Разширение в основното училище: регулаторна рамка, програма

Времето лети със светкавична скорост. Вчера обмисляхме коя количка да купим за детето, но днес той е бъдещ първокласник. Остава много малко време преди училище и родителите започват да мислят как правилно да организират образователния процес на детето си, как да му помогнат в тази сложна наука за овладяване на знанията. Изборът на училище не е лесна задача. Но с това повече или по-малко всичко е ясно. Но къде да намерите място за дете, ако родителите работят, а бабите и дядовците не могат да помогнат по този въпрос? Удълженият курс на началното училище ще дойде на помощ. Задължително ли е или не да се организира времето за децата след училище? Родителите трябва да отговорят индивидуално на този въпрос.

Уроците в началните училища свършват достатъчнорано и проблеми като вземане на детето, прибиране вкъщи и помощ при извършване на домашна работа понякога могат да бъдат непосилни за родителите. При решаването на този въпрос удълженият учебен ден идва на помощ. Разбира се, тук всеки родител решава за себе си кое е най-доброто за детето му. Много е важно да се вземат предвид индивидуалните характеристики на детето. Освен това децата често посещават допълнителни класове, секции и кръгове.

Програмата за след училище в началното училище говори за товафактът, че децата от първи до четвърти клас след училище могат да останат в образователна институция. И това е много удобно за родителите. Програмата за начално училище включва начало, задължителни упражнения на открито, игра и релакс. Много училища осигуряват топли храни за деца.

Трябва ли да има разширение в основното училище на всяка образователна институция? Нека се опитаме да го разберем.

Каква полза дава проследяването и как може да помогне?

Има много предимства за групите с удължен ден. Основното предимство е, че детето е под наблюдение, докато родителите не се приберат от работа у дома. Учителите се грижат за него, който ще контролира и помага в случай на нужда. Важен фактор е социализацията на млад член на обществото, който посещава следкласна програма в началното училище. В групата на връстници детето придобива опит в комуникацията, който ще му бъде полезен в зряла възраст.

Удължаването в основното училище също можеосигурете на децата кръгове и секции по интереси. Това е важно за хармоничното развитие на индивида. В училищата има и детски психолог. Ако детето има проблеми, психолог винаги ще помогне да подреди отношенията с връстници и възрастни.

Какви са предимствата на следкласния курс в началното училище?

Недостатъкът е организирането на хранене за по-малкитеученици. Ако училището не може да осигури пълноценно и разнообразно топло хранене за децата, това е изпълнено с различни заболявания на стомашно-чревния тракт и тогава разширената програма в основното училище се превръща в голям недостатък, а не в плюс. Законът за предучилищните групи предвижда и организиране на зони за отдих за по-млади ученици. Децата на шестгодишна възраст все още не могат да понесат пълния училищен товар и се нуждаят от кратък ден почивка. За това училището трябва да разпредели стая, оборудвана с детски легла, така че детето да може да поспи.

Важен фактор е броят на децата вгрупа след училище и програма за след училище в началното училище. Ако един учител има повече от 20-30 деца в клас, тогава е невъзможно да се говори за пълноценен индивидуален подход. Този фактор трябва да се вземе предвид от родителите. Важно е да се основава на индивидуалните характеристики на детето. Какво трябва да бъде продължението в началното училище? Как да провеждаме класове? Малък брой хора в групи е пътят към успеха.

В големи групи се правят домашниповърхностно. Всяко дете не трябва да очаква помощ от учителя. Често шумът в класната стая пречи на почивка или концентрация. Ако все пак решението за удължаване е взето, е по-добре родителите да проверят домашната си работа вкъщи и да помогнат, в този случай детето да се справи с неразбираеми въпроси.

Необходимостта от нова концепция за образование

Тази ситуация в групи с удължен ден даваоснова за мислене, че концепцията се нуждае от реформа. Разпоредбата за удълженото учебно време регламентира образователния процес, както и нормите за заплащане на храна и престоя на детето в групата на удължените дни. Недоволството на родителите е разбираемо. Програмата, която влезе в сила на 1 септември 2011 г., определи нови норми и стандарти за санитарни и епидемични изисквания. Това правило задължава училищата да разполагат със спални в групи за след училище. Спалнята трябва да бъде отделна за момчета и момичета. Всички нови училища, които са на етап проектиране и строителство, също ще изхождат от тези изисквания.

Стари училища, които няматдостатъчно място за създаване на отделни спални, изправени пред проблем. Също така образователните институции са принудени да намалят продължителността на удължаването, за да могат децата вече да си почиват у дома. Това важи особено за първокласниците. Също така едно от изискванията на новата наредба е оборудването на хигиенните помещения с необходимия брой тоалетни, бидета и писоари.

Необходимостта от финансиране

Защо няма грижи в началното училище за мнозинаинституции? Директорите на училищата се сблъскаха с почти неразрешим проблем и родителите им. Не всяка образователна институция може да организира разширение в началното училище. Законът гласи, че училището трябва стриктно да следи храненето на децата в групи с удължен ден. Необходимо е да се осигури на децата адекватно хранене, състоящо се от обяд и следобеден чай. В много училища финансирането не позволява на бюджета да изпълни това изискване. Затова прибягват до помощта на родителите по този въпрос. Те трябва да плащат за храненето на децата от собствените си джобове.

Така родителите и училищата са изправенисериозни проблеми. Най-вероятно училището ще прехвърли решението на тези въпроси върху плещите на майките и татковците. Ако родителите могат да финансират присъствието на разширената програма, ще има такава. В противен случай майките и татковците ще трябва да търсят алтернатива на групите след училище.

Алтернатива на удължаването

Някои училища предлагат на родителите нови униформиудължаване. Предлага се продължителността на учебния ден да бъде удължена до 16-18 часа. В този случай децата остават в училище по-дълго и целият товар се преразпределя, уроците се смесват с по-дълги паузи, с изключение на ученето, децата могат да направят нещо интересно в стените на училището. Но не всички родители харесаха тази опция. Смята се, че децата в начална училищна възраст вече са уморени следобед и не могат да се концентрират върху своите изследвания. Освен това процесът на учене през деня се оказва продължителен. Най-вероятно е по-лесно детето да се отучи, да завърши с уроците и вече да се наслаждава на останалото.

Разбира се, тази форма на обучение също имаправото на живот, тъй като децата бързо се включват и се приспособяват към новия режим. Необходимо е да се помисли колко трудно ще бъде детето да премине в средно училище след началното. Ще може ли детето бързо да се адаптира към различна форма на образователния процес? Всичко това трябва да бъде по преценка на родителите.

Частни училища с групи след училище

Много частни училища организират групиудължен ден. Тези групи са малко. Децата могат да се преоблекат в домашни дрехи, да играят, да се отпуснат. Тоест, средата в такива групи много прилича на домашната. Децата могат да започнат домашна работа без излишен стрес под наблюдението на опитни учители. Организира се и добра храна. Разбира се, цената на престоя в такива групи е почти винаги висока и не всеки родител може да си позволи такова удоволствие.

Така днес проблемът с намирането на деца след училище пада изцяло върху плещите на родителите. Държавата оказва много слаба подкрепа по този въпрос.

Гледане на деца и съюз на майките

Някои родители търсят бавачки илигувернантка. Разбира се, това е много удобно и е добър изход. Лична бавачка ще работи и ще храни. Но детето често е лишено от социални контакти, които са толкова необходими на тази възраст. И какво да кажа, услугите за гледане на деца не са достъпни за всички.

Добра алтернатива на бавачка може да бъдемалки сдружения на родители. Тоест, днес една майка взима децата от училище и ги гледа след училище, утре друга. Тази опция е подходяща, ако децата живеят близо един до друг и има родители, които могат да отделят един ден в седмицата за такава работа.

И така, трябва ли да има удължаване в училище или не?

Мнението на много родители е следното:трябва да има удължаване. Всички работещи родители трябва да имат право на удължаване. Платен или безплатен е друг въпрос. Но децата трябва да бъдат наблюдавани, осигурени с храна и образование.

Ако има плащане, то трябва да е вдиганеза родители. Като алтернатива плащането може да бъде разделено между местния бюджет и родителите. Може би родителите биха могли например да плащат за храна и клубове, а останалото ще бъде поето от местните бюджети.

Чуждестранен опит

Нека да видим как стоят нещата с групитеудължен ден, например в Германия. Там групите след училище са много популярни. Но само детето, чиито родители работят, може да влезе в тях. Не е много лесно да се намери място в такава група. Но ако работите, можете да сте сигурни, че детето няма да остане без място.

Удължаванията в Германия са частни идържава. Но всички те са платени за работещи родители. Цената на удължаването е диференцирана и зависи от заплатата на родителите. Тоест, колкото по-малко печелите, толкова по-малко ще плащате. В групите с удължен ден децата могат да останат до 16:00 и 18:00 часа. Групите обикновено имат големи стаи и детски площадки.

Децата нямат спални, но има така наречените тихистаи, в които детето, ако е уморено, може да почива и дори да спи. Храненето на децата в училище също е добре организирано. По правило разширената програма се намира в сграда, отделна от училището. Учителят след училище прибира децата след края на уроците и ги отвежда в друга стая, където са разположени групите след училище.