Otevřete mimoškolní aktivity v geografii. Scénář geografické mimoškolní události

Stále důležitější ve školním životě je získávánímimoškolní aktivity. Děti, které se aktivně účastní vzdělávacích aktivit, budou v dospělosti úspěšné. Jedinou chybou všech učitelů je výstup úspěšných studentů na pódium. V takovém případě je nejlepší zachovat neutrální pozici a čestná koruna by se měla hýbat. Někdy to může být vyzkoušeno a neúspěšný student si samozřejmě zvyšuje sebeúctu, a to za zásluhy.

Zeměpis je zajímavá věda, protože studuje svět kolem a národy žijící v sousedství, ale zároveň je velmi složitý. Ne každé dítě tomu okamžitě podléhá.

Aktivita mimo zeměpis by měla býtstimulovat děti ke studiu této vědy a přispívat k růstu jejich osobnosti. Každé dítě chce být úspěšné, proto byste mu měli vždy dát tuto příležitost.

Neexistuje žádný společný vzor.Každý student je osoba a jednotlivec s vlastními klady a zápory. Úkolem učitele je pomáhat rozvíjet pozitivní vlastnosti. Státní strategií školního vzdělávání je vychovávat komplexně rozvinutou osobnost. A pokud se dítě nemůže prokázat v geografii, bude jistě schopné uspět v jiném předmětu. Ale vzbudit zájem o učení je úkolem učitele. A v tom pomohou nestandardní formy školení.

Nápady na mimoškolní aktivity

Každý učitel se rozhodl provést otevřený seminářmimoškolní aktivita, je na místě s jednou otázkou - kde získat nápad. V takovém případě nemusíte paniku, nápad se určitě dostaví. Můžete požádat o pomoc kolegy nebo studenty. Nový vzhled určitě pomůže najít cestu ze slepé uličky.

Nápady pro mimoškolní geografické aktivity mohou být velmi odlišné, dokonce poněkud primitivní. Hlavní věc je, že je zajímavé ji porazit. A tvůrčí činnost učitele lze jen závidět.

Bude zavolána zajímavá lekce pro kluky„Geocruise“. Na hrací plochu lze umístit hru „moře“ s ostrovy, z nichž každý určí úkol. Děti budou muset hádat hádanky spojené s jednotlivými zeměmi nebo si pamatovat tradice cizích národů. Tato hra může být týmová. Účelem této akce je vzbudit touhu studovat geografii.

Další možnost mimoškolní aktivity můžebýt nazýván „světová populace“. K vedení lekce bude učitel potřebovat prezentační vybavení. Děti mohou být také zapojeny do přípravy zajímavé zprávy. Bude to o jednotlivých závodech. Smyslem akce není jen poznávání jiných národů, ale také podpora pocitu tolerance u školáků.

Existuje spousta nápadů na mimoškolní geografickou událost. Stačí otevřít učebnici a zapnout představivost.

Publikum pro otevřené mimoškolní aktivity

Publikum pro mimoškolní aktivitysami studenti mohou sloužit geografii. Na akcích tohoto rozsahu byste neměli mluvit o učebních osnovách pro výuku tohoto předmětu, děti to budou považovat za nudné. Je lepší hovořit o tom, jak souvisí geografie se životem, nebo hovořit o profesích, ve kterých je nutná znalost předmětu.

Může také mimoškolní zeměpisná aktivitabýt navržen pro mírně odlišné publikum, zejména rodiče studentů. Tuto událost je nejlépe načasovat, aby se shodovala s obecnou školní schůzkou. V tomto případě bude užitečné, aby učitel odpověděl na otázku rodičů, jak se stát úspěšným v geografii. Zde mohou děti podávat zprávy. Rozhodně stojí za to vyhradit si čas na otázky od publika.

Jak správně navrhnout mimoškolní geografickou aktivitu?

Jakmile učitel rozhodne o myšlence a je vybráno publikum, můžete bezpečně přejít do další fáze práce na mimoškolní aktivitě - to je její vývoj.

Otevřít událost mimoškolní geografiepředpokládá velké množství posluchačů. Přesně posluchači, protože jinak bude velmi obtížné ovládnout situaci. Tato událost se vyznačuje takovými možnostmi, jako jsou přednášky, rozhovory nebo spory.

Scénář mimoškolních aktivit v geografii,nebo jakýkoli jiný předmět, musí být sestaven bez selhání. Bude tedy možné předvídat situace, které budou vyžadovat zvláštní pozornost. Scénář je plán události, který se může skládat z následujících bodů:

• Úvod. Zde můžeme hovořit o důležitosti vědy v životě a možných profesích souvisejících s geografií.
• Zpráva. Tuto část akce lze provést pomocí prezentací. Snímky si budete muset připravit předem. Účastní se ho jak žáci, tak učitelé.
• Dotazy. Studenti objasní informace, kterým nerozumí. Pokud je akce otevřená, můžete dětem předem zaslat otázky. Jinak nemusí studenti převzít iniciativu.
• Shrnutí.

Skript lze mírně upravit. Kromě toho může učitel do programu zahrnout soutěže, které ukážou úroveň znalostí dětí.

Cíle a cíle mimoškolní činnosti

Jakýkoli rozvoj mimoškolních aktivit v geografii by měl být určen konkrétními cíli a cíli, bez ohledu na rozsah akce.

Mohou to být následující:

• Seznámit děti s geografickými vědami.
• Shrňte znalosti o konkrétním tématu.
• Přispět k rozšíření obzorů v oblasti vědy.
• Určete vztah geografie k jiným vědám.
• Pomáhat tvůrčímu rozvoji osobnosti studenta.
• Seznámit se s novinkami v oblasti geografie.

Ať už je lekce prováděna jakoukoli formou, měla by být primárně zajímavá pro děti.

Jak připravit prostory na akci?

Mimoškolní zeměpisná aktivitazajišťuje přípravu prostor pro jeho držení. V tomto případě musíte vzít v úvahu specifika předmětu. Pokud jsou požadovány mapy nebo vizuální prvky, měla by příprava začít alespoň týden předem. Ve vzdělávací instituci není vždy možné najít potřebné příručky. Možná budete muset didaktické materiály kreslit vlastními rukama.

Pokud událost zahrnuje studiumkonkrétní zemi můžete uspořádat „virtuální“ exkurzi pomocí interaktivní tabule a počítače. Chytrou možností je možnost online komunikace se zástupci státu, jejíž studium je věnováno mimoškolní akci. Jak zajímavá a užitečná bude lekce, záleží pouze na představivosti učitele.

Nezapomeňte, že pro drženíkaždá událost vyžaduje volný prostor, který by nebránil pohybu dětí. To znamená, že pokud se lekce koná v geografické kanceláři, musíte se postarat o správné uspořádání školních stolů.

A samozřejmě nezapomeňte na hudební doprovod soutěží a úkolů. Při zařizování potřebného vybavení se proto musíte ujistit, že studentům nezasahuje.

Povzbuzování studentů

Jakákoli mimoškolní aktivita v geografii nebo jiném předmětu by měla poskytovat povzbuzení účastníků. Proto je důležité, aby učitel tento okamžik předem promyslel. Tohle by mohlo být:

• pozitivní hodnocení v předmětu;
• udělování diplomů nebo medailí na základní škole;
• děkovné dopisy rodičům žáků;
• sladké ceny pro studenty.

Ať už učitel nakonec zvolí cokoli, stojí za to pamatovat na to, že děti pracují na plný potenciál, pouze když mohou získat podporu pro svou práci.

Analýza události

Učitel by měl společně se studenty provést analýzu mimoškolní aktivity v geografii bezprostředně po ní. Kluky můžete pozvat v nejbližších hodinách.

Jelikož navíc mluvíme o otevřené mimoškolní akci, měla by být její analýza stále provedena na schůzce rodičů obecné školy a na příštím setkání pedagogických pracovníků.

Důkladná introspekce mimoškolních aktivitučitel bude schopen provádět geografii, pokud existují názory zvenčí. Toto jsou výroky nejen učitelů, kteří byli na hodině přítomni, ale také studentů.

Po slovu

Bez ohledu na typ mimoškolní aktivity, kterou si učitel zeměpisu zvolí, je třeba pamatovat na následující:

1. Žáci s kladným přístupem k nim budou vždy rádi učiteli pomáhat.
2. Děti budou pracovat s plným nasazením, až uvidí, jak plně pracuje jejich učitel.
3. Výběrem zajímavého tématu můžete dosáhnout úspěchu akce.
4. Mimoškolní lekce zeměpisu se bude konat na vysoké úrovni, pokud jsou do práce zapojeny nejen děti, ale i rodiče.