Auzind cuvântul „nor”, mulți presupun căvorbim despre produsul condensării vaporilor de apă care se mișcă prin firmament. Dar sintagma „tehnologii cloud în educație” este asociată nu cu fenomene naturale, ci cu utilizarea tehnologiei computerizate.
Esența tehnologiei cloud
Au devenit posibile după o dezvoltare puternicăhardware. De la o zi la alta, există o creștere a puterii procesorelor de calculator, există o actualizare a arhitecturii multi-core, o creștere a volumului hard diskului. În plus, canalele de internet devin din ce în ce mai rapide și mai largi.
Tehnologiile cloud în educație sunt un set de software și hardware, datorită cărora este asigurată procesarea și executarea aplicațiilor client.
Utilizați cazuri pentru tehnologiile cloud moderne
De exemplu, dacă nu doriți să purtați în mod constant cuo unitate de disc, puteți pune informațiile de care aveți nevoie în „cloudul electronic”. Dacă este necesar, puteți găsi cu ușurință acele imagini sau fișiere de care aveți nevoie în spațiul de stocare virtual. Această aplicație a tehnologiilor cloud în educație câștigă doar avânt. Motivul unei implementări atât de lente este că nu toți profesorii sunt capabili să folosească internetul în măsura în care ar trebui. În zilele noastre, mulți utilizatori au apreciat deja capacitatea de a stoca de la distanță fișierele lor în astfel de stocări virtuale. Numărul lor este în continuă creștere, astfel încât să puteți alege exact spațiul de stocare care vă place cel mai mult, acesta va fi mai convenabil pentru utilizare, disponibil pentru operare.
Utilizarea „norilor” în procesul de învățare al școlarilor
Tehnologiile cloud în educație sunt noio paradigmă care implică distribuția, procesarea la distanță, stocarea anumitor informații. Esența lor constă în absența necesității de a instala o mare varietate de programe pe computerul personal. Pentru a căuta informații, aveți nevoie de acces la Internet. Puteți accesa fișierele dvs. de oriunde în lume. Utilizarea tehnologiilor cloud în educație le permite profesorilor să economisească resurse materiale la achiziționarea de echipamente, actualizări constante de software.
Compararea tehnologiilor tradiționale și cloud
Să începem cu faptul că educația modernătehnologiile pedagogice vizează îmbunătățirea calității educației. În legătură cu dezvoltarea educației incluzive, profesorii sunt nevoiți să-și îmbunătățească cunoștințele în materie de calculatoare, să utilizeze o varietate de tehnologii informaționale și de comunicare pentru predarea la distanță a copiilor. Forma tradițională utilizează e-mailul clasic. În primul rând, profesorul descarcă scrisoarea elevului, o salvează, citește informațiile după începerea acestui program. Tehnologiile cloud în educație vă permit să utilizați e-mailuri bazate pe browser. Profesorul are ocazia să descarce atașamente, de exemplu, testul unui elev, să citească scrisori pe orice computer care are acces la World Wide Web. Elevii folosesc de mult timp activ tehnologiile cloud în educație. De exemplu, descarcă fișiere muzicale și jocuri pe computer în spațiul de stocare. În plus, manualele electronice pot fi plasate în biblioteca virtuală. În acest moment există numeroase servere de unde puteți transfera date cu o calitate bună a imaginii. De exemplu, un profesor postează manuale electronice și le trimite unui elev. Când face temele, copilul poate folosi videoclipul, clipurile audio disponibile în carte. Un copil nu trebuie să transporte astfel de manuale electronice într-un portofoliu sau să predea bibliotecii după ce a terminat un curs în această disciplină academică.
Aplicații cloud Office
Există destul de multe în zilele noastre, decine vom opri doar asupra unora dintre ele. Cel mai adesea, trebuie să utilizați prezentări electronice, foi de calcul și un editor de text. Dezavantajul este că trebuie să transferați informații de pe computerul de la serviciu pe computerul de acasă. În același timp, trebuie să utilizați dispozitive pentru a verifica activitatea studenților din mers, pentru a trimite scrisori. Există, de asemenea, o astfel de problemă precum compatibilitatea echipamentelor informatice. În plus, hard diskul computerului este proiectat pentru o cantitate limitată de memorie. Dacă încărcați 3-4 filme de înaltă calitate pe ea, acesta se va umple rapid și pur și simplu nu va exista spațiu liber pentru cărți, manuale, fotografii. Mai există o problemă - licențierea software-ului. Pentru a le utiliza, trebuie să căutați resurse materiale suplimentare. Stocarea în cloud este optimă pentru proiecte comune. Toți membrii echipei pot căuta simultan informații și pot face modificări la un fișier partajat situat în spațiul de stocare în cloud.
Agende electronice
Școala modernă nu mai are hârtia obișnuităjurnale pe care profesorul le-a petrecut timpul completând. Au apărut și jurnale electronice, care le înlocuiau pe strămoșii de hârtie. Acum profesorul poate acorda note curente, trimestriale, anuale în timp ce este acasă. În plus, părinții elevului pot vizualiza și jurnale electronice, pot primi notificări despre notele făcute, comentarii făcute de profesorul clasei către iubitul lor copil. Puteți introduce contul personal al profesorului de pe orice dispozitiv, trebuie doar să introduceți o parolă și să vă autentificați. În interiorul camerei profesorului virtual, există o mulțime de oportunități de a împărtăși experiențe, de a vă publica materialele și de a comunica cu colegii. Există, de asemenea, contul personal al unui elev, în care copilul poate vedea temele, notele curente, anunțurile profesorului și profesorului. Dacă este necesar, puteți scrie un mesaj către copil prin feedback, în care indicați neajunsurile, sugerați o nouă temă, explicați în detaliu nota.
Aplicarea „norilor” în educația la distanță
Mulți educatori cred că utilizarea „norului”tehnologii ”este un proces laborios și, prin urmare, încearcă să nu le folosească în munca lor, dar temerile lor sunt absolut în zadar. Pentru un educator la distanță, utilizarea documentelor Google este deosebit de importantă. „Tehnologiile cloud” sunt destul de accesibile utilizatorilor obișnuiți. Principalul concept al acestor tehnologii este stocarea și prelucrarea informațiilor de către serverele web, în timp ce utilizatorul primește rezultatul folosind un browser web. Datorită controalelor speciale de pe pagina web, proprietarul are posibilitatea nu numai de a introduce unele informații, ci și de a le edita pe propriul computer personal. Motivul acestui nume ciudat („cloud”) este desemnarea serviciilor la distanță sub forma unui cloud pe scheme de calculatoare.
Ce poate face un educator la distanță cu ajutorul unor astfel de tehnologii?
Cu ajutorul documentelor Google, orice educator la distanță poate face următoarele:
- creați note de lecție, editați-le;
- lucrează cu mese;
- faceți prezentări electronice luminoase și colorate pentru lecții;
- editați fotografii.
Profesorul folosește spațiul pe disc al furnizorului pentru a plasa copii ale lecțiilor, prezentărilor.
Algoritm de lucru
Mai întâi trebuie să deschideți pagina principalăsistemul „Google”, selectați linkul „mai mult” din partea dreaptă, iar în meniul suplimentar care apare, găsiți secțiunea „documente”. După ce vă aflați pe pagina dvs., puteți începe imediat să scrieți un document text.
În fața dvs. va apărea un meniu special, în careputeți alege dimensiunea fontului, înclinarea acestuia, culoarea, introduceți una sau mai multe fotografii sau imagini. Puteți efectua diverse acțiuni cu ajutorul cărora obțineți un text care va fi convenabil pentru un copil să citească:
- alege culoarea textului,
- evidențiați principalele puncte cu caractere italice sau aldine;
- introduceți hyperlinkuri către surse de internet în document;
- faceți enumerarea sub forma unei liste.
De asemenea, este convenabil să puteți imprima creațiaun document text imprimându-l mai întâi. Nu există dificultăți în lucrul cu documentele text Google. Ca parte a lucrării comune cu elevul, profesorul face modificări și adăugiri la material. Puteți crea prezentări pentru lecții la distanță folosind sistemul Google utilizând elementul „Prezentare” din meniul suplimentar.
Un exemplu de dezvoltare metodologică folosind stocarea în cloud
Tema produsului: „Prezentare privind selecția lămpilor de economisire a energiei” (clasa 8).
Scopul creației:extinderea cunoștințelor elevului cu privire la semnificația practică a proprietăților curentului electric. Pentru a crea acest produs software, trebuie să vă înregistrați pe Google, să utilizați sistemul de prezentare Google.
Metoda de aplicare a acestui produs (aplicare intersubiect).
Acest produs poate fi utilizat la fixaretema 6 „Curentul electric și acțiunile sale” (lecție - Utilizarea energiei electrice în viața de zi cu zi, natură și tehnologie) conform programului A. V. Fizica Peryshkin. clasa a 8-a.
„Google Chrome”, care acceptă acțiuni corecte cucomunicarea documentelor, pentru profesorii îndepărtați, a devenit o adevărată mână de Dumnezeu. Pentru început, profesorul este înregistrat în motorul de căutare Google, urmând toate instrucțiunile care apar pe monitorul computerului. Apoi, este creat primul document text, care include textul sarcinii pe subiect pentru elevul la distanță.
concluzie
Tehnologiile cloud implementate activ înprocesul educațional, permit facilitarea muncii profesorului, creșterea interesului cognitiv al elevilor. Informatizarea educației este o condiție prealabilă pentru implementarea cu succes a noilor standarde de stat federale, o oportunitate pentru auto-dezvoltare a copilului. Datorită TIC, profesorul poate urmări dezvoltarea copilului, traiectoria sa educațională individuală fiind îndeplinită. Astfel de tehnologii ajută la depășirea geografică, socială, politică. În prezent, stocarea în cloud este utilizată în mod activ de profesorii la distanță, dar într-o școală obișnuită ei sunt încă tratați cu suspiciune.
