Шта је пол? Појам се односи на социјални пол појединца који је створен васпитањем. Концепт укључује психолошке, културолошке разлике између жена и мушкараца.
Родно образовање предшколске деце
Бити свестан свог пола и поистовећивати се са њимјавља се у периоду од 2 до 3 године. Постепено дете схвата да је пол увек константан и да се временом не мења. Приступ сексуалном развоју беба заснован је на разликама у изгледу и потреби да се узму у обзир социо-биолошке карактеристике. Васпитање предшколске деце у вртићу и породици састоји се у посебној организацији васпитно-образовног рада. То је због разлика у структури мозга и његове активности, као и разликама у темпераменту девојчица и дечака. Код младих жена лева хемисфера се развија раније, па почињу брже да говоре, а рационално-логичко размишљање им је ближе до одређеног доба. Дечаци су склони насилном показивању емоција, расположење им се често мења. Девојчице су ближе настави у малим групама, а мали мушкарци воле такмичења, заједничке игре на отвореном.
Родне врсте детета
Полна разлика укључује следећекомпоненте: когнитивна самосвест, емоционални идентитет, специфичност понашања. На основу ових компоненти рађају се типови пола који су класификовани. Коме од њих ће дете бити ближе, зависи од родитеља. Размотрите карактеристике деце према полу:
- Мушко дете.Тежи независности понашања, поштује ауторитет. Чешће треба да комуницира са значајним мушкарцем. У основи, таква деца су усредсређена на постизање високих резултата у одређеним областима, теже ка вођству, љубавном такмичењу. Када комуницирају са вршњацима, они су склони ауторитаризму, не толеришу приговоре.
- Женско дете.Дечаци ове врсте имају проблема у комуникацији са својим полом. Не показују независност, иницијативу, опрезни су и имају зависно понашање. Дете треба подржати, показати веру у његове могућности. Често не жели да комуницира са мушким типом.
- Андрогино дете.Тип је веома активан у комуникацији са децом било ког пола. Независан је, често постиже високе резултате. Покушава да превазиђе потешкоће без помоћи странаца. Мушки квалитети се манифестују у помагању и заштити слабих.
- Недиференцирани тип. Дете је пасивно, избегава контакте, не тежи постигнућима. Не постоји изражен стил понашања.
Маме и тате имају велики утицај на формирање родног типа. Погрешна перцепција карактеристика нечијег пола често се дешава у једнородитељским или нефункционалним породицама.
Проблем родног образовања
Напоменимо следећи број разлога који утичу на формирање погрешне слике о свом полу:
- Феминизација мушкараца и еволуција жена.
- Смањен осећај родних разлика.
- Раст непримерених облика понашања младих.
- Проблеми у вашем личном животу.
Родно образовање предшколске децеје проблем. У основи, систем обуке спроводе мајке, дадиље, васпитачице, односно он је изузетно феминизиран. Ситуација која је настала посебно негативно утиче на развој дечака.
Родно образовање за васпитаче у вртићима
Рад са децом у предшколским установама требана основу родних разлика. Дакле, у образовном процесу потребно је узети у обзир различито доживљавање информација међу дечацима и девојчицама. За прве је пожељно да се ослањају на визуелна помагала, а за друге на слушне. Када се бавите креативношћу, треба да запамтите да код дечака покрети руку заостају за малишанима за годину и по. Човечићима треба олакшати посао или приступити индивидуално. Када наставник процењује активности деце, тада се у овом случају узимају у обзир родне разлике. На пример, за девојке су најважнији интонација говора, облик оцењивања, присуство људи. За дечака је ово оцена самог резултата, а не начин постизања. Такође је у стању да побољша свој рад. Родно образовање предшколске деце није потпуно без игре. Дечаке карактеришу активне, бучне активности, а девојчице - тихе, најчешће играње улога на породичне и породичне теме. Наравно, васпитачи су смиренији када су деца укључена у седеће игре, али ово ограничава развој личности човечуљака. Играње улога родно осетљива или позоришна представа добра је забава.
Музички развој
Док радим овакве часове за дечакетреба обратити пажњу на учење елемената плеса који захтевају спретност и снагу, а за девојчице - мекоћу и течност. Родни приступ у образовању старије предшколске деце узима у обзир подучавање вештинама водећег плесног партнера. Песме које указују на родне разлике такође доприносе формирању жељеног понашања.
Развој спорта
Родно образовање предшколске децеизводи на часовима физичког васпитања. Вежбе за девојчице заснивају се на развоју флексибилности, координације. На пример, вежбе са тракама, скакање конопца. За дечаке вежбе трају мало дуже, а опрема је нешто тежа. Успешно родно образовање старије деце предшколског узраста заснива се на чињеници да девојчице имају вид у близини, а дечаци у даљини. Стога је последњим потребно више простора за активности. Када упознате нови спорт, морате се усредсредити на његов пол.
Укљученост родитеља у родни развој
Образовање предшколске деце у јаслицамаврт и породица треба да буду међусобно повезани. Родитељима је повремено потребна помоћ у обезбеђивању пуног развоја детета и овде се могу обратити васпитачима. Учитељ може позвати маме и тате да учествују у заједничким часовима, које потом могу користити код куће. За образовање родитеља у вртићима постављени су штандови на којима су насликане најновије информације о развоју деце. Кључ исправног формирања знања о родним разликама је вођење догађаја уз учешће целе породице. То могу бити породична такмичења за таленте, упознавање са професијама родитеља, спорт. Искуство рада на родном образовању предшколске деце може се најавити током родитељских састанака. Маме и тате, као и учитељи, разговарају о различитим начинима васпитања своје деце.
Да сумирам
Родни аспект у васпитању деце предшколског узрастастарост је важан и хитан задатак у развоју будућих тата и мајки. Под утицајем друштвених промена у савременом друштву, традиционални погледи на родно понашање се постепено уништавају. Улоге мушкараца и жена често се мешају, а границе у професионалним сферама су нејасне. Тата је све чешће код куће, а мама зарађује новац. На основу овога, девојчице постају агресивне, доминанте, безобразне, а дечаци се не могу заузети за себе, емоционално су нестабилни и немају вештине културе понашања са женским полом. Због тога је веома важно од малена давати деци знање о карактеристикама њиховог пола. То подразумева повећану потражњу за самим родитељима, њиховим понашањем и животним стилом. Неопходно је обратити пажњу на рад васпитача у вртићима, имајући у виду да дете тамо проводи већи део дана.
