Ak je dieťa študentom, potom z času na časpri štúdiu literatúry čelí potrebe analyzovať báseň. Niekedy to potrebuje aj dospelý človek. Napríklad priateľ, amatérsky básnik, požiadal, aby si prečítal jeho nový výtvor na blogu a napísal recenziu. Aby ste ho neurazili bezduchou odpoveďou - OK, je lepšie stráviť trochu času, porozumieť teórii poézie so svojím študentom a začať formovať svoje básnické preferencie, keď dostanete východiskový bod. Aj keď to nie je ľahké, priateľstvo a rodičovská láska stoja za to! Možno neskôr sa budete chcieť stať amatérskym kritikom a vytvoriť si vlastný blog.
Pri analýze básne musíte najskôrpoznať jeho úplné a správne meno, prečítať si o autorovi, koľko času žil, do ktorého literárneho smerovania patrí, k akým témam zaujal básnika a prečo. Po druhé, povedzte o tom, ako bola táto konkrétna báseň vytvorená, o jej histórii a komu ju venoval básnik. Po tretie, pomenujte nápad, tému a zvýraznite hlavnú myšlienku a všetky teoretické informácie musia byť potvrdené úvodzovkami a kľúčovými slovami. A nakoniec, analyzovať umelecké prostriedky obsiahnuté v tejto poetickej práci epithets, hyperbole, porovnania, atď. Zistite veľkosť poetiky a charakterizujte rýmy. Ak je potrebné vykonať porovnávaciu analýzu básní, robí sa to paralelne, pričom obe diela sa charakterizujú vo všetkých vyššie uvedených aspektoch.
V období pred výskytompísanie, každý národ mal diela, ktoré si navzájom ústne preprávali. Samotní ľudia im dali špeciálny tvar, aby si lepšie pamätali. Schopnosť poézie zostať v pamäti človeka po dlhú dobu, na rozdiel od prózy, je ich dôležitou a nespornou zásluhou a majetkom. Analýza básne zahŕňa odhalenie tajomstva tejto vlastnosti. Otvorí básnickú dielňu, čo znamená poetické prostriedky, ktoré použil pri tvorbe básne, ako ich kombinoval.
Čo robí báseň „nie prózou“?Po prvé, poézia sa líši tým, že má rytmus. Zdôraznené slabiky sa striedajú s nepokojnými a vytvárajú určitý rytmický ornament. Jednotkou tohto ornamentu je noha. Noha nie je slabika, je to skupina slabík, sú spojené jedným stresom. Môže obsahovať dve až štyri slabiky.
Porovnajme: „Žavajce belyy, knaÁno begal?»Striedanie je nasledovné: | _ | _ | _ prvá prízvučná slabika sa strieda s jednou neprízvučnou slabikou. Noha sa skladá z dvoch slabík - jednej zdôraznenej, druhej neprízvučnej. Vo veršovaní v ruštine sa takáto dvojslabičná dimenzia nazýva trochej.
Teraz povedzme to isté v próze: Belyy zavajce, kuda mohol by siegal?Striedanie: | _ | __ | _ | _ najskôr zdôraznená slabika, potom neprízvučná, opäť prízvukovaná a dve neprízvučné ... Všeobecne ornament nefunguje. Stres nedodržiava rytmus, noha nie je formovaná, neexistujú identické opakovania.
Noha je minimálna jednotka verša. Jedna poetická línia sa nazýva verš. Berie sa do úvahy počet stôp v ňom, určuje sa veľkosť a robí sa analýza verša.
K ruským klasickým poetickým dimenziám patrí trochej a jamb, ktorých chodidlo sa skladá z dvoch slabík. Rovnako ako anapest, amphibrachium a dactyl, obsahuje chodidlo pre tieto veľkosti tri slabiky.
Samozrejme, aby sme mohli analyzovať báseň,treba, ak nie milovať poéziu, tak v nej aspoň trochu rozumieť, mať literárny vkus a intuíciu. Často aj profesionálni autori a kritici prídu do slepej uličky a nevedia vysvetliť ten či onen básnický obraz. Poézia je písaná zložitým jazykom, je preto potrebné ju komentovať, nie je však možné úplne porozumieť poetickému obrazu. Tajomstvo a mágia určite zostanú, vďaka čomu vaše srdce zamrzne krásou a potešením.
