ศัพท์คืออะไร: ความหมาย, งาน, การเชื่อมต่อกับวิทยาศาสตร์อื่น ๆ

ปรัชญาสมัยใหม่เป็นวิทยาศาสตร์ประกอบด้วยหลายส่วนหลักซึ่งแต่ละส่วนมีไว้สำหรับการศึกษาปรากฏการณ์หรือชั้นเรียนทางภาษาโดยเฉพาะ หนึ่งในส่วนเหล่านี้มีไว้สำหรับหมวดหมู่เช่นคำ วันนี้เราจะมาพูดถึงว่าศัพท์คืออะไรเรื่องของมันคืออะไรและศึกษาอะไรกันแน่

คำนิยาม

ก่อนอื่นเรามาเริ่มต้นด้วยคำจำกัดความของแนวคิดและรายการปัญหาหลักที่วิทยาศาสตร์เกี่ยวข้อง

Lexicology เป็นสาขาหนึ่งของภาษาศาสตร์ที่ศึกษาคำศัพท์นั่นคือคำศัพท์ของภาษา Lexemes มีโครงสร้างคู่ พวกเขามีแผนเนื้อหาและแผนการแสดงออกในเวลาเดียวกัน

โดยทั่วไปวิทยาศาสตร์ศึกษาปัญหาต่อไปนี้:

1. องค์ประกอบศัพท์ของภาษา
2. ความสัมพันธ์ระหว่างคำและแนวคิดที่กำหนดให้
3. ประเภทหลักของความหมายศัพท์คือโดยตรงเป็นรูปเป็นร่าง
4. ประวัติความเป็นมาของคำการเติมเต็มคำศัพท์
5. กลุ่มคำขึ้นอยู่กับความหมายโวหารความถี่ในการใช้

ส่วน

ในพจนานุกรมศัพท์มีการแยกแยะส่วนและส่วนย่อยต่างๆ

สิ่งเหล่านี้ ได้แก่ :

1. ศัพท์ทั่วไปซึ่งศึกษากฎหมายทั่วไปของการพัฒนาคำศัพท์การทำงานของมัน
2. การศึกษาคำศัพท์ของภาษาใดภาษาหนึ่งอย่างเป็นรูปธรรม
3. ประวัติศาสตร์ - ศึกษาประวัติที่มาของคำวิธีการเติมเต็มคำศัพท์ ชื่อที่สองคือนิรุกติศาสตร์
4. การเปรียบเทียบ - ศึกษาคำศัพท์ของภาษาตั้งแต่สองภาษาขึ้นไปโดยเน้นที่คุณสมบัติทั่วไปและคุณสมบัติที่แตกต่างกันในโครงสร้างและความหมาย
5. พจนานุกรมศัพท์ประยุกต์เป็นศาสตร์ที่ศึกษาประเด็นทางภาษาศาสตร์วัฒนธรรมการพูดรวมถึงลักษณะเฉพาะของการรวบรวมพจนานุกรม

ความสัมพันธ์กับสาขาวิชาอื่น ๆ

เราพบว่าศัพท์คืออะไรตอนนี้ถึงเวลาที่จะพูดคุยเกี่ยวกับศาสตร์ทางปรัชญา

ก่อนอื่นมันเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับพจนานุกรมศัพท์ศาสตร์แห่งการสร้างและการทำงานของพจนานุกรม วัตถุประสงค์ของการศึกษาพจนานุกรมคือพจนานุกรมที่มีการบันทึกข้อมูลทั้งหมดเกี่ยวกับคำศัพท์ - ความหมายคุณสมบัติทางไวยากรณ์ขอบเขตการใช้งานประวัติต้นกำเนิด นักวิทยาศาสตร์ - นักพจนานุกรมได้รับข้อมูลเหล่านี้โดยตรงด้วยความช่วยเหลือของศัพท์

มันยังเกี่ยวข้องกับนิรุกติศาสตร์วิทยาศาสตร์ของที่มาของคำ ในพจนานุกรมนิรุกติศาสตร์ไม่เพียง แต่บันทึกความหมายของคำนี้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงต้นกำเนิดประวัติความเป็นมาของการก่อตัวและการเปลี่ยนแปลงอีกด้วย บางครั้งในหลักสูตร "Lexicology" คำจำกัดความที่เราให้ไว้นิรุกติศาสตร์ไม่ได้แยกออกเป็นส่วนแยกต่างหาก

Onomastics เป็นศาสตร์ของคำนามที่เหมาะสม เขาศึกษาการเกิดขึ้นและการทำงานของชื่อที่เหมาะสม - ชื่อและนามสกุลชื่อเมืองหมู่บ้านแม่น้ำ บริษัท วัตถุอวกาศ

Stylistics - ศึกษาการทำงานของกลุ่มคำบางกลุ่มในรูปแบบเฉพาะขึ้นอยู่กับความหมายและที่มาขอบเขต

Phraseology เป็นศาสตร์ที่ศึกษาหน่วยวลีสุภาษิตและคำพูดวิธีการกำเนิดความหมาย บ่อยครั้งในตำราเรียนภาษารัสเซียคุณสามารถดูหัวข้อ "ศัพท์และวลีวิทยา" ได้แม้ว่าผู้เขียนตำราและหลักสูตรการฝึกอบรมบางคนยังคงชอบที่จะแบ่งเป็นสองส่วนเมื่อเรียน

หลักสูตรโรงเรียน

ทำความคุ้นเคยกับศัพท์เช่นเดียวกับอื่น ๆส่วนอื่นของภาษาศาสตร์เริ่มต้นที่โรงเรียน เริ่มตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เด็ก ๆ จะได้รับการแนะนำให้รู้จักกับพื้นฐาน - พวกเขาอธิบายว่าศัพท์คืออะไรเรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างคำพ้องความหมายคำตรงข้ามและคำพ้องเสียงจับคู่คู่สำหรับพวกเขาพูดคุยเกี่ยวกับความคลุมเครือและความเป็นเอกลักษณ์ของคำและพิจารณาปรากฏการณ์ของความคล้ายคลึงกัน . นอกจากนี้พวกเขาคุ้นเคยกับหุ้นที่ใช้งานและแฝงคำศัพท์หลายชั้น - ศัพท์แสง, ภาษาถิ่น, ภาษาพื้นถิ่น, ลัทธิศาสนานิยม

พวกเขาพัฒนาทักษะของนักเรียนในการทำงานกับพจนานุกรม - พวกเขาสอนให้พวกเขาค้นหาคำบางคำในนั้นอ่านรายการพจนานุกรมอย่างถูกต้องและดึงข้อมูลที่จำเป็นจากพวกเขา

ในโรงเรียนมัธยมความรู้ที่ได้รับจะถูกทำซ้ำจัดระบบและรวมเข้าด้วยกัน

กำลังศึกษาอยู่ที่มหาวิทยาลัย

ที่คณะปรัชญาการศึกษาในส่วนนี้"Lexicology" ของภาษารัสเซียเริ่มต้นในปีที่สอง ในระหว่างหลักสูตรนักเรียนจะวิเคราะห์แนวคิดพื้นฐานของศัพท์ศึกษาชั้นของคำศัพท์ตามแหล่งกำเนิดพันธุ์การทำงานความเป็นไปได้ของโวหารของชั้นเรียนและกลุ่มคำ

แนวคิดเช่นคำพ้องความหมายตรงกันข้ามความคลุมเครือและความคล้ายคลึงกัน พร้อมกันนี้ยังแนะนำให้นักเรียนรู้จักพจนานุกรมต่างๆ บ่อยครั้งที่มีการใช้วาทศิลป์อยู่ในหลักสูตรโดยมอบหมายบทเรียนหลาย ๆ บทเรียนให้

นอกจากนี้บ่อยครั้งที่มีการศึกษาพจนานุกรมศัพท์พร้อมกันโดยเน้นในหลักสูตรพิเศษแยกต่างหาก

ผลการวิจัย

เราค้นพบว่าศัพท์คืออะไรมีอะไรบ้างทิศทางหลักของการทำงานและศาสตร์ทางปรัชญาที่เชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดที่สุด การศึกษาภาษาศาสตร์ส่วนนี้เริ่มต้นที่โรงเรียนและในขณะที่ศึกษาอยู่ที่มหาวิทยาลัยที่คณะปรัชญาความรู้ที่ได้รับมาก่อนหน้านี้จะลึกซึ้งยิ่งขึ้นและได้รับการปรับปรุงให้ดีขึ้น