การเขียนตามคำบอกเป็นการควบคุมชนิดหนึ่งที่คุ้นเคยถึงนักเรียนทุกคน การใช้งานทำให้เกิดปัญหาและความตื่นเต้นมากมาย ในกรณีส่วนใหญ่ เด็กจะได้เกรดที่ไม่น่าพอใจ วิธีการเตรียมการเขียนตามคำบอกอย่างถูกต้อง? การควบคุมเป็นลายลักษณ์อักษรประเภทใดในแบบฟอร์มนี้ที่ครูสามารถเสนอได้ คุณจะช่วยลูกของคุณรับมือกับความวิตกกังวลและปัญหาที่เกิดขึ้นในการทดสอบได้อย่างไร?
ประเภทของคำสั่งในภาษารัสเซีย
อาจารย์และนักระเบียบวิธีตั้งชื่อหลายประเภทกระดาษเขียนที่สามารถทดสอบความรู้ที่มีอยู่หรือช่วยป้องกันข้อผิดพลาดที่อาจเกิดขึ้นที่นักเรียนจะทำ ในบรรดาประเภทหลักที่ใช้ในบทเรียนมีดังต่อไปนี้:
- คำศัพท์.
- ไวยากรณ์
- แสดงความคิดเห็น
- ฟรี.
- ความคิดสร้างสรรค์.
- ควบคุม.
- ภาพ.
ลักษณะของการเขียนตามคำบอกแต่ละประเภทมีอะไรบ้าง? ครูมีเป้าหมายอะไรเมื่อเลือกการเขียนตามคำบอกในภาษารัสเซียอย่างใดอย่างหนึ่ง? เราจะพูดถึงเรื่องนี้ต่อไป
การเขียนตามคำบอกคำศัพท์
ในเทคนิคบางอย่างสามารถเรียกสายพันธุ์นี้ได้เช่นกัน"ปราศจากข้อผิดพลาด" "ตรวจสอบตัวเอง" "จดหมายที่มีตัวอักษรหายไป" งานหลักของประเภทนี้คือการป้องกันความเป็นไปได้ในการเขียนข้อผิดพลาดระหว่างการควบคุมตามคำบอก นักเรียนไม่เพียงแต่แสดงความรู้หรือความไม่รู้ในการสะกดคำเท่านั้น แต่ยังเปิดโอกาสให้ครูวางแผนการทำงานเพิ่มเติมเกี่ยวกับข้อผิดพลาด รวมเนื้อหาที่ศึกษาและทำงานเพิ่มเติมเกี่ยวกับการสะกดคำที่ต้องจดจำ
การเขียนตามคำบอกไวยากรณ์
เขาสามารถช่วยได้การป้องกันและควบคุมการเตรียมการ งานหลักของการเขียนตามคำบอกคือการทำซ้ำของการสะกดที่ศึกษา ความสามารถในการค้นหาคำเหล่านั้น ไฮไลต์ เลือกคำทดสอบ และอธิบายกฎ งานประเภทนี้ใช้ในห้องเรียนระหว่างการรวบรวมเนื้อหาที่ศึกษา หลังจากวิเคราะห์สิ่งที่นักเรียนเขียนแล้ว ครูจะสามารถแก้ไขการบ้าน ช่วยเด็กที่อ่อนแอได้ด้วยการอธิบายเนื้อหาอีกครั้ง
แสดงความคิดเห็น
การเขียนตามคำบอกมีความเป็นเอกลักษณ์ความสามารถในการทำแบบฝึกหัด เขาช่วยนักเรียนที่อ่อนแอให้รับมือกับงาน งานประเภทนี้ได้รับการคัดเลือกโดยครูในระดับต่ำกว่า ช่วยให้ครูควบคุมการเขียนแบบฝึกหัด แก้ไขข้อผิดพลาดทันที และเน้นการสะกดหรือเครื่องหมายวรรคตอนที่เรียนรู้
สร้างสรรค์
การเขียนตามคำบอกเชิงสร้างสรรค์เป็นโอกาสสำหรับนักเรียนเพื่อแสดงความรู้และครูเพื่อกระจายบทเรียน งานเกี่ยวกับการเขียนตามคำบอกนั้นน่าสนใจเสมอ นักเรียนสามารถเสริมความหมายของข้อความที่ได้ยิน พัฒนาทักษะการสะกดคำและไวยากรณ์ การเขียนตามคำบอกโดยใช้ความรู้ของคุณทำให้สามารถพัฒนาความคิดเชิงตรรกะ ความคิดสร้างสรรค์ระหว่างบทเรียนได้
ภาพ
การเขียนตามคำบอกในภาษารัสเซียเป็นพื้นฐานสำหรับการก่อตัวของการรู้หนังสือและความสามารถในการเขียนสิ่งที่อ่านออก การควบคุมประเภทนี้จำเป็นสำหรับเด็กวัยประถม เมื่อใช้การป้อนตามคำบอก ครูสามารถดูได้ว่าเด็กถ่ายโอนข้อมูลจากหนังสือไปยังสมุดบันทึกได้เร็วและถูกต้องเพียงใด เขาศึกษาและใช้ตัวอักษรที่พิมพ์และเขียนด้วยลายมืออย่างไร ผู้ปกครองควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการเขียนตามคำบอกประเภทนี้ ที่บ้านเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่จะต้องสอนเด็กให้เขียนข้อความอย่างถูกต้อง แก้ไข และค้นหาข้อผิดพลาดในบันทึกย่อ
ควบคุม
คำสั่งดังกล่าวมีข้อความที่ไม่คุ้นเคยกับนักเรียนซึ่งใช้คำและประโยคที่มีการสะกดคำและเครื่องหมายวรรคตอน งานหลักของนักเรียนคือการรับรู้ข้อความด้วยหูและจดลงในสมุดบันทึกโดยไม่มีข้อผิดพลาด เป็นการควบคุมประเภทนี้ที่ทำให้เกิดปัญหามากที่สุด สาเหตุหลักของปรากฏการณ์นี้คือละเลยการศึกษากฎเกณฑ์ที่โรงเรียนและที่บ้าน หากนักเรียนใช้การสะกดคำและเครื่องหมายวรรคตอนที่ศึกษาอย่างเป็นระบบในบทเรียนไม่ได้ผล การควบคุมจะไม่มีผลสูง
คุณจะช่วยให้ลูกของคุณเขียนสิ่งที่เขาได้ยินอย่างถูกต้องได้อย่างไร?
การสอนนักเรียนให้ได้ยินและฟังเป็นงานหลักของครูและผู้ปกครอง ครูที่มีประสบการณ์ให้คำแนะนำ เมื่อสังเกตดูแล้ว เด็กนักเรียนจะสามารถเขียนคำสั่งและแสดงผลที่ดีได้:
- ข้อความจะต้องฟังอย่างระมัดระวังตั้งแต่ต้นจนจบ
- เมื่อมีการกำหนดประโยค คุณควรเจาะลึกลงไป เน้นจุดที่มีเครื่องหมายวรรคตอนที่เป็นไปได้และการสะกดคำที่ซับซ้อนสำหรับตัวคุณเอง
- จำเป็นต้องฟังวลีแต่ละส่วนอย่างระมัดระวังและจดจำ
- ตรวจสอบการบันทึกของแต่ละประโยค ฟังครู การออกเสียงและความเครียดเชิงตรรกะของเขา
การเขียนตามคำบอกไม่ได้เกี่ยวกับการควบคุมเท่านั้นความรู้ของนักเรียน แต่ยังปรับ ความช่วยเหลือในการเรียนรู้วัสดุใหม่ การวางแผนงานอย่างเป็นระบบของครูประเภทต่าง ๆ อย่างเชี่ยวชาญ จะช่วยให้นักเรียนมีผลการเรียนสูงอยู่เสมอ รู้หนังสือ และมั่นใจในตนเอง
