Příroda v textech Lermontova je pohnutým motivemskrz celou práci básníka. V poezii ji často označoval jako prostředek k odhalení jednoty prostředí a duchovního světa svého hrdiny. Lyrický hrdina Michail Jurijevič sáhne do přírody ve své samotě, dokáže ocenit její krásu. Tento motiv je často uváděn do básní, aby zdůraznil osamělost zobrazené postavy. Borovice „na divokém severu“ sní o vzdálené palmě. Osamělý také zůstává obrovský útes z Lermontovova „útesu“.
Báseň "Podzim"
Příroda v textech Lermontova je motivem,jehož symbolický význam se mění s rozvojem autorova talentu. V rané básni Michaila Jurijeviče „Podzim“ jsou hlavní podrobnosti krajiny reprodukovány téměř jako student. Tady je pochmurná zeleň smrku a zažloutlé listy a skrz ni vykukuje mlha s matným měsícem a vzpomínka na různobarevné letní dny a básníkova lítost nad minulým jarem se všemi jeho radostmi. Tato práce v podstatě popisuje pocit ztráty, který se zmocňuje člověka na konci podzimu, když uvažuje o blednutí přírody. Pocit smutku a obraz krajiny jsou zde však poněkud libovolné. Nemají náznaky znamení doby, jsou prezentovány bez souvislosti s událostmi v životě básníka.
Filozofické a politické motivy
Velmi širokým tématem je příroda v textech Lermontova. Psaní na toto téma je často obtížné. Pojďme společně sledovat, jak se tento motiv vyvinul v básníkově díle. Jak Lermontovovy básně věnované přírodě, jak jeho talent dozrával, byly čím dál významově bohatší. Objevují se v nich nejen vlastenecké nebo elegické motivy, ale také politické motivy, filozofické úvahy o nejdůležitějších problémech. Například v malém náčrtu Lermontova „Když se obtěžuje zažloutlé kukuřičné pole ...“ nám Michail Jurijevič představil celý koncept bytí. Zdálo se, že krajina v této práci zastiňovala každodenní hádky. Klid a důvěra se skrze něj vlévala do duše lyrického hrdiny. Michail Jurjevič vykresluje život přírody jako harmonický. Tato harmonie pomáhá člověku překonat rozpor jeho duchovního života. Příroda v textech Lermontova je zdrojem krásy, která se šíří všude kolem, je ztělesněním účelnosti.
Člověk a příroda
Ale co ten muž? Není to dítě přírody? Jak se stalo, že lidská společnost vypadla z působení univerzálních zákonů bytí? Při sledování přírody si Michail Jurijevič uvědomil, že krása a nejvyšší účelnost by měly ve světě lidí zvítězit. Nakonec se člověk narodil nejen pro utrpení. Pokud tomu tak bylo, proč jej tedy Stvořitel nebo příroda obdarovali touhou po štěstí, snahou o pravdu, smyslem pro spravedlnost? Člověk a příroda jsou v textech Lermontova vzájemně propojeni. Poryv větru, les, stříbřitá konvalinka, žloutnoucí kukuřičné pole - všechny tyto jevy nejsou vůbec izolované, nejsou izolované. Jsou součástí celé bytosti. Michail Jurjevič věděl, jak oživit a zduchovnit přírodu. V jeho poezii jsou lidské vášně obdařeny přátelskými vlnami, mraky, útesem, palmou, dubovým listem, borovicí. Člověk i příroda v Lermontovových textech se vyznačují tím, že vědí jak neutuchající smutek, tak hořkost rozloučení a radost ze setkání.
Příroda v pozdějším díle Lermontova
Dosáhli textů Michaila Jurijeviče z roku 1841jeho nejvyšší kvetení. V posledním roce svého života napsal básník mnoho děl úžasných dovedností. Zvláštní místo mezi nimi patří básním jako „Jdu ven na silnici sám“, „Sbohem, neumyté Rusko“ a „Vlast“. V těchto výtvorech je téma přírody v Lermontovových textech dále rozvíjeno. Nyní je symbolem vlasti, což je pro Michaila Jurijeviče rozporuplný a složitý obraz. Doporučujeme se tomuto tématu věnovat podrobněji.
Příroda a vlast
Příroda v textech M. Yu. Lermontova je mnohostranná. Ve verši „1830. 15. července“ je to pro něj dětský domov, štěstí jeho rodiny. V díle z roku 1840 „Jak často jsme obklopeni různorodým davem“ nacházíme stejnou myšlenku. Být v konfliktu se společností, básník si ve své duši váží snu o tom, být zpátky tam, kde strávil dětství. Touží se ponořit do přírodního světa.
Avšak odmítnutí Ruska s jeho „otroctvím“ a„řetězy“ zní již v mladistvých textech. Básník protestuje proti stavu, ve kterém „vládne neřest“ a je nemožné realizovat ideály spravedlnosti a svobody. Toto téma zní s velkou silou v Lermontovově básni Sbohem, neumyté Rusko.
„Jdu sám na silnici ...“
Pojďme se obrátit k verši „Jdu ven sámthe road ... ". Pouze 5 z dvaceti linií je obsazeno krajinou. Téma přírody v Lermontovových textech je však velmi dobře odhaleno na příkladu této práce. Krajina je zde velmi neobvyklá, má symbolický význam. Na kosmickém pozadí se před námi objevuje život lyrického hrdiny. za to se z ní stává komplexní obrazový symbol, který nám připomíná složité problémy, které trápily nejen Lermontova, ale i mnoho jeho dalších současníků.
Básník píše o „pazourkové cestě“, která se třpytískrz mlhu. Lyrický hrdina cestuje touto cestou v tichu noci, v poušti, úplně sám. Motiv přírody v Lermontovových textech odráží vnitřní svět básníka. Flint připomíná utrpení, rány, krev. „Flint way“ v této básni je obrazným ztělesněním životní cesty Michaila Jurijeviče Lermontova. Marně se snažil vyvolat reakci svých současníků. Básník si uvědomuje svou úplnou osamělost mezi lidmi, jejichž svět přirovnává k poušti. Michail Jurijevič věří, že by nemělo dojít k takovým nedorozuměním a odcizení. Ve vesmíru, jehož je každý člověk součástí, je ve skutečnosti vše navzájem propojeno. I hvězda mluví s hvězdou.
Genius Lermontov
Jako každý pravý básník, o to větší,Ve svých textech se přiznal Michail Jurijevič. Při procházení jeho prací jsme se seznámili s jeho vnitřním světem. Tyto básně otevírají příležitost chápat Michaila Lermontova jako člověka i jako básníka. Belinsky kdysi napsal, že jméno Michaila Jurijeviče se brzy stane populárním. Dnes můžeme s jistotou říci, že nadešel čas.
Úžasně barevné, nápadité, melodicképoezie Michaila Lermontova je zajímavá a svěží dodnes. Stáří ji nedokážou zestárnout, protože je výtvorem skutečného génia. Příroda v Lermontovových textech je plná dramatu, podílí se na osudu lyrického hrdiny, odráží jeho zážitky, pocity, nálady. Jeho charakteristickým rysem je převaha motivu osamělosti nad ostatními. Jak vidíte, příroda je v Lermontovových textech velmi zajímavá. Není náhodou, že je esej na toto téma požádána, aby psala školákům.
