Ergenlerin kişilerarası ilişkileri yerleşiktir.Psiko-duygusal değişimlerin anı. Ergenlik, önceden belirlenmiş davranış kurallarının kaldırılması ve yeni karakter özelliklerinin ve sosyal normların kazanılmasıyla karakterize edilir. Çocuk, yetişkin dünyaya ait olduğunu, toplumun sınırlarının genişlediğini, kendisinin farkında olduğunu ve “Ben” ifadesinin ortaya çıkmaya başladığını fark etmeye başlar, kendini gerçekleştirme başlar.
Ergenlerin ruh ve fizyolojisindeki tüm bu değişiklikler bizi akran ve yetişkinlere yönelik tutumumuzu değiştirmeye zorlamaktadır. Bu dönemde ergenlerin kişilerarası ilişkileri birçok faktöre dayanmaktadır.
Uzun zamandır "I-konsept" in oluşumunda kanıtlanmıştır.Gelecekte ergenler arasında ilişki kurulmasında büyük önem taşıyan kişiliğin öz saygısı, çocuğun ailesindeki kişilerarası ilişkiler büyük rol oynamaktadır. Çocuğun sosyalleşmesinde önemli faktörler şunlardır: ebeveynlerin eğitim düzeyi, mesleklerinin türü, ailedeki psikolojik durum, maddi zenginlik vb. Tüm bu faktörler büyük ölçüde çocukluktan itibaren bir çocuğun yaşam yolunu belirler. Bu faktörlerin etkisiyle, çocuğa yönelik tutumların yanı sıra, yaşam öncelikleri ile ortaya çıkıyor. Çocuğun kişiliğinin gelişimi ebeveynler arasındaki ilişkiden büyük ölçüde etkilenir. Davranışlarının klişeleri daha sonra ergenlikte kişilerarası ilişkiler kurulduğunda tamamen kopyalanır. Aile ortamı olumsuz ise, ebeveynler kavga eder, ortak bir dil bulamazlar veya ebeveynler - alkolikler, uyuşturucu bağımlıları, bütün bunlar genç bir çocuğa yansıtılır.
Ancak sosyal açıdan müreffeh ailelerde bileEğitim farklı yönlere gidebilir. Bir çocuğun ailede hakları yoktur ve davranışları normlar ve yasaklarla düzenlenirse, o zaman toplumun tam bir üyesi olamayacak kadar yumuşak, doğrulanmamış, önerilebilir bir yaratık bu çocuktan çıkabilir. Başka bir durumda, aileye demokrasi hüküm sürdüğü zaman, çocuk bağımsız olabilir, kararlar alabilir ve insan olarak hareket edebilir.
Kişilerarası ilişkiler gençler başlıyorgönüllü kolektiflerde (arkadaş grupları) veya yetişkinler (okullar, çevreler vb.) tarafından oluşturulmaktadır. Kural olarak, tüm bireylerin kişisel özellikleri ekipte görünmeye başlar ve eğer grup sosyal statü ve maddi destek konusunda eşit olmayan çocuklardan oluşuyorsa, çatışmalar başlar. Ekip, üyeleri ortak çıkarları olan gruplara ayrılmıştır (her zaman yapıcı değil). Bu yüzden, genellikle, bir okul sınıfında, alkolize olan, sigara içen ve sapkın davranışların diğer özelliklerini gösteren bir grup asosyal diş çıkarma gençler ortaya çıkar. Ayrıca sınıfta karşı cinsle popüler olan bir grup genç kız vardır, bunlar kural olarak cinsel gelişmeyi hızlandırmış ve "yetişkinlik" tezahürüne eğilimlidir. Davranışları utanç olmaması, parlak kıyafetler ve makyaj olmaması ile karakterize edilir. Bu tür kızlar kötü çalışıyor, kendilerini bir eğitim alma veya topluma tam üye olma hedefini belirlemedi.
Есть в коллективе и подростки, которые отличаются sessiz davranışları, esneklikleri, genellikle ergenlerin alkol grubunun kurbanlarıdır. Kural olarak, bunlar davranışları sürekli olarak ebeveyn yasaklarıyla düzenlenir. Sıklıkla özgüvenleri düşüktür, kapalılar ve taciz ediyorlar, akranlarıyla zayıf iletişim kuruyorlar.
Ergenlerin kişilerarası ilişkileri, birçok faktörün etkisi altında oluşan çok karmaşık bir süreçtir, ancak bu süreçte en önemli rol ailedeki ebeveyn-çocuk ilişkilerine aittir.
