Vad är en grönsaksträdgård på en fönsterbräda i en plantskola för?trädgård? Ju starkare urbaniseringsprocesserna är, desto längre rör sig en person bort från naturen. Han lever utan att märka skönheten i den omgivande världen. Och människor som inte kan uppskatta de enkla glädjen i livet är mest olyckliga människor, mer som bioroboter. leva
reproducera, men de ges inte att uppleva verkligakänslor. Och olyckliga själva, de kan inte göra andra lyckliga. Verkar obetydliga bagateller, men detta intryck är vilseledande. Det är därför det är så viktigt att lära våra barn att älska naturen från barndomen, att lära dem att sträva efter att skapa något viktigt och intressant med sina egna händer. Trädgården på fönsterbrädan i dagis kan hjälpa till med detta.
På grund av föräldrarnas extrema arbetsbelastning,en förskolainstitution tar det huvudsakliga jobbet med att uppfostra barn och utveckla socialt betydelsefulla personlighetsegenskaper hos dem, som inkluderar hårt arbete, en känsla av ansvar, ömsesidig hjälp, förmågan att komma överens med teamet, interagera med andra barn i lagprocessen, utveckla en känsla av självkontroll och så vidare. Konstigt nog, men en trädgård i fönsterbrädan i en förskoleutbildningsinstitution kan hjälpa till utbildningsändamål.
Miljö- och arbetsutbildning ärmycket viktiga delar av dagisprogrammet. Eftersom detta problem är mycket relevant, tar många förskoleutbildningsinstitutioner dem som sitt huvudområde. Miljöutbildning involverar bildandet av en aktiv livsställning hos barn i förhållande till världen runt dem. Enkelt uttryckt lärs barn inte bara älska naturen, utan också att se problem, hitta sätt att lösa dem, ta ansvar för sina handlingar och vara ett exempel för andra. Detta kan underlättas perfekt av en trädgård i fönsterbrädan i en dagis. Arbetarutbildning bör också bidra till att utveckla vissa praktiska färdigheter som är nödvändiga för ett framgångsrikt genomförande av olika aktiviteter.
Hur ordnar jag en grönsaksträdgård på fönsterbrädan ordentligt? Fotona illustrerar tydligt att det inte kräver mycket utrymme eller stora ekonomiska kostnader för att skapa det. I
varje grupp har vårdsatserinomhusväxter kommer det att vara nödvändigt att lägga till lådor, behållare eller andra behållare för plantor till dem. Du måste fortfarande ta hand om marken. Det bästa alternativet är att köpa jord för grönsaker. Om det inte finns någon önskan att spendera pengar på en färdigt, men det finns en möjlighet, kan du göra det själv. Du måste ta fruktbart land, lägga humus till det. Den resulterande jorden kalcineras i en järnbehållare eller spills med kokande vatten. Naturligtvis behövs frön. Föräldrar kan och bör vara involverade i all denna förberedande aktivitet.
Om det finns en trädgård på fönsterbrädan i dagis,det är inte bara det. Det måste finnas organiserade lektioner, arbetsuppgifter, observationer och andra typer av kognitiva aktiviteter. Klasser i ett sådant hörn görs bäst i undergrupper. Så du kan fokusera på att befästa praktiska färdigheter och förmågor. Den mest lämpliga tiden är eftermiddagen. Detta hörn passar väl in i organisationen av projektaktiviteter. Med hjälp av hans exempel kan du spåra processen för växtutveckling från början till slut, lära barn dra slutsatser och använda de färdigheter som erhållits i vardagen.
