Společnost je komplexní systém, který mávlastnost vývoje a dynamiky. V podmínkách proměnlivého vnějšího prostředí jsou změny ve společnosti nevyhnutelné. S přihlédnutím k potřebě zachovat základní vztahy, které zajišťují stabilitu lidské společnosti jako nedílný prvek, jsou na nejvyšší legislativní úrovni přijímána opatření k jejich pevné a bezohledné konsolidaci, ve kterých nejsou povoleny ani minimální spontánní změny.
Zaznamenávají se nejdůležitější sociální vztahyve formě regulačních předpisů, jejichž dodržování musí být přísné pro všechny členy společnosti. Souběžně s tím se vyvíjí systém sankcí a dává mu právní sílu, která zaručuje bezpodmínečné plnění základních norem.
Co je sociální instituce?
Formy organizace a regulace veřejnostiživot se vyvinul historicky. Každý z nich představuje specifický systém vztahů mezi lidmi. Proces formování a výsledek konsolidace těchto systémů se nazývá institucionalizace. Můžeme tedy hovořit o různých typech sociálních institucí, kde každý z nich ovlivňuje vztahy v rodině, státě, vzdělávací sféře atd.
Toto jsou ilustrativní příklady, které jsou již k dispozici v sociálních sítíchsystém institucí. Díky nim je možné standardizovat vztahy, regulovat aktivity jejich účastníků a nést odpovědnost za chování, které není v souladu s přijatými normami. Je tedy zaručena stabilita a udržitelnost sociálního řádu.
Struktura
Bez ohledu na typ sociální institucekaždý z nich pokrývá řadu prvků. Všechny komponenty lze rozdělit do několika hlavních kategorií. Abychom podrobně popsali pojem „sociální instituce“ (typům a funkcím bude také v článku přidělena samostatná část), analyzujeme jeho prvky na příkladu rodinných vztahů. V tomto případě se zdá možné rozlišit pět kategorií prvků:
- duchovní a ideologické - zahrnují pocity, ideály, obecně přijímané a osobní hodnoty (například láska, soucit, smysl pro zodpovědnost, touha společně vychovávat děti atd.);
- materiál - pořízení společné nemovitosti, automobilu, rodinného podniku atd .;
- behaviorální - upřímnost, tolerance, důvěra, vzájemná podpora, ochota ke kompromisu nebo naopak dodat ultimátum;
- kulturní a symbolické - rodinné tradice, svatební rituály, snubní prsteny, oslavy výročí atd .;
- registrace a dokumentace - pořizování aktůobčanský stav (narození, smrt, manželství, zrušení manželství, změna příjmení atd.), registrace výživného, systém sociálního zabezpečení pro velké rodiny, osamělé matky zbavené živitele.
Jaká je funkce
Nikdo konkrétně žádný z těchto typů nevynalezlsociální instituce. Struktura každého sociálního systému je utvářena sama s ohledem na potřeby určité skupiny lidí. Výrazným příkladem toho je vytvoření institutu domobrany s cílem chránit veřejné právo a pořádek. Samotný proces institucionalizace vztahů v konkrétní oblasti spočívá v objednávání, standardizaci, registraci a organizaci těch pravidel, norem a zvyků na legislativní úrovni, kterými je míněn ten či onen sociální systém.
Zvláštností každé sociální instituce jev osobnosti. Navzdory skutečnosti, že jsou všechny založeny na sociálních vazbách, vztazích a interakcích jednotlivců nebo jejich skupin, mluvíme o relativně nezávislé sociální výchově s vlastním rozvojovým plánem. V této souvislosti by bylo správnější považovat koncept a typy sociální instituce za organizovaný subsystém s konstantní strukturou, ale s variabilními prvky a funkcemi.
Zároveň je prosazování hodnot a ideálů v jednomsociální systém neznamená, že tato sociální instituce bude plně fungovat. Aby všechny subsystémy mohly účinně interagovat, je důležité, aby společnost každý z nich rozpoznala. Proto je instituci vzdělávání připisována důležitá role v procesu socializace společnosti. Jeho úkolem je vzdělávat členy společnosti v sociokulturních hodnotách.
Úloha sociálních organizací
Kromě sociálních institucí je důležitésociální organizace - strukturální sociální jednotky, které představují jednu z forem uspořádání spojení, vztahů a interakcí jednotlivců jak v rámci sociální skupiny, tak mimo ni. Sociální organizace se vyznačují následujícími rysy:
- jsou vytvářeny výhradně za účelem dosažení určitých cílů;
- pomáhají uspokojovat zájmy člověka a občana v rozsahu stanoveném legislativními normami, morálními hodnotami;
- přispívají k efektivní činnosti svých účastníků dělením práce na funkčním základě.
Příklad nejtěžšího a zároveň významnéhosociální organizace je stát. Je to veřejná instituce moci, ve které zaujímá mocenský aparát ústřední postavení. Nedílnou součástí tohoto systému je občanská společnost, která existuje v jakémkoli vládním režimu - demokratickém i autoritářském.
Centrum občanské společnosti je vždysvrchovaná osobnost - osoba a občan, který má právo na život, osobní svobodu, majetek. Hovoříme-li o hodnotách a prioritách občanské společnosti, pak nejvýznamnějšími jsou vláda zákona, demokratické svobody a politický pluralismus.
K čemu slouží sociální instituce, jejich funkce a účel?
V průběhu roku se rozvíjejí vztahy ve společnostimnoho stovek let. Procházejí řadou změn a vyvíjejí se společně se společností. Současně je velmi důležitá včasnost legislativní registrace vznikajících změn. Jinak systém vztahů selže, všechny typy sociálních institucí se degradují, funkce jim přidělené přestávají být plněny, což brání přirozenému společenskému pokroku. Proto je hlavním účelem každé sociální instituce:
- udržování a zlepšování demografických ukazatelů ve státě (ve větší míře je tato funkce přiřazena instituci rodiny);
- socializace jednotlivců na úkor mladší generace - je důležité předávat novým členům společnosti zkušenosti nashromážděné ve všech sférách společenského života, přijatelné normy chování a interakce;
- distribuce, výměna a racionální spotřeba zdrojů, materiální, intelektuální a duchovní výhody;
- zajišťování bezpečnosti členů společnosti nebo jejich jednotlivých skupin uplatňováním morálních a právních norem, celních, správních a trestních sankcí.
Hlavní procesy institucionalizace
Autoři nejčastěji identifikují následující typy a typy sociálních institucí:
| Hospodářský | Politický | Duchovní | Rodina |
| Vlastnictví Obchod Průmyslová produkce Finance · Mzda · Zemědělství | · Stát · politické strany Armády · soudní odvětví · Reformy Volby · zahraniční politika | · věda Vzdělání Náboženství Duchovenstvo Morální výchova Etiketa Umění Kultura | · rodina ·mateřství Otcovství Manželství ·soužití Výživné Děti Poručnictví Dědictví |
Každý typ sociální instituce má svoji vlastnífunkce a účel. Například politické systémy vytvářejí moc a mechanismus řízení společnosti, zajišťují suverenitu a územní nedotknutelnost státu, určují směr ideologických hodnot a zájmů různých sociálních vrstev.
Kterýkoli z typů sociálně-ekonomických institucízaměřený na efektivní rozvoj ekonomiky. Majetkové vztahy fixují materiální hodnoty pro konkrétního vlastníka a umožňují mu profitovat z jeho majetku. Peníze zase slouží jako univerzální ekvivalent při výměně věcných statků a mzdy jsou přímou odměnou za práci. Díky ekonomickým institucím je systém výroby a obchodu v úzkém kontaktu s dalšími oblastmi společenského života.
Rozvoj vědy, vzdělávání, umění akultury jsou všechny duchovní instituce, které jsou potřebné k udržení morálních hodnot ve společnosti. Hlavním cílem sledovaným v této oblasti je ochrana a posilování kulturních hodnot ve společnosti.
Rodina jako typ sociální instituce
Když už mluvíme o rodině, za prvé stojí za zmínkuže tento systém vztahů je klíčovým článkem v celém sociálním řetězci. Lidé tvoří společnost tím, že do ní přicházejí z rodiny. Zde vyrůstá osobnost, jednotlivec. Pouze rodiny jsou schopny udávat tón společenského života obecně, proto je nezbytně nutné, aby v nich vládl mír a prosperita.
Vědecky je rodina skupina lidína základě formálního manželství nebo příbuznosti. Členové rodiny jsou vázáni společnými domácnostmi, vzájemnými povinnostmi a povinnostmi. Rodina a manželství zároveň nejsou rovnocennými pojmy. Manželství je svazek muže a ženy, jehož uzavření vede k právům a povinnostem manželů ve vztahu k sobě navzájem, k jejich rodičům a dětem.
Po přechodu společnosti z existenčního hospodářstvík průmyslové výrobě byly tradiční patriarchální základy postupně zničeny. Byly nahrazeny manželskými vztahy. Od té doby je rodinnou strukturou manžel, manželka a děti. Taková rodina se nazývá jaderná a prochází několika fázemi:
1. Vznik rodiny - manželství.
2. Začátek období porodu - narození prvního dědice.
3. Dokončení porodu - narození posledního potomka.
4. Manželství dospělých dětí. Sociologové nazývají tuto fázi „prázdným hnízdem“.
5. Smrt jednoho z manželů - konec manželství, konec rodiny.
Funkce rodinných institucí ve společnosti
Poslání, které každá rodina nese jako buňkuspolečnost, je postavena několika směry. Úkoly, kterým čelí všechny typy sociálních institucí, a funkce rodiny mají mnoho podobností. Mezi hlavní patří:
- Reprodukční.Z toho vyplývá instinktivní touha člověka pokračovat ve svém druhu. Zároveň je důležité, aby se potomci rozmnožovali biologicky, intelektuálně a duchovně zdravě - pouze takové dítě bude schopno osvojit si základy duchovní, hmotné a intelektuální kultury nahromaděné předchozími generacemi.
- Vzdělávací. Právě v této sociální instituci dochází k primární socializaci člověka. Pro plný rozvoj osobnosti má rodina prvořadý význam.
- Hospodářský.To znamená správu společné domácnosti rodinnými příslušníky, jakož i ekonomickou podporu pro nezletilé, kteří jsou zdravotně postiženi z důvodu nemoci a věku. Sovětský stát tím, že přispíval do všech typů sociálních institucí, ovlivnil také instituci rodiny. Současný systém odměňování se však od předchozího zásadně neliší. Zvláštnost spočívá ve skutečnosti, že na průměrném platu nemohl samostatně žít ani jeden muž, ani jedna žena. Tuto okolnost nelze vyloučit, protože je významnou pobídkou pro manželství.
- Postavení.Při narození člověk zdědí sociální status, který se samozřejmě může během života měnit, ale nejčastěji je to on, kdo určuje jeho schopnosti na začátku nezávislé cesty a konečného osudu.
Věda a společnost
Věda jako sociální instituce a činnostvznikl ve středověku. Jeho vzhled byl způsoben potřebou sloužit rozvíjející se kapitalistické výrobě. Účelem vědy jako typu sociální instituce společnosti bylo zlepšit teoretické znalosti, bez nichž by byl i ten nejmenší rozvoj průmyslu nemožný.
Podle hrubých odhadů se věnujte věděschopné dosáhnout maximálně 8% populace v produktivním věku s vysokoškolským vzděláním. V moderní společnosti se věda často mění v profesionální činnost. Vědecko-výzkumné formy práce jsou uznávány jako nezbytné a stabilní sociokulturní tradice, bez nichž je vytvoření a existence společnosti nemožná. Věda jako jedna z činností sociálních institucí je jednou z prioritních oblastí rozvoje každého civilizovaného státu.
Výchova jako systém sociálních vztahů
Vzdělávání je organizováno profesionálněproces seznamování člověka s kulturou, normami, hodnotami formovanými ve společnosti, pokud o něm hovoříme jako o jednom z typů sociálních institucí. Pojem „vzdělávání“ má řadu charakteristických rysů:
- povinná instalace vzorců chování;
- vštěpovat lásku k poznání;
- zajištění docházky;
- používání symbolických kulturních značek (nošení školního znaku, memorování školní hymny);
- vzdělávání založené na ideologii rovnosti, progresivní vzdělávání.
Tento sociální subsystém je jedním znejsilnější. Jeho struktura zahrnuje několik prvků - předškolní, všeobecné vzdělávání, odborné, postgraduální, speciální vzdělávání. Každý z nich čelí několika výzvám:
- složitost interakce osobnosti a společnosti;
- neúčinnost postupného překonávání rozpadu školního vzdělávání;
- nemožnost najít shodu v otázkách harmonizace a integrace pedagogických technologií.
Současný vzdělávací systém v Ruskuještě není schopen vytvořit u moderního člověka dostatečně silnou „imunitu“ nedostatku duchovnosti a nemorálnosti. Velké sociokulturní změny ve světě umožňují odhalit zjevné nesrovnalosti mezi současnou sociální institucí a vznikajícími sociálními potřebami v přítomném čase. Tyto nesrovnalosti vedly k opakovaným pokusům o reformu vzdělávacího systému.
