В изпълнение на разпоредбите на Федерален закон № 273, задължително професионално развитие и сертифициране на преподавателски персонал... Тези процедури се извършват по отношение на всички служители на образователни институции, включително на непълно работно време.
Нормативна база
Редовно професионално развитие и сертифициранепреподавателският състав е насочен към стимулиране на професионалния и личностен растеж, увеличаване на заплатите, подобряване на качеството на образователния процес.
първи процедурата за атестиране на преподавателския състав е одобрен през 2010 г. През 2014 г. е преработен и изменен. На 7 април 2014 г. Министерството на образованието и науката одобри Заповед за сертифициране на преподавателски персонал. Документът е регистриран в Министерството на правосъдието под номер 16999.
нов процедура за атестиране на преподавателски състав взема предвид изискванията на Федералния държавен образователен стандарт за условията за изпълнение на програми за обучение. Регламентът поставя високи изисквания към квалификацията на учителите и техните лични качества.
Същността на сертифицирането на преподавателския персонал
Атестацията е процедура, при коятоопределя се нивото на професионална компетентност на педагогическия работник и резултатите от неговата дейност се проверяват въз основа на цялостна оценка на работата.
Целта на атестирането на преподавателския състав се състои в установяване на съответствието на служителя на образователната институция с квалификационната категория и заеманата длъжност.
класификация
Сертифициране на преподавателски персонал в образованието може би:
- Доброволно. Оценяването се извършва по искане на служителя на образователната институция за установяване на първата или най-високата категория.
- Задължително. Такива сертифициране на преподавателски персонал Извършва се, за да се потвърди съответствието на лицата с техните позиции въз основа на анализ на тяхната професионална дейност.
Стойност на резултата
В момента има тенденция към подобряване на образователния процес. В съответствие с това трябва да се повиши професионализмът на учителите. и квалификации. Сертифициране на преподавателски персонал ви позволява да идентифицирате слабостите в системата за обучение на служителите.
В днешно време учителят не трябва просто такапритежават съдържанието на преподаваната дисциплина и се ориентират в областите на образованието, възпитанието, психологията. Той трябва да създаде условия за създаване на образователни и познавателни компетентности, развитие на личностните качества на учениците. В същото време той трябва да използва предмета си като средство за постигане на възложените задачи. Това изисква подходящите лични качества на учителя, и квалификации.
Сертифициране на преподавателски персонал: промени в правилата
В съответствие с новия регламент:
- В образователна институция се създават комисии за оценка на съответствието на служителите с техните длъжности.
- периодичност сертифициране на преподавателски персонал - Веднъж на 5 години. В този случай срокът на валидност на категорията не се удължава.
Променени са федералните изисквания за квалификацията на работниците, кандидатстващи за първа или най-висока категория.
Първа категория
Според резултатите анализ на сертифицирането на преподавателския персонал Първа квалификационна категория се определя на служителите:
- Осигуряване на стабилни темпове на развитиестуденти на програми, базирани на резултатите от мониторинга, провеждан както от самата организация, така и по начина, предписан с правителствено постановление № 662 от 5 август 2013 г.
- Принос лично за подобряване на качествотообразователния процес, усъвършенстване на методите на обучение и обучение, предаване на собствения им положителен опит на колеги, които вземат активно участие в дейностите на методическите обединения на педагозите на организацията.
- Осигуряване на идентифициране и развитие на способностите на учениците за интелектуална, физическа култура, спорт, творческа дейност.
Присвояване на най-високата категория
Извършва се от служители:
- Гарантиране, че учениците постигат положителнодинамика на нивото на развитие на програми въз основа на резултатите от мониторинга, извършвани както от организацията, така и провеждани по реда, предписан с правителствен указ № 662
- Сътрудници в процеса на промоциякачеството на образованието, основано на използването на по-съвременни методи, продуктивното приложение на технологиите, предаване на техния положителен опит, включително иновативна и експериментална работа, на преподавателски екипи.
- Вземане на активно участие в дейностите на методически обединения, разработване на програмни и методически препоръки, професионални състезания.
Форми за представяне на резултатите от работата
Във всяко съставно образувание на Руската федерация Министерството на общото и професионалното образование издава заповед, въз основа на която сертифициране на преподавателски персонал... Документът определя формите на представяне от служителите на резултатите от тяхната работа. За да се потвърди съответствието на служителите с длъжностите, които заемат, се използват следните формуляри:
- Работна програма, билети, тестване, конспект на урока.
- Образователен проект.
- Изследователска (творческа) работа.
- Модел на дейност във всяка съответна посока от развитието на образователния процес.
За да се оцени нивото на квалификация и да се определи съответствието му с установените изисквания, формите за предоставяне на резултати са както следва:
- Аналитичен доклад.
- Представяне на ръководства, образователни програми за авторско право и учебни помагала.
- Научно-практическа конференция.
- Публична защита на експериментални разработки.
За да оцените качеството, aсобствен опит в преподаването на личен уебсайт или блог. Под лична страница се разбира страница, която може да бъде част от образователен портал, включително образователна институция. Информацията, публикувана в социалните мрежи (Vkontakte, Odnoklassniki и др.), Не се взема под внимание.
Приложения към приложението
В съответствие с Регламента относно удостоверяване на преподавателския състав, списък на документите, приложено към заявлението за първа / най-висока категория, включва:
- Експертни становища.
- Обратна връзка за урока / урока с деца, педагогически анализ.
- Анализ на събитието (с родители, учители, социални партньори).
- Отзиви за класовете на учителя добавете. образование и алгоритъм за анализ на урока.
- Обратна връзка за урока на логопед, дефектолог, педагогически анализ на урока (за служители на предучилищна образователна институция от компенсаторен тип или учители, работещи с деца със сложна структура на дефекти).
При кандидатстване:
- За първата категория трябва да имате паспорт.
- За най-високата - паспорт и копие от атестационния лист за предходна проверка, заверени от работодателя.
Копията също се предоставят непременно:
- Дипломи за средно или висше професионално образование.
- Документи, потвърждаващи промяната на името, собственото и фамилното име, ако има такива.
- Мотивационно писмо (характеристика), потвърждаващо нивото на компетентност и професионализъм. Той се формира от ръководителя на образователната институция.
Документите се събират в папка в съответствие с изискванията, посочени в експертното заключение.
Подаването на заявление се извършва за 3 месеца, а индивидуална папка се формира за 2 месеца. преди края на категорията.
Продължителност на процедурата
Сертифициране на преподавателски персонал проведено в рамките на 2 месеца. Освен това е предвиден месец, за да може комисията да вземе решение.
Според резултатите от сертифицирането се установява съответствието или несъответствието на служителя със заменяната длъжност.
MRCO
Промишлените разпоредби предвиждат опростена форма сертифициране на научен и педагогически персонал. За това се използва личен акаунт в Московския регистър за качество на образованието (MRCO).
Сертифицирането на преподавателския персонал се извършва по следната схема:
- Учителят подава заявление чрез личния си акаунт.
- Лицето, отговорно за придружаването на процедурата,вижда заявлението и прилага копие от предишния лист за оценка и мотивационно писмо към него. Той потвърждава точността на сертификационния лист и липсата на нарушения сред педагога в съответствие с член 48 от Федералния закон 273. След това отговорното лице ще се споразумее за опростената процедура за сертифициране.
- След попълване на поддръжката на заявлението, учителят самостоятелно изпраща документите до ВАС (комисия). За да направите това, кликнете върху бутона "Изпрати".
- След преглед на документите SAC определя категорията. Тази поръчка се поставя в системата след подписване.
нюанси
Според направените промениМинистерството на образованието, определените категории, както и педагогическите заглавия въз основа на резултатите от миналото сертифициране, извършено във връзка със служители, преподаващи 2 или повече предмети, които не са преминали напреднало обучение преди измененията да влязат в сила, се прилагат за цялата заредете до следващия тест.
Служителите с натовареност в няколко дисциплини се сертифицират според тази, която преподават по специалността си. Квалификационната категория се прилага за всички предмети.
Критерии за проверка
Към предишните валидни показатели бяха добавенирезултатите от оценката от специалисти на Министерството на образованието и науката на дейностите на учителите в образователна институция. Учителите трябва не само да подготвят 2-3 най-добри ученици, но и да се стремят да идентифицират и развият способностите на всички деца, да се опитат да помогнат на тези, които изостават.
В съответствие с новите правила, експертзаключенията за присвояване на първа / най-висока категория трябва да бъдат публикувани на уебсайтовете на държавните органи в Интернет. Служителите, на които е отказана по-висока квалификация, имат право да кандидатстват отново след една година.
Извънредно удостоверяване за повишено обучение може да се извърши не по-рано от 2 години след получаване на предишната категория.
Сертификационна комисия
Той трябва да включва председател, негов заместник, членове и секретар. Освен това в комисията трябва да присъства представител на първичния съюз, ако е сформиран.
Членовете на комисията, които не са съгласни с приетото експертно решение, имат право да добавят отделно становище към протокола.
Кой не преминава сертифициране?
Служителите са освободени от задължителна проверка:
- заемане на пост за по-малко от 2 години;
- са били болни повече от 4 месеца;
- бременни учителки / отпуск по майчинство.
Ако обаче служител изрази желание да премине сертифициране, това не може да му бъде отказано.
Потвърждение за годност за длъжността
По време на този етап комисията оценява и проверява уменията, уменията, знанията на учителя. Анализира се методологията и професионализмът на комуникацията със студентите.
В резултат на това се взема решение за професионалната годност на учителя.
Получаване на категория
За първата категория могат да кандидатстват работници, които имат втората или първата категория, чийто срок на валидност изтича.
За най-високата категория учителят трябва да има първата квалификация за 2 години или най-високата, чийто срок на валидност приключва.
Допълнителни характеристики на процедурата
Одобрения за възлаганекатегориите се подават от служители, независимо от продължителността на тяхната дейност в образователна институция, включително по време на престоя им в родителски отпуск.
Краят на периода на валидност на най-високата категория не елишава служителя от правото да кандидатства впоследствие в атестационната комисия със заявление за установяване на най-високата категория за същата длъжност в рамките на атестирането.
В случай, че даден служител се премести в друга институция, включително категория, разположена в друг регион на Руската федерация, категорията, установена за него, остава до изтичане на срока на валидност.
Служителят може да обжалва резултатите от сертифицирането съгласно правилата, предвидени в законодателството на Руската федерация.
Модел на организация на атестирането
Разработва се във всеки регион на Руската федерация. Например в региона на Свердловск моделът за организиране на процедурата включва:
- Фиксиране на резултатите от професионални дейности, контролни дейности през периода на сертифициране (от 2 до 5 години).
- Обучение. Курсовете трябва да се организират поне веднъж на 3 години.
- Запознаване с нормативната документация по въпроси, свързани със сертифицирането, избора на нейния тип.
- Изготвяне на лист за самооценка.
- Изпращане на заявление за атестиране.
- Съставяне на индивидуален график за проверка, създаване на атестационно досие.
- Посочване на вида на сертифицирането, формирането на приложение в електронната система.
- Регистрация на атестационен паспорт.
- Определяне на формата на представяне на резултатите от работата за периода на сертифициране.
- Одобрение от ръководителя на образователната институция за организацията на сертифициране.
- Подготовка на заповедта на Министерството на образованието и науката (Министерство на общото и професионално образование), въз основа на която е инициирано формирането на Централния изследователски институт (център на квалификационните тестове) и представителства на ДАК (държавна комисия) .
- Писмено уведомяване на служителите за часа, мястото и датата на сертифициране.
- Изследване на резултатите от професионални дейности за проверка на съответствието на нивото на квалификация на всеки служител с изискванията, предвидени за първата / най-високата категория.
- Фиксиране на резултатите в атестационния паспорт и протокола на експертната комисия.
- Предоставяне на материали на SJSC.
- Заседания на държавната комисия, изпълнение на заповед за одобряване на решение.
Работа по заверяване на работа: схема
Да се провери годността на служителя, който се замества от негодлъжностите се разработват и одобряват с местни актове на образователната организация по начина, залегнал в хартата. Сред тях: график за атестиране, форми на представяне и административен акт, протокол от заседанието на комисията и извлечения от него.
След това се извършват следните действия:
- Работниците трябва да са запознати с процедурата за сертифициране и други нормативни документи, свързани с процедурата.
- Разработва се технология за извършване на проверка въз основа на процедурата, одобрена от Министерството на образованието и науката.
- Формира се списък на учителите, които трябва да преминат сертифициране, както и график за процедурата.
- Информация относно изпълнението на проверката се публикува на официалния портал на образователната институция.
- Запознаване на педагога с подаването под негов подпис.
- Провеждане на квалификационни тестове на резултатите от професионалната работа за периода на сертифициране.
- Формиране на пакет от документи, който включва:заповед на образователна институция за одобрение на комисията, подаване до сертифициран служител, заповед за одобряване на решение на комисията, протокол от експертно мнение, експертни листове.
заключение
Задачите на методическия отдел на образователнатаинституциите включват докладване на учителския персонал за информация за приетите промени. Необходимо е да се формира ясно разбиране сред служителите за факта, че без сертифициране те няма да могат да работят в сферата на образованието.
Комисията трябва да види сто процента подготовкаучител. Служителят трябва да покаже и разкрие всички знания, които притежава. Специално внимание трябва да се обърне на въпроса за подготовката за сертифициране. Коректността на документите ще бъде от голямо значение.
Цялата отговорност за резултатите от теста се носи единствено от самите учители. Успешното приключване на одита гарантира не само увеличение на заплатата, но и авторитет в екипа.
