Vad är en CPC för teknisk inriktning i en förskoleutbildningsinstitution?

KOP för teknisk inriktning i förskolan ären teknik genom vilken barn lärs ut olika typer av konstruktion. Oftast är materialet papper, kartong, byggsats, natur- och avfallsmaterial, räknestavar. Vad ska läraren först uppmärksamma när han implementerar metoderna för metoden i livet?

Varför behöver vi en teknisk orienterad CPC i en förskoleinstitution?

Den kortsiktiga designpraxis är mycketviktigt för barn, särskilt för barn som är fem år. Genom att skapa sitt eget projekt lär sig barnet syntes och analys, så nödvändigt för att lära sig i skolan. Utforska provet, förskolebarn kommer med en ny design för det, lär sig att korrigera misstag. Sådan träning stimulerar perfekt utvecklingen av tänkande. Spel med Lego-konstruktören kan startas från mittgruppen.

Sådant material hjälper till att lösa många problem ochutvecklingsproblem hos förskolebarn. Det måste ingå i arsenalen för KOP: s tekniska orientering i förskolan. Lego hjälper inte bara till att utveckla färguppfattning, logik och rumslig fantasi utan aktiverar också fingrarnas seghet. Denna konstruktör stör inte barnet, för med hjälp kan du skapa tusentals olika hantverk. Denna sort uppskattas mycket av förskolebarn.

Vilka uppgifter löser KOP vid en förskoleutbildningsinstitution?

CPC: s tekniska inriktning i förskoleinstitutioner, som genomförs i förskoleinstitutioner, gör att du kan lösa följande uppgifter:

1. Pedagogiskt - barn lärs olika konstruktionstekniker.
2. Utveckling - barn tränar logik och tänkande, fantasi och finmotorik.
3. Pedagogiskt - tekniken låter dig utbilda uthållighet, engagemang, tålamod hos en förskolebarn.

Metoder för observation, undersökning, demonstration, verbal metod och metod för plot-spel kan användas i arbetet.

Alla är lika effektiva, men ett viktigt villkor för lektionen är en genomtänkt plot och positiv motivation.

I tekniska konstruktionskurser skapar barn hantverk baserat på verkliga föremål eller fantiserar om sagor, dikter eller sånger.

Utarbetande av en teknologisk karta av en lärare

Innan läraren börjar arbetet med programmetmåste skapa en teknisk karta över KOP för en teknisk orientering i en förskoleutbildningsinstitution. Den är sammansatt mycket enkelt. Välj först en titel för din aktivitet, till exempel rymdskepp, roliga män, fjärilar. Ange barnens ålder, övningens varaktighet, dess uppgifter, mål. De resurser som används och det önskade resultatet måste också anges på kartan. Det sista att ange är vilka nyckelkompetenser som kommer att bildas hos barn under CPC för en teknisk orientering vid förskolan.

Ett exempel på sådana kompetenser:

• tekniskt - lära sig att montera en hund, lära sig att montera en bil enligt schemat, lära sig hur man ansluter element till en hel modell;
• informativ - lära sig att välja material för arbete, lära sig att välja icke-standardmaterial för kreativitet, lära sig att använda information i arbetet med andra material;
• socialt och kommunikativt - att lära sig att tala korrekt med kamrater och vuxna, att lära sig att interagera med kamrater.