Vârsta preșcolară este favorabilătimp pentru formarea sentimentelor morale şi patriotice. Standardele educaționale moderne, care au fost introduse în sistemul de învățământ preșcolar intern, presupun alocarea unei anumite perioade de timp părții variabile.
Componenta regională a programului educaționalInstituția de învățământ preșcolar conform standardului educațional de stat federal are ca scop formarea sentimentelor civice în generația tânără, acumularea de experiență socială. Activitatea profesorilor preșcolari este continuată de profesorii școlilor de învățământ general.
Importanţa componentei regionale în învăţământul preşcolar
Profesorii preșcolari sunt responsabili pentruo sarcină responsabilă este de a educa generația tânără ca adevărați patrioți ai țării lor. În grădiniță sunt puse pentru copii bazele atitudinii respectuoase față de tradițiile strămoșilor lor, mândria pentru mica lor patrie.
Componenta regională în educaţieProgramul educațional preșcolar FGOS permite cadrelor didactice să familiarizeze copiii cu istoria locului în care locuiesc. Activitățile incluse în program le permit profesorilor să formeze copiilor un sentiment de responsabilitate față de alte persoane pentru acțiunile lor.
Scopul implementării în instituțiile de învățământ preșcolar
Componenta regională în educaţieProgramul pentru Standardul Educațional de Stat Federal are ca scop promovarea valorilor emoționale și spirituale, a unei atitudini pozitive față de tradițiile culturale ale popoarelor care trăiesc în regiune, creând o atitudine tolerantă față de reprezentanții altor naționalități.
Principalele sarcini ale introducerii unei componente regionale într-o instituție de învățământ preșcolar:
- formarea mândriei în originea lor;
- crearea de idei inițiale despre valorile morale și spirituale (compasiune, iubire, răbdare, onoare, demnitate);
- educația în generația tânără de interes pentru moștenirea morală și spirituală a strămoșilor lor;
- construirea unui sentiment de apartenență la țara lor.
Caracteristici de utilizare
Componenta regională în educaţieprogramul standard educațional al statului federal este unul dintre principalele mijloace de socializare a copiilor preșcolari. În cursurile prevăzute de programele regionale speciale, copiii sunt familiarizați cu cultura, istoria și natura pământului lor natal.
La elaborarea planurilor de lecție se ține cont de o abordare a activității, care contribuie la implicarea activă a preșcolarilor în activitatea independentă.
Proiecte și cercetări personale legate detradițiile de familie, obiectele culturale ale satului (orașului), contribuie la construirea traiectoriilor educaționale individuale, care îndeplinesc pe deplin cerințele noii generații ale standardului educațional de stat federal.
Factori de implementare
Componenta regională a programului educațional pentru standardul educațional de stat federal implică utilizarea anumitor tehnologii educaționale și programe de istorie locală:
- combinație de diferite tipuri de activități ale preșcolarilor;
- formarea condițiilor pentru autorealizarea deplină a fiecărui copil, ținând cont de experiența sa socială, de caracteristicile sferei emoționale și cognitive;
- aplicarea metodelor și tehnicilor de dezvoltare a sentimentelor și emoțiilor.
Domenii de activitate
Componenta regională în educaţieProgramul FSES în grădinițe presupune studiul obiceiurilor și tradițiilor, natura pământului natal, dezvoltarea toleranței, adaptarea socială a tinerei generații.
În funcție de caracteristicile regiunii, înprogramul include secțiuni speciale, în timpul studiului cărora copiii încep să fie mândri de pământul lor. De exemplu, au fost dezvoltate programe pentru preșcolari din regiunea Arhangelsk, aspectul principal al căruia profesorii îl fac pe unicitatea naturii nordice.
În sala de clasă, băieții vor afla despre istoria aparițieiRegiunea Pomor, obiective turistice ale regiunii, oameni remarcabili din regiunea Arhangelsk. O atenție deosebită este acordată introducerii copiilor în caracteristicile climatice și naturale ale regiunii. În sala de clasă, preșcolarii vor afla despre parcurile naționale care funcționează în regiunea Arhangelsk, flora și fauna ținutului Pomor.
O atenție deosebită este acordată sărbătorilor naționale,tradiții, costume naționale Pomor. Pentru a desfășura cursuri pe componenta regională, angajații muzeelor de istorie locală, parcurilor naționale și bibliotecilor sunt invitați la instituțiile de învățământ preșcolar. Ca urmare a parteneriatului social, profesorii de grădiniță reușesc să îndeplinească pe deplin ordinea socială - să formeze o personalitate dezvoltată armonios, care să-și iubească pământul, respectând obiceiurile și tradițiile strămoșilor.
Antrenament initial
În prezent există o componentă regională înprogram educațional pentru standardul educațional de stat federal. Școala primară își continuă activitatea pe scară largă legată de adaptarea socială a tinerei generații de ruși. Fiecare regiune folosește propriile programe educaționale, care implică implementarea cerințelor FSES de a doua generație.
Ce înseamnă componenta regională înprogram educațional pentru standardul educațional de stat federal? Școala are dreptul de a determina în mod independent domeniile de activitate, de exemplu, să se specializeze în studiul istoriei pământului natal, să acorde prioritate florei și faunei regiunii.
Dacă o instituție de învățământ are cursuri militaro-patriotice, ca componentă regională se poate alege un curs de istoria mișcării cadete.
Un loc special în introducerea elevilor în culturăîși dedică pământul natal în capitală. Care este subiectul componentei regionale din programul educațional pentru Standardul Educațional de Stat Federal? Moscova este un model de urmat pentru regiunile rusești, deoarece copiii din clasa întâi au o idee clară despre istoria și cultura capitalei, oameni interesanți care au contribuit la dezvoltarea orașului principal al țării.
Experiența profesorilor de la Moscova este transmisă cu succes în alte regiuni. De exemplu, în școlile Vologda, copiii studiază moștenirea culturală din Vologda, iar copiii din Arhangelsk studiază capitala Pomor.
Link din mijloc
Noile standarde guvernamentale sugereazăalocarea unui anumit număr de ore la fiecare disciplină academică în clasele 5-9. De exemplu, componenta regională din programul educațional pentru standardul educațional de stat federal în limba engleză implică o poveste despre valorile istorice și culturale ale unui oraș (sat, sat) într-o limbă străină.
În timpul orelor, băieții nu numai că își completeazăvocabular cu cuvinte străine noi, dar să învețe și informații interesante despre orașul lor natal. Printre acele sarcini care sunt oferite de un profesor de engleză, pot fi descrieri ale locurilor culturale sau istorice ale orașului într-o limbă străină, videoclipuri despre tradiții și ritualuri. Componenta regională, completată de activități de proiect sau de cercetare, va permite tinerei generații de ruși să-și formeze un sentiment de mândrie în țara lor, să obțină o oportunitate de auto-realizare și auto-dezvoltare.
Liceu
Cum să utilizați corect componenta regională în programul educațional pentru standardul educațional de stat federal? Biologie, chimie, geografie, fizică - acestea sunt subiecte greu de imaginat fără o componentă locală.
La selectarea materialului pentru un regionalcomponentă în fiecare disciplină academică, profesorul, în primul rând, se concentrează pe trăsăturile regiunii. De exemplu, atunci când se studiază mamiferele într-un curs de biologie, se acordă o atenție deosebită acelor animale care sunt comune într-o anumită zonă. În cadrul componentei regionale, va fi potrivit să faceți cunoștință cu plantele și animalele așezării dumneavoastră și împrejurimile sale, care sunt considerate pe cale de dispariție, sunt incluse în Cartea Roșie a Federației Ruse.
La lecțiile de chimie se acordă o atenție deosebită acestoraunități de producție care funcționează în oraș, regiune, republică. De exemplu, atunci când studiază un curs școlar de chimie anorganică de către școlari din Vologda, este posibil nu numai să se ia în considerare teoretic metodele de obținere și prelucrare a metalelor, ci și să se organizeze o excursie la Uzina metalurgică Cherepovets.
Fiecare regiune rusă are un industrialo întreprindere care va ajuta un profesor de chimie nu numai să formeze o bază teoretică pentru subiectul pentru copii, ci și să își facă o idee despre posibila aplicare a cunoștințelor, adică să contribuie la autorealizarea școlarilor, alegerea lor a unui viitoare profesie.
concluzie
Dezvoltatorii de educație federalăstandardele noii generații au acordat o atenție deosebită dezvoltării traiectoriilor educaționale și de dezvoltare individuale pentru fiecare copil de vârstă preșcolară și școlară.
Alocarea timpului de studiu la nivel regionalcomponentă în diferite discipline academice contribuie la formarea unei personalități armonios dezvoltate, educație patriotică, precum și respectul pentru tradițiile culturale din regiunea lor.
Nu este necesar să rezervați lecții separate pentrucomponenta regionala. De exemplu, în timpul unei lecții obișnuite de chimie, profesorul vorbește în detaliu despre modul în care reacțiile chimice discutate în timpul lecției sunt utilizate la o anumită întreprindere din țara lor natală. Această abordare a utilizării componentei regionale face posibilă distribuirea rațională a timpului de predare la nivel mediu și superior.
