О особи која лако избегава невоље, кажу: „Шиљаста гуска“. Значење фразеолошке јединице у почетку може изгледати неочекивано, али све ће бити разјашњено током проучавања.
Баст и канџасти
За оне који нису упознати са историјом фразеолошких јединица,биће изненађујуће сазнање да придев „хватајући” не носи никакву оцену интелектуалних способности особе. Фразеолошка јединица која се разматра је у рангу са изразима као што су „изаћи сух из воде“ и „као вода са пачјих леђа“. Стабилна фраза која је привукла нашу пажњу не грди особу, већ му се, напротив, диви. Тако кажу за сналажљивог поданика који може часно да се извуче из сваке невоље.
Ево тако неочекиваног тумачења израза "хватања гуске". Значење фразеолошке јединице је свакако позитивно.
Метафора резервоара и природна својства гуске
Нико неће оспорити да је наш живот буранток. У њему има много добрих ствари, али и много лоших. Стога је вештина равнодушна према невољама - дивна особина карактера. Заиста, ако је особа забринута и чупа косу, то неће много помоћи у решавању проблема. Ако задржи присуство духа и не дозволи узбуђењу да га обузме, онда одаје утисак канџасте гуске, која не мари ни за шта.
Народ (аутор већине у фразеолошким јединицама)такво поређење се родило из чињенице да се вода не лепи за дивну белу животињу када плива или лети. Када птице лете кроз облаке, ризикују и своје животе, али перје гусака је дизајнирано тако да слободно одбија воду.
На исти начин постоје и непробојниза невоље људи. Која је њихова тајна? Само се не нервирају. А људи кажу: „Шиљаста гуска“. Разматра се значење фразеолошке јединице, следећи на дневном реду је њен тоналитет.
Да ли је поређење са птицама водотоцима ласкаво за људе или не?
Уопштено говорећи, способност да се изађе из воде сувим је кориснаквалитет личности. Али ако други кажу ово о особи, постепено се надају да ће једног дана "натопити шапе" и да ће му срећа завршити. У свету има много љубитеља истине који жуде да се оно што је суђено оствари. Другим речима, тоналитет израза „хватања гуске“ (значење фразеолошке јединице нас више не занима) је задивљено ироничан. С једне стране, таквој особи се диве, а с друге му завиде.
Руски студент као идеал веселе "гуске"
Ако се окренете животу у потрази за примером, ондаово друго је, као и увек, при руци. Обичан студент је стопостотни херој, легендарна личност. Истина, са доласком комерцијалног образовања, класични лик прича се раствара у прошлости, али популарне гласине му уопште не дозвољавају да умре.
Пре свега, морамо схватити да нормалан студент није маргиналац и није штребер. Вечно је гладан и вечито тражи забаву и храну. Учење га мало занима, осим током сесије.
И поред тога, у студентским бициклима ученик је увек весео, сналажљив и одржава присуство духа у свакој ситуацији.
До испита је остало мало времена (сат-два).Долази епски јунак, узима приручник за обуку од колега студената, припрема се и затим полаже тест. Резултат није битан. Ствар је у томе што је лик успео да прође тест.
Наравно, у стварности људи који занемарују студијепола године, никада неће положити ни тест ни испит, учитељ то једноставно неће дозволити. Једини изузетак од правила је бриљантан студент који комбинује особине штребера и маргиналца. Али јунак бајки није такав, он плени својом обичношћу.
Али ако замислимо да митски ученик постоји у стварности и да је наставник одлучио да изврши експеримент на живим људима, онда ситуација може изгледати овако.
- Здраво, Василије Петровичу!
- О! Иванов! Појавио се, није прашњав?
- Да господине!
- И хоћеш да прођеш?
- Високо!
- Где си био шест месеци?
- Ово је мрачна прича.
- Па добро, ако одговориш, рећи ћу "задовољавајуће", повуци карту.
Ученик вуче, одговара.Учитељица је пријатно изненађена. Када Василиј Петрович ставља свој потпис у књигу рекорда, он коментарише: "Па ти, Иванов, и гуска која се хвата!" Ова једноставна изјава спаја иронију, дивљење и шок од онога што се дешава.
Наравно, да бисте некога назвали гуском, морате бити санего на краткој нози. И не заборавите да је фразеолошка јединица народног порекла, па је непожељно користити током званичних састанака и процедура.
Наш задатак је испуњен. Испитивали смо израз "хватање гуске", значење фразеолошке јединице. Предлог који то илуструје представљен је непосредно изнад.
