Den vetenskapliga och tekniska revolutionen började i mittenXX-talet. Det var ett snabbt språng som gjordes av världsvetenskapen och sedan teknik, vilket radikalt förändrade produktivkrafterna som fanns fram till dess i samhället. Under de 20 år av vetenskaplig och teknologisk revolution har ekonomin i de flesta utvecklade länder vuxit flera gånger, vilket gav upphov till utvecklingen av den vetenskapliga och tekniska revolutionen till vetenskaplig och teknisk utveckling.
Den vetenskapliga och tekniska revolutionen äger rum inära samverkan mellan den vetenskapliga miljön och den tekniska, vilket leder till utveckling och förbättring av teknik, som ett resultat av tillämpningen av vilken arbetskraftsproduktivitet ökar och bildandet av nya metoder för att hantera ekonomiska processer inträffar. Denna process i alla länder har sina egna egenskaper på grund av gemensamma funktioner som måste diskuteras mer detaljerat.
Så de viktigaste gemensamma egenskaperna som den vetenskapliga och tekniska revolutionen har är följande:
- Vetenskap förvandlas till direktProduktiv kraft ökar antalet vetenskapliga studier, som länderna använder enorma materiella resurser på. Vetenskapsintensiva processer kräver lämpliga specialister som medvetet utbildas av nya utbildningssystem.
- Datorer, information ochinnovativa teknologier, gamla förstärks och nya källor och energityper upptäcks. I detta avseende växer kraven för att förbättra kvalifikationerna för arbetskraften och öka deras arbetskrafts effektivitet.
- Den vetenskapliga och tekniska revolutionen leder till en skarpen ökning av andelen industri, industrialisering av jordbruket äger rum. En speciell plats i ländernas ekonomier ockuperas av gruv- och bearbetningsindustrin, liksom maskinteknik, den kemiska industrin och elkraftsindustrin.
- En speciell plats under den vetenskapliga och tekniska revolutionen ges till ledningen som konsten för personalledning i moderna tillverkningsföretag.
Den vetenskapliga och tekniska revolutionen i Sovjetunionen ocksåbörjade på 50-talet av det tjugonde århundradet. På kort tid organiserades följande vetenskapliga institutioner och började verka: Institute for High Pressure, Semiconductors, Computers, Nuclear Research. Utgifterna för vetenskap har vuxit mer än tio gånger, och antalet forskare har ökat 6 gånger.
Nya bilar styrdes snabbt ochteknologi. Järnvägstransporten omvandlades till elektrisk dragkraft, de första kärnkraftverken byggdes. Atomisbrytaren "Lenin" lanserades, världens första konstgjorda Jordens satellit. Den första mans flygning ut i rymden var en riktig seger.
Men på grund av välkända omständigheter snartden vetenskapliga och teknologiska revolutionen i Sovjetunionen började släpa efter väst i takt. Arbetarna fortsatte att arbeta för hand, vilket gjorde det möjligt för Sovjetunionen att stolt förklara att det inte fanns någon arbetslöshet. Vid den tiden var det få som tänkte på skadorna på ekonomin.
Den vetenskapliga och tekniska revolutionen och medicinen ocksåär i motstridiga interaktioner med varandra. Å ena sidan finns det nya möjligheter att tillämpa medicinsk kunskap inom tidigare outforskade områden för människors hälsa. Det finns en förminskning av medicinsk specialisering, en kvalitativ ny teknik används. Allt detta återspeglas på det mest positiva sättet på framstegen inom alla områden inom det medicinska området. Å andra sidan skapar den vetenskapliga och tekniska revolutionen och medicinen tillsammans nya problem som förvärrar gamla, olösta frågor. Smal specialisering leder till byråkrati vid undersökning av patienter, förhållandet mellan patient och läkare går förlorat. Det finns en ersättning för live kommunikation med mekanisk.
Således ser vi att den vetenskapliga och teknologiska revolutionen, liksom alla andra fenomen, har sina plus och dess negativa aspekter. Oavsett anses det vara ett progressivt fenomen.
