Přeceňte uměleckou hodnotu Ruskaorální lidové umění je neuvěřitelně obtížné. Vědci připisují dětským rýmům a vtipům poezii výchovy. Zahrnuje také ukolébavky. V našem článku budeme hovořit o formách orálního lidového umění, které se používají pro vývoj dítěte. Nakonec dětské říkanky a vtipy vytvořili dospělí pro děti.
Malé žánry folklóru
Každý ví, že to slovo má skvělémagická síla. Mnoho lidí s ním zacházelo s úctou. Kořeny folklórních děl spočívají v pohanské minulosti. Většina příběhů, písní, říkanek a vtipů měla zpočátku rituální význam. Při hraní s dítětem se ho matka snažila chránit před účinky různých negativních sil, jako je nemoc, smrt.
Folklórní práce postupně ztratilyrituální význam a začal být používán pro vývoj dětí. Není nic překvapivého. Díky snadnému stylu vyprávění, zábavné zápletce a malému objemu je vnímání dětí velmi přístupné malým žánrům folklóru. Používají se různé práce v závislosti na věkové skupině dítěte. Říkanky a vtipy mají různé účely. Úplně první díla, s nimiž se dítě seznamuje, jsou vtipy. Ve svém obsahu jsou složitější než dětské říkanky.
Co jsou vtipy? Jedná se o krátké kousky pro děti. Pokud mají dětské říkanky aplikovaný význam, pak vtipy nemají s hrou nic společného. Mají malou zápletku, která svým obsahem připomíná pohádku v poetické podobě. Ve středu příběhu je událost. Rychlý vývoj děje přitahuje pozornost dítěte. Zvláštní rytmus tohoto žánru navíc obsahuje spárované rýmy, stejně jako opakování frází a prvků onomatopoeie.
Používání vtipů je pro děti velmi užitečné.nízký věk. Umožňují vám rozvíjet fonemický sluch, což je velmi důležité pro správný vývoj řeči. Kromě toho rozšiřují fantazii, představivost a dávají první představy o světě kolem sebe.
Vtipy jako malý žánr folklóru
Nehledě na to, že ve svém obsahu všedětská rčení v říkankách jsou velmi podobná, lze je rozdělit do více podob. Třeba bajky naruby. Na rozdíl od jiných druhů folklóru, které mají malé děti pobavit, jde o básničky v písničkové podobě. Děj takových děl se liší od vtipů tím, že odráží události ze skutečného života.
Je třeba poznamenat, že malé formy folklóruměl velký vliv na formování dětské literatury. Folkloristé však mají na problematiku toho, co jsou vtipy a jaká je jejich role, svůj pohled. Je to dáno tím, že sloužily nejen k vývoji dětí. Pro zpestření svátků vznikaly i lidové vtipy.
Moderní pedagogika hojně využívá dětifolklór. Vtipy a říkanky mají velký potenciál pro rozvoj dítěte. Není žádným tajemstvím, že i v dětství se miminko podvědomě učí jazykové normy. Pokud rodiče, kteří s ním komunikují, používají dětské říkanky a vtipy, pak nedobrovolně přispívají k rozvoji řeči.
Využití malých žánrů folklóru v iniciáláchškola pomáhá zvýšit zájem dítěte o čtení. V nižších ročnících učitelé účelově používají vtipy. 2. ročník vzdělávacího programu studuje tyto žánry a zábavnou formou se seznamuje s literárními díly.
Využití vtipů v literatuře
Ne všechny vtipy, které jsme dnesvíme, že jsou folklórního původu. Mnoho z nich vstoupilo do našeho každodenního života z literárních děl. Velmi zajímavé jsou v tomto ohledu ty, které Leo Tolstoj napsal pro děti. Většina vtipů, které používá v pohádkách a příbězích, patří jemu. Ale děj a forma podání jsou vypůjčené z folklóru. Co jsou vtipy v Tolstého pohádkách? To jsou rčení, která se používají jako úvod k hlavnímu vyprávění pohádky. Oproti klasickému vtipu je zde narativní forma. Velmi často to není spojeno s dějovou linií pohádky.
V literatuře se také používají vtipy. Hlavními postavami takových vtipných říkanek jsou nejen lidé, ale také zvířata a ptáci.
Vtipy o prázdninách
Jak již bylo řečeno, tento žánr není jen pro děti. Velmi často to lze nalézt v některých rituálech, které se konají o různých svátcích. Například na svatbě nebo Maslenitsa. Jaké jsou vtipy na takových akcích?To je skvělý způsob, jak pobavit shromážděné lidi různými vtipnými říkankami. Ve spiknutí vtipu je vždy takový jasný detail, který přitáhne pozornost každého a způsobí úsměv. Podobné prázdninové říkanky učí děti ve škole. Při různých akcích tyto vtipy používají. Děti 2. a starší třídy mohou touto znalostí folkloru překvapit své rodiče při svých školních vystoupeních.
Ukolébavky
Tento žánr má podobnosti s vtipy. Ale je to hravější. Proto se dětské říkanky zpravidla používají pro děti jako zábava, jako vtipy, vtipy. Používají je jak maminky doma, tak učitelky běhemrůzné aktivity v mateřských a základních třídách. Upoutávají pozornost dětí, baví je a zároveň vzdělávají a rozvíjejí. Hrají také roli rozptýlení, když dítě jí a koupe, zvláště když je dospělí vyslovují expresivně a umělecky.
Používání říkanek v nižších ročnících
Často se používají menší folklorní žánryškolní výuka ruského jazyka, literatury a kultury. V nižších ročnících učitelé ve třídě aktivně používají říkanky a vtipy. Žáci 2. a starší třídy se díky vzdělávacímu programu budou s těmito žánry folkloru seznamovat téměř od začátku školní docházky. Děti si zapamatují oblíbené říkanky a vtipy, trénují si tak paměť, obohacují svou řeč o nové výrazy, stávají se erudovanějšími.
