Okul yılı sona erdi.11 sınıfın öğrencileri için sınav zamanı. Bilindiği gibi, okul sertifikası almak için iki ana sınavı geçmek gerekir: matematik ve Rusça. Ancak aralarından seçim yapabileceğiniz birkaç ürün.
Sınavda Rus dili ile ilgili denemelerin nüansları
Değişim için azami puan almak,doğru bir şekilde yazmalısınız, yani üçüncü bölümü. Çok yazmak için "C" bölümünde. Sınav düzenleyicileri arkadaşlık, aşk, çocukluk, annelik, bilim, görev, onur vb. En zor konulardan biri cesaret ve esneklik sorunudur. Buna ilişkin argümanlar makalemizde bulunabilir. Ama hepsi bu kadar değil. Ayrıca, 11. sınıftaki Rusça sınavına ilişkin bir kompozisyon yazmanız gereken bir plan da öneriyoruz.
Birçok yazar savaş hakkında yazmıştır. Ancak maalesef bu eserler, diğerleri gibi, çocukların hafızasında oyalanmıyor. Cesaret ve kahramanlık örneklerini bulabileceğiniz en çarpıcı eserleri hatırlamaya davet ediyoruz.
Rus dilinde sınav için final denemesinin planı
Eğitimcilerin gözden geçirilmesi,doğru kompozisyona sahip bir makale için puan sayısı. Cesur yazma planımızı kullanırsanız, öğretmenler çalışmanızı takdir edeceklerdir. Ama okuryazarlığı unutma.
Rus dili üzerine bir makale olduğunu unutmayınBirleşik devlet sınavı, sosyal bilgiler, tarih ve edebiyat üzerine yazılmış çalışmalardan önemli ölçüde farklıdır. Bileşimsel olarak doğru olmalıdır.
Ve cesaret ve direnç sorunu üzerine gelecekteki bir deneme için bir plana geçiyoruz. Argümanlar aşağıda verilecektir.
1. Giriş. Neden gerekli olduğunu düşünüyorsun? Mesele şu ki, mezunun sınav görevlisini metinde ele alınan ana soruna getirmesi gerekiyor. Tipik olarak, bu konuyla ilgili 3-5 cümleden oluşan küçük bir paragraftır.
2. Sorunun açıklaması. Mezun bu bölümde sorunu tespit ettiğini yazıyor. Dikkat! Bunu belirlerken dikkatlice düşünün ve metindeki argümanları bulun (parçada yaklaşık 3 tane var).
3. Bir mezunun yorumu. Bu noktada öğrenci okuyucuya okunan metnin problemini açıklar ve onu karakterize eder. Bu maddenin hacmi 7 cümleden fazla değildir.
4. Yazarın görüşünün açıklanması. Mezun, yazarın problemle nasıl bir ilişkisi olduğu hakkında yazıyor.
5. Kendi bakış açısı. Bu noktada öğrenci metnin yazarıyla aynı fikirde olup olmadığını yazmalıdır. Her durumda, cevabınız, bizim durumumuzda cesaret ve dayanıklılık konusunda kanıtlanmalıdır. Argümanlar bir sonraki paragrafta verilmiştir.
6. Sanat eserlerinden kanıtlar veya hayattan tartışmalar. Öğretmenlerin çoğu, mezunların kurgu eserlerden 2-3 argüman verdiklerinde ısrar ediyor.
7. Karar. Kural olarak 3 cümleden oluşur. Bu noktada mezunun görevi yukarıda söylenen her şeye bir sonuç çıkarmak yani özetlemek. Makaleyi retorik bir soruyla bitirirseniz, sonuç kulağa daha etkili gelecektir.
Sınava giren birçok kişi, tartışma noktasının kendileri için en zor olanı olduğuna dikkat çeker. Bu nedenle literatürde sizler için cesaret örnekleri seçtik.
Mikhail Sholokhov. "Bir adamın kaderi" hikayesi
Esaret altında dayanıklılık gösterebilirsiniz. Sovyet askeri Andrei Sokolov yakalandı. Daha sonra bir ölüm kampına girer. Bir akşam, kamp komutanı onu çağırır ve faşist silahın zaferi için bir bardak votka toplamaya davet eder. Sokolov bunu yapmayı reddediyor. Aralarında sarhoş Müller de vardı. Tutukluya kendi yıkımına kadar içmesini teklif ediyor.
Andrei kabul etti, bir bardak aldı ve hemenyemeden içti. Ağır bir şekilde nefes vererek, "Beni listeleyin" dedi. Sarhoş Alman subayların şirketi cesaret ve dayanıklılığı takdir etti. Makaleniz için 1 numaralı argüman hazır. Yakalanan asker Sokolov için bu hikayenin başarıyla sona erdiği unutulmamalıdır.
Lev Tolstoy. Epik roman "Savaş ve Barış"
Cesaret sorunu sadeceyirminci yüzyılın ikinci yarısının edebiyatı, aynı zamanda bir yüzyıl önce. Edebiyat derslerinde bu romanı okuduğumuzda, istemeden Rus halkının cesaretine ve direncine tanık olduk. Lev Tolstoy, savaş sırasında komutanın askerlere ne yapacaklarını söylemediğini yazdı. Her şey kendi kendine gitti. Yaralı askerler tıbbi yardım istasyonlarına götürüldü, ölülerin cenazeleri ön cepheye alındı ve savaşçıların safları tekrar kapatıldı.
İnsanların hayata veda etmek istemediklerini görüyoruz. Ama korkunun üstesinden geldiler, uçan mermilerin altında ruhla savaşmaya devam ettiler. Cesaret ve direnç bu şekilde ortaya çıktı. 2. bağımsız değişken hazır.
Boris Vasiliev. "İşte Şafaklar Sessiz" hikayesi
Deneme için argümanları değerlendirmeye devam ediyoruz. Bu kez, Büyük Vatanseverlik Savaşı sırasında cesur bir kız tarafından okuyuculara bir cesaret dersi gösterilecek. Bu hikayede Boris Vasiliev, ölen, ancak yine de kazanmayı başaran kızların bir müfrezesi hakkında yazıyor, çünkü tek bir düşman savaşçının kendi topraklarına dönmesine izin vermediler. Bu zafer, vatanlarını özverili ve içtenlikle sevdikleri için gerçekleşti.
Komelkova Evgeniya, hikayenin kahramanıdır. Hikayenin savaşçılarından genç, güçlü ve cesur bir kız. Komik ve dramatik bölümler onun adıyla ilişkilendirilir. Onun karakteri, iyimserlik ve iyimserlik, neşe ve güven özelliklerini gösterir. Ancak en önemli özelliği düşman nefretidir. Okurların dikkatini çeken, hayranlık uyandıran odur. Yalnızca Zhenya, yaralı Rita ve Fedot'tan gelen ölümcül bir tehdidi savuşturmak için düşman ateşini toplama cesaretine sahipti. Herkes böyle bir cesaret dersini unutamaz.
Boris Polevoy. "Gerçek Bir Adamın Hikayesi"
Büyük Vatanseverlik Savaşı'nı, Sovyet pilotu Maresyev'in kahramanlığını ve karakterinin sertliğini anlatan başka bir parlak çalışmayı dikkatinize sunmak istiyoruz.
Genel olarak, Boris Polevoy'un cephaneliğinde, yazarın cesaret ve dayanıklılık sorununu ele aldığı birçok eser var.
Kompozisyon için argümanlar:
Bu hikayede yazar bir Sovyet pilotu hakkında yazıyorMaresyev. Öyle oldu ki uçak kazasından kurtuldu, ancak bacaksız kaldı. Bu onun hayata dönmesini engellemedi. Adam protezlerin üzerinde durdu. Maresyev tekrar hayatının işine - uçmaya geri döndü.
Cesaret ve dayanıklılık sorununu inceledik. Argümanları verdik. Sınavında iyi şanslar!
