájem, takže všechny vzdělávací materiály tohoto druhu by měly být vytvářeny kreativním přístupem. V tomto ohledu jsou dobré ilustrace z pohádek a ilustrativní příklady.
Koncentrace na konkrétním místě
V každé třídě, počínaje první a končícíposledním musí být tzv. chladný roh. Zpravidla se předkládá ve formě malého stánku, na kterém se zaznamenává seznam studentů, seznamy úkolů, hlavní vítězství, třídní úspěchy, obecné fotografie. Návrh rohu základní školy se samozřejmě bude lišit od podobných stánků na střední škole.
Barevné schéma rohů žáků základních škol je zpravidla pestřejší a dopisy se organicky střídají s obrázky.
Průvodce designem
Přes množství doporučení, tradic aosobní preference, existují určité normy a standardy, které by měly být dodržovány při provádění jakékoli akce. Výjimkou není návrh kanceláře, ve které mladší studenti stráví první roky ve vzdělávací instituci.
Skutečnost osobní preference nebo vztah sškolního stylu nelze v tomto ohledu napadnout. Většina rozhodnutí ohledně výzdoby a plnění učeben se neuskutečňuje pouze z přidělených prostředků, ale také z vnímání učitele, kterému je místnost přidělena.
V dnešní době je však povinné navrhovat základní třídy podle federálního státního vzdělávacího standardu. Tyto standardy podrobně popisují základní požadavky na tuto událost.
Odkud pocházejí normy
Nejprve je třeba poznamenat, že podle tohotozkratka přijala rozumět takzvaný federální státní vzdělávací standard. Absolutně veškeré školní vzdělání přímo závisí na pravidlech a normách stanovených v tomto dokumentu. Pro základní školy existuje zvláštní standard pro základní všeobecné vzdělávání, podle kterého by měla být kancelář navržena pro mladší studenty.
Vzdělávací proces na základní škole je již dřívecelková kognitivní aktivita. Úkolem učitelů základních škol není pouze vytvoření počáteční znalostní základny v oblasti čtení a psaní. Je to také vzdělávací práce zaměřená na modelování světonázoru dětí, jejich seznámení s prostředím.
V souladu s tímto GEF stanoví řadu pravidel a norem, jejichž dodržování zajišťuje plnohodnotný vzdělávací proces.
Za prvé, v tomto standardu, samozřejmě,podrobná technická struktura skříně je podrobně popsána. V tomto případě máme na mysli přítomnost desek, psacích stolů, skříní pro učebnice, učitelského stolu. Mezi nesporné požadavky patří také přítomnost videopřehrávače a televize v kanceláři základní školy.
To je způsobeno skutečností, že proces učení by měl být nejen informativní, ale také hravý, což je zajištěno přítomností multimediální technologie.
Herní moment
Jak již bylo zmíněno, tato složka je jednou z nejdůležitějších, což naznačuje potřebu vytvořit pro studenty nejpohodlnější podmínky.
V kancelářích určených pro základní třídy,musí být nutně přítomné položky používané jako herní materiál. Ve své roli mohou být různé řemesla, plyšové hračky, kostky a mnoho dalšího. V tomto případě je však dodržování racionálního rámce velmi důležité. Předměty, které jsou přítomny v kanceláři, musí být zahrnuty učitelem do vzdělávacího procesu.
Malé hračky jako kostky nebo řemesla, například, mohou být použity při učení počítat nebo číst. Měkké hračky mohou dokonale sloužit k organizaci všech divadelních scén.
Návrh učebny základní školy:fotografie, kresby, tabulky a barvy původních zdí - to je to, co s námi zůstává po celý život. V těchto skříních se vytváří osobnost člověka, preference vkusu a charakterové rysy. Pamatujeme si toto místo po mnoho let s velkou láskou a vřelostí v našich duších.
