Ebeveynlere tavsiye ve tavsiye: okul için bir çocuğun nasıl hazırlanacağı

Çocuğunuzu okula hazırlamak çokher ebeveynin hayatında gergin ve önemli anlar. Birçoğu, tam olarak ne yapılması gerektiğini ve çocukları öğrenci olarak yeni koşullara uyarlamak için hangi adımların atılacağını soruyor. Çocukları okula hazırlama konusunda ebeveynlere verilen tüm tavsiyeleri birleştirirseniz, üç ana gösterge vardır.

Genel gelişim

İlk gösterge çocuğun genel gelişimidir.Bebek masada oturduğunda, genel eğitiminin belirli bir seviyeye sahip olması gerekir. Bu öncelikle zeka, hafıza ve dikkat için geçerlidir. Çocukları 5-6 yaş arası okula hazırlama konusunda ebeveynlere tavsiyede bulunmak esas olarak çocuğun bilgisini ve çevresindeki dünya hakkındaki fikirlerini ve ayrıca akıl ve düşünme eylemlerini gerçekleştirme yeteneğini tanımlamaktır.

Keyfi kontrol

İkinci gösterge keyfi kontrolkendinizi ve düşüncelerinizi. Okul öncesi çocuklar çok parlak bir algıya, mükemmel bir belleğe ve kolayca değişime sahiptir, ancak tüm bunları tam olarak yönetemezler. Bir çocuk, onunla çok ilgileniyorsa, tüm detaylarda ve uzun süre bir şeyler hatırlayabilir, ancak ona herhangi bir ilgiye neden olmayan şeylere konsantre olmak çok zordur.

Geliştirmek ve odaklanmak zorunludurokula başlamadan önce bu beceri. Ebeveynler için bir çocuğu okula nasıl hazırlayacağına dair ipuçları, sadece istediği şeyi değil, aynı zamanda ihtiyaç duyduğu şeyleri, ilginç olmadığı bir zamanda bile yapabilmesi gerektiğini açıkça göstermektedir.

motifler

Üçüncü gösterge,onu masa başında çalışmaya teşvik eden bir çocuk. Burada tüm ebeveynlerin günah işlediği doğal ilgiden bahsetmiyoruz: akranlar, oyunlar vb. İle iletişim, ancak okulda öğrenme arzusunun rehberlik eden ve sebebi olan derin motivasyon hakkında. Bu göstergelerin üçü de başarılı bir çocuğun eğitimine başlamak için son derece önemlidir.

Okula hazırlık faktörleri

Çocukların okula hazır olma derecesini gösteren birkaç ana faktör vardır:

• Fiziksel. Okul öncesi çocukların fiziksel gelişimi için ağırlık, boy, görme, işitme, motor beceriler, kas tonusu, sinir sistemi ve genel sağlık gibi göstergelerle belirlenen belirli normlar vardır.
• Entelektüel faktör. Ebeveynlere bir çocuğu okula hazırlama konusunda birçok tavsiye, bu göstergeye odaklanmayı önermektedir, ancak burada asıl mesele, aşırıya kaçmamak ve genç öğrenciyi öğrenmekten vazgeçirmemektir. Bunlar şunları içerir: çocuğun genel görünümü, kelime bilgisi, çevreleyen dünyanın bilgi seviyesi (düşünme ve mantık).
• Sosyal faktör. Eğitim sürecinin başlangıcında, çocuklar halihazırda olan her şeyin kişisel bir resmini oluşturmuş olmalıdır: akranları ve yetişkinlerle iletişim kurmak için sosyal ve ahlaki bir konum ("iyi" ve "kötü" olan nedir).
• Duygusal faktör. Bir çocuğu okula nasıl hazırlayacakları konusunda velilere tavsiyelerde bulunan öğretmenler, öğrencinin kendisi için hedefler belirlemesi, bazı planların ana hatlarını çizmesi, kararlar alması ve sonraki uygulamaları için çaba göstermesi durumunda bu faktörün oluşacağını düşünürler.

Birlikte ele alındığında, tüm bu faktörler çocuğun eğitim sürecine hazır olma derecesini gösterir.

Hazırlık kriterleri

Gelecekteki eğitim sürecini etkileyen faktörlere ek olarak, çocuğun hazır olma hali için bazı kriterler de ayırt edilebilir:

• Fiziksel gelişim ve koordinasyon - ellerin küçük ve çeşitli hareketler yapma istekliliği (kalem, kurşun kalem ve fırçaya sahip olma).
• Çalışmak için motivasyonun önkoşulları, derslere ilgi, önemli ve bütünleyici bir yaşam süreci olarak çalışma tutumu.
• Davranış - ders sırasında okul rejimine ve basit organizasyona uyma yeteneği.
• Zihinsel aktivite - sunulan materyalin tutarlılığı ve anlamlı ezberlenmesi ile birlikte nesneleri gözlemleme ve niteliklerini, özelliklerini ve yanlarını belirleme yeteneği.
• Bağımsızlık - hedefe ulaşmak için farklı yollar, belirli bir sorunu çözme yolları ve dışarıdan yardım almadan yapabilme becerisi bulmaya çalışır.
• Toplum - bir çocuğu okula nasıl hazırlayacaklarına dair ebeveynlere tavsiyeler, çocuğun öğretmenleri ve yoldaşları dinleme, yani bir takım halinde çalışma yeteneğini geliştirmekten oluşur.
• Emek, çalışmanın ne olduğunun bilgisidir ve bunu sadece kendisi için değil, başkaları için de, verilen görevlerin sorumluluğunu gerçekleştirerek yapma arzusudur.
• Gezinme becerisi - öğrenci zaman ve mekan, ölçü birimleri (saat, gün, uzak, yakın) ve bu göstergeleri algılama yeteneği hakkında bir fikre sahip olmalıdır.

Ebeveynlere nasıl hazırlanacaklarına dair birçok öneriOkula bir çocuk, 6-7 yaş arası çocuklarda tüm biliş organlarının çalışmaya başladığını kanıtlayın. Bu dönemde, ilk bilgi ve beceri hacmi oluşur - mantıksal düşünme, hayal gücü ve hafıza gelişir, bu da çocuğun dikkatini doğru yöne yönlendirmenize izin verir: dinleyin, hatırlayın, analiz edin ve sonuçlar çıkarın.

Bir okul öncesi çocuk ne yapabilmelidir?

Masaya oturmadan önce çocuğun bazı bilgi ve becerilere hakim olması gerekir.

• Dikkat. 15-20 dakika içinde, odaklanmış ve dikkati dağılmadan verilen görevleri tamamlayabileceksiniz. Nesnelerdeki dörtten fazla farkı bulun, bir model kullanarak basit örnekleri çözün. Basit nesneleri - desenleri veya hareketleri kopyalayabilme.
• Hafıza. Hafızadan çocuk şiirlerini okuyun, altı veya yedi resmi ezberleyin ve iki veya üç satırlık sesli cümleleri tam olarak tekrarlayın.
• Düşünme. Bulmacalar ve mozaikler katlanıyor. Resimlerdeki bariz tutarsızlıkları açıklayabilmek, sunulanlar arasında “gereksiz” nesneler bulmak, seçiminizi analiz etmek ve açıklamak.
• Matematik. Nesne sayısını sayılarla ilişkilendirebilmek, ileri ve geri sırayla ona kadar saymak. Aritmetik işaretleri kullanarak toplama ve çıkarma. Nesnelerin uzunluğunu anlayın, zamanda gezin.
• Konuşma. En az beş cümle için resimlerden veya kendi hayatınızdan hikayeler yazabilirsiniz. Sesleri doğru telaffuz edin ve cümleleri kelimelere ayırın.
• Motor becerileri. Kalem, kalem ve fırça becerileri.Ortak bir arsa ile birleştirilen resimdeki birkaç nesneyi tasvir edin. Belirtilen konturların ötesine geçmeden boyayabilir, yumurtadan çıkarabilir. Çizimdeki nesnenin oranlarını (fil ve fare) öğrenin ve kare ve cetvelli defterlerle çalışma konusunda minimum beceriye sahip olun.

Dünya etrafında

Ebeveynlere çocuğu hazırlamak için önerilerOkulda, aşağıdakiler pek çok kişi tarafından göz ardı edilir veya unutulur. Ancak çocuk soyadını, adını ve soyadını, ebeveynlerinin adlarını, yaşadığı şehrin adını, sokakları, Anavatanının başkentini, haftanın günlerini, ayları, Mevsimlere ait dizi ile birlikte flora ve fauna türleri (avcılar, otoburlar, ağaçlar, çalılar) ve yaşadığımız gezegenin adı ve uydusu.

Ebeveynlere bir çocuğu nasıl hazırlayacaklarına dair tüm tavsiyeler değilokula, uzmanlaşmış kurumlar için uygun, ancak çevrelerindeki dünya hakkında yukarıdaki sorulara verilen cevapların kalitesi yaklaşık olarak aynı şekilde değerlendirilir. Sorulara doğru cevap için kriterler göz önünde bulundurulur: baba doktor olarak çalışır, annenin adı Svetlana Alekseevna Smirnova yerine: baba işte çalışıyor ve annenin adı Sveta. Bu kadar basit soruların cevaplarına göre, bir okul öncesi çocuğun hazırlık düzeyini belirleyebilirsiniz.

Çocuğunuzu Okula Nasıl Hazırlayabilirsiniz - Ebeveynler İçin İpuçları

Çocuğun eğitim sürecine hazırlanabilmesi ve birinci sınıfa mutlu bir şekilde gidebilmesi için aşağıdaki önerilere dikkat etmelisiniz.

Çocuğunuzdan çok fazla soru sormayın.Her şeyi aynı anda sormanın bir anlamı yok. Hazırlık çabanızın okul öncesi çocuğun genel gelişim düzeyine uygun olması gerektiğini unutmayın, bu nedenle ona liseden herhangi bir ek beceri öğretmenin bir anlamı yoktur.

Doğruluk gibi gerekli nitelikler,sorumluluk ve titizlik asla bir gecede oluşmaz - zaman ve çaba gerektirir. Çoğu zaman, bir çocuğun bir yetişkinden basit bir desteğe ihtiyacı vardır.

Hatalar ve günlük rutin

Çocuklar her zaman hata yapma hakkına sahiptir - buistisnasız tüm insanların özelliği. Çocuğun hata yapmaktan korkmaması çok önemlidir. Pek çok anne-baba bunun için çocukları azarlar, bu da okul öncesi çocuğun benlik saygısında bir azalmaya ve yanlış adımı atma korkusuna yol açar. Çocuk bir hata yaptıysa, sadece dikkat çekilmesi ve düzeltilmesi teklif edilmesi gerekir. Övgü, hataları düzeltmek için bir ön şarttır. Çocukların küçük başarısı veya başarısı bile cesaretlendirilerek ödüllendirilmelidir.

Dikkat edin ve gerekirse çocuğun beslenmesini, günlük rutini, dinlenme ve aktivite zamanını dengeleyin. Okulun gelecekteki ritmine uyum sağlayın ve ona bağlı kalmaya çalışın.