Logo ritminin ne olduğunu öğrenmek içinbebekler için kavramın kendisi tanımlanmalıdır. Bu kelime, konuşma bozukluğu olan, gecikmiş psiko-konuşma gelişimi olan çocuklara öğretmenin bir yöntemi olarak anlaşılmaktadır. Logorhythmics, müzik, konuşma ve hareketin bir sentezi olan bir terapi şeklidir. Bu tekniğin uygulanması her yaşta mümkündür. Kural olarak, dersler bir müzik direktörü ile birlikte bir konuşma terapisti öğretmeni tarafından yürütülür.
Çocuklarda yoğun konuşma gelişimi görülür,üç yaşından itibaren. Bebekler için logoritmikler sadece gelişimine yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda kas aparatını güçlendirir, doğru nefes almayı oluşturur. Hareketlerin metinle senkronizasyonu sayesinde, bu teknik fonemik işitme, konuşma oranının temellerini oluşturmanıza izin verir. Doğru postürün oluşmasında ve motor koordinasyonun gelişmesinde de önemli rol oynar.
Bebek logo tasarımı ifade gücüne yardımcı olurhareketleri taklit eder, çocuklara duygusal durumları tanımayı ve göstermeyi öğretir, onları müzikle senkronize eder. Hem önleyici hem de düzeltici eylem yöntemidir. Bir çocuk kekelerse, kekelerse, cümleleri hızlı bir şekilde telaffuz ederse, sonları yutarsa ve sesleri ayırt etmiyorsa, bu tür etkinlikler ona fayda sağlayacaktır.
Çocuğun konuşmasının erken gelişimi - şimdinadirlik. Yirmi yıl önce bir buçuk ile iki yaşları arasındaki çocukların çoğu kısa şiirleri anlatımla okursa, bugün bu tür çocuk sayısı çok azdır. Bebeklerin çoğu sadece üç yaşına kadar az çok tutarlı konuşmaya başlar. Bunun neden olduğuna dair hiçbir açıklama yok. Belki de beşikten çocuk yetiştirmek moda olduğu için, zaten 4 yaşında olan bir erkek veya kız çocuğu en basit matematiksel işlemleri gerçekleştiriyor ve akıcı bir şekilde okuyor.
Okul öncesi dönemde çocuk doğru gelişirbeynin yarım küresi ve sol harfler arasındaki bağlantılardan sorumludur. Bu nedenle, sonradan geleni değil, yoğun bir şekilde geliştirerek, ebeveynler gelecekte çocuğun sorunları olabileceğini başarırlar: iyi okuyacaktır, ancak neden-sonuç ilişkilerini bulmak için sesli harf analizi yapamayacaktır.
Birçok yetişkin görevlerinin bittiğini düşünüyor.Çocuğu çocuklar için bir gelişim merkezine gönderir göndermez. Ancak sadece çalışanları ile etkileşim ve işbirliği içinde çocuk yetiştirmede olumlu sonuçlar elde edilmektedir. Böyle bir kurum, verilen hizmetlerin sayısında çocukla çalışan uzmanların seçiminde sıradan bir anaokulundan farklıdır. Ve sıradan anaokullarında, çocuklar için logo ritmi çok nadir ise, o zaman geliştirme merkezinde bu sınıflar talep ve popülerlik kazanır. Gelecekte çocukta karmaşık konuşma bozukluklarından kaçınmanıza izin veren önleyici amaçlar için orada yapılırlar. Bu derslerin evde bağımsız olarak yapılması tavsiye edilir. Bunu yapmak için, belirli alıştırmaları nasıl düzgün bir şekilde gerçekleştireceğiniz konusunda bir konuşma terapisti öğretmenine danışmanız yeterlidir. Deneyimli bir öğretmen, bu tekniğin ebeveynler için en erişilebilir unsurlarını yönlendirecek ve gösterecektir.
