A Linguística é a ciência da linguagem que a estuda eem um complexo (como um sistema) e suas propriedades e características individuais: origem e passado histórico, qualidades e características funcionais, bem como as leis gerais de construção e desenvolvimento dinâmico de todas as línguas da Terra.
Lingüística como a ciência da linguagem
O principal objeto de estudo desta ciência é a linguagem natural da humanidade, sua natureza e essência, e o assunto são os padrões de estrutura, funcionamento, mudanças nas linguagens e métodos de seu estudo.
Embora a lingüística esteja agora baseada emem uma base teórica e empírica significativa, deve-se lembrar que a lingüística é uma ciência relativamente jovem (na Rússia - do século XVIII ao início do século XIX). No entanto, tem predecessores com visões interessantes - muitos filósofos e gramáticos gostavam de estudar a língua, então há observações e raciocínios interessantes em suas obras (por exemplo, os filósofos da Grécia antiga, Voltaire e Diderot).
digressão terminológica
A palavra "linguística" nem sempre foi indiscutívelnomeação para a ciência linguística doméstica. A série sinônima de termos "linguística - linguística - linguística" tem suas próprias características semânticas e históricas.
Inicialmente, antes da revolução de 1917, na circulação científica havia um termo linguística. Nos tempos soviéticos, a linguística começou a dominar (por exemplo, o curso universitário e os livros didáticos para ela começaram a ser chamados de "Introdução à linguística"), e suas variantes "não canônicas" adquiriram uma nova semântica. Assim, a lingüística se referia à tradição científica pré-revolucionária, e a lingüística apontava para ideias e métodos ocidentais, como o estruturalismo. Como T. V. Shmelev no artigo “Memória de um termo: lingüística, lingüística, lingüística”, a lingüística russa ainda não resolveu essa contradição semântica, pois existe uma gradação estrita, leis de compatibilidade e formação de palavras (linguística → lingüística → lingüística) e uma tendência ampliar o significado do termo lingüística (estudo da língua estrangeira). Assim, o pesquisador compara os nomes das disciplinas lingüísticas no atual padrão universitário, os nomes das divisões estruturais, as publicações impressas: as seções “diferenciadas” da linguística no currículo “Introdução à Linguística” e “Lingüística Geral”; subdivisão da Academia Russa de Ciências "Instituto de Linguística", a revista "Questões de Linguística", o livro "Ensaios sobre Linguística"; Faculdade de Linguística e Comunicação Intercultural, Linguística Computacional, revista New in Linguistics…
As principais seções da lingüística: características gerais
A ciência da linguagem "divide-se" em muitas disciplinas, sendo as mais importantes as seções básicas da linguística como geral e particular, teórica e aplicada, descritiva e histórica.
Além disso, as disciplinas linguísticas são agrupadas com base nas tarefas que lhes são atribuídas e com base no objeto de estudo. Assim, as seguintes seções principais da lingüística são tradicionalmente distinguidas:
- seções dedicadas ao estudo da estrutura interna do sistema linguístico, a organização de seus níveis (por exemplo, morfologia e sintaxe);
- seções que descrevem a dinâmica do desenvolvimento histórico da língua como um todo e a formação de seus níveis individuais (fonética histórica, gramática histórica);
- seções que consideram as qualidades funcionais da língua e seu papel na vida da sociedade (sociolinguística, dialetologia);
- seções que estudam problemas complexos que surgem na fronteira de diferentes ciências e disciplinas (psicolinguística, linguística matemática);
- disciplinas aplicadas resolvem problemas práticos que a comunidade científica coloca diante da lingüística (lexicografia, paleografia).
Lingüística geral e particular
A divisão da ciência da linguagem em áreas gerais e particulares indica quão globais são os objetivos dos interesses científicos dos pesquisadores.
As questões científicas mais importantes que a linguística geral considera são:
- a essência da língua, o mistério de sua origem e os padrões de desenvolvimento histórico;
- as leis básicas da estrutura e funções da linguagem no mundo como uma comunidade de pessoas;
- a correlação das categorias "linguagem" e "pensamento", "linguagem", "realidade objetiva";
- a origem e aperfeiçoamento da escrita;
- a tipologia das línguas, a estrutura dos seus níveis linguísticos, o funcionamento e desenvolvimento histórico das classes e categorias gramaticais;
- classificação de todas as línguas existentes no mundo, e muitas outras.
Uma das questões internacionais importantes quetentando resolver a linguística geral - é a criação e aplicação de novos meios de comunicação entre as pessoas (línguas internacionais artificiais). O desenvolvimento dessa direção é uma prioridade para a interlinguística.
Sob a jurisdição da lingüística privada estáestudo da estrutura, funcionamento e desenvolvimento histórico de um idioma específico (russo, tcheco, chinês), vários idiomas separados ou famílias inteiras de idiomas relacionados ao mesmo tempo (por exemplo, apenas idiomas românicos - francês, italiano, espanhol, português, etc.). A linguística privada usa os métodos de pesquisa síncrona (caso contrário - descritiva) ou diacrônica (histórica).
Lingüística geral em relação a particularé uma base teórica e metodológica para o estudo de quaisquer problemas científicos relacionados ao estudo do estado, fatos e processos em uma linguagem particular. Por sua vez, a linguística privada é uma disciplina que fornece à linguística geral dados empíricos, a partir da análise dos quais se podem tirar conclusões teóricas.
Lingüística externa e interna
O dispositivo da ciência moderna da linguagem é representado por uma estrutura de duas partes - essas são as seções principais da linguística, microlinguística (ou linguística interna) e extralinguística (lingüística externa).
A microlinguística se concentra no lado interno do sistema linguístico - som, morfologia, vocabulário e camadas sintáticas.
A extralinguística chama a atenção para a enormeuma variedade de tipos de interação de linguagem: com a sociedade, pensamento humano, comunicativo, emocional, estético e outros aspectos da vida. Com base nela, nascem métodos de análise contrastiva e de pesquisa interdisciplinar (psico-, etnolinguística, paralinguística, linguocultura, etc.).
Linguística sincrônica (descritiva) e diacrônica (histórica).
Para o campo de pesquisa da linguística descritivarefere-se ao estado da língua ou seus níveis individuais, fatos, fenômenos de acordo com seu estado em um determinado período de tempo, um determinado estágio de desenvolvimento. Na maioria das vezes, a atenção é dada ao estado atual, um pouco menos - ao estado de desenvolvimento na época anterior (por exemplo, a linguagem das crônicas russas do século XIII).
A Linguística Histórica é o estudo davários factos e fenómenos linguísticos do ponto de vista da sua dinâmica e evolução. Ao mesmo tempo, os pesquisadores pretendem registrar as mudanças que ocorrem nas línguas estudadas (por exemplo, comparando a dinâmica da norma literária da língua russa nos séculos XVII, XIX e XX).
Descrição linguística dos níveis de linguagem
A Linguística estuda os fenômenos relacionados comníveis diferentes do sistema de linguagem comum. Costuma-se distinguir os seguintes níveis de linguagem: fonêmico, léxico-semântico, morfológico, sintático. De acordo com esses níveis, as seguintes seções principais da lingüística são distinguidas.
As seguintes ciências estão associadas ao nível fonêmico da língua:
- fonética (descreve a variedade de sons da fala na língua, suas características articulatórias e acústicas);
- fonologia (estuda o fonema como unidade mínima da fala, suas características fonológicas e funcionamento);
- morfologia (considera a estrutura fonêmica dos morfemas, mudanças qualitativas e quantitativas dos fonemas em morfemas idênticos, sua variabilidade, estabelece as regras de compatibilidade nos limites dos morfemas).
As seções a seguir exploram o nível lexical do idioma:
- lexicologia (estuda a palavra como unidade básicalíngua e a palavra como um todo como riqueza linguística, explora as características estruturais do vocabulário, sua expansão e desenvolvimento, fontes de reabastecimento do vocabulário da língua);
- semasiologia (explora o significado lexical da palavra, a correspondência semântica da palavra e o conceito que ela expressa ou o objeto por ela nomeado, o fenômeno da realidade objetiva);
- onomasiologia (considera questões relacionadas ao problema da nomeação na linguagem, com a estruturação dos objetos no mundo durante o processo de cognição).
O nível morfológico da língua é estudado pelas seguintes disciplinas:
- morfologia (descreve as unidades estruturais da palavra, a composição morfêmica geral da palavra e formas de flexão, classes gramaticais, suas características, essência e princípios de seleção);
- formação de palavras (estuda a construção de uma palavra, métodos de sua reprodução, regularidades na estrutura e formação de uma palavra e características de seu funcionamento na linguagem e na fala).
O nível de sintaxe descreve a sintaxe(estuda as estruturas cognitivas e os processos de produção da fala: os mecanismos de combinação de palavras em estruturas complexas de frases e frases, tipos de conexões estruturais de palavras e frases, processos de linguagem pelos quais a fala é formada).
Linguística comparativa e tipológica
A Linguística Comparada lida comuma abordagem sistemática na comparação da estrutura de pelo menos duas ou mais línguas, independentemente de sua relação genética. Aqui, certos marcos no desenvolvimento da mesma língua também podem ser comparados - por exemplo, o sistema de terminações de caso da língua russa moderna e a língua dos tempos da Antiga Rus'.
A lingüística tipológica consideraestrutura e funções de línguas com diferentes estruturas na dimensão "atemporal" (aspecto pancrônico). Isso permite identificar características comuns (universais) inerentes à linguagem humana em geral.
Linguagens universais
Linguística geral em suas correções de pesquisauniversais linguísticos - padrões linguísticos característicos de todas as línguas do mundo (universais absolutos) ou de uma parte significativa das línguas (universais estatísticos).
As seguintes características são distinguidas como universais absolutos:
- Todas as línguas do mundo são caracterizadas pela presença de vogais e consoantes oclusivas.
- O fluxo de fala é dividido em sílabas, que são necessariamente divididas em complexos de sons "vogal + consoante".
- Nomes próprios e pronomes estão disponíveis em qualquer idioma.
- O sistema gramatical de todas as línguas é caracterizado por nomes e verbos.
- Cada idioma tem um conjunto de palavras que transmitem sentimentos, emoções ou comandos humanos.
- Se uma língua tem a categoria de caso ou gênero, então necessariamente tem a categoria de número.
- Se substantivos em uma língua são opostos por gênero, o mesmo pode ser observado na categoria de pronomes.
- Todas as pessoas no mundo moldam seus pensamentos em frases para fins de comunicação.
- Composição e conjunções estão presentes em todas as línguas do mundo.
- Qualquer idioma do mundo tem construções comparativas, expressões fraseológicas, metáforas.
- Tabus e símbolos do sol e da lua são universais.
Os universais estatísticos incluem as seguintes observações:
- Na maioria absoluta das línguas do mundo, há pelo menos duas vogais distintas (a exceção é a língua australiana Aranta).
- Na maioria das línguas do mundo, os pronomes mudam por números, dos quais existem pelo menos dois (a exceção é a língua dos habitantes da ilha de Java).
- Quase todas as línguas têm consoantes nasais (com exceção de algumas línguas da África Ocidental).
Linguística Aplicada
Esta seção da ciência da linguagem está diretamente envolvida no desenvolvimento de soluções para problemas relacionados à prática da linguagem:
- aprimoramento de ferramentas metodológicas no ensino de uma língua como nativa e como estrangeira;
- criação de tutoriais, livros de referência, dicionários pedagógicos e temáticos utilizados nos diferentes níveis e fases de ensino;
- aprender a falar e escrever lindamente, com precisão, clareza, de forma convincente (retórica);
- a capacidade de navegar nas normas da linguagem, dominando a ortografia (cultura da fala, ortoepia, ortografia e pontuação);
- aprimoramento da ortografia, alfabeto, desenvolvimento da escrita para línguas não escritas (por exemplo, para as línguas de certos povos da URSS nas décadas de 1930-1940), criação de escrita e livros para cegos;
- treinamento em taquigrafia e técnicas de transliteração;
- criação de padrões terminológicos (GOSTs);
- desenvolvimento de habilidades de tradução, criação de dicionários bilíngues e multilíngues de vários tipos;
- desenvolvimento da prática de tradução automática automática;
- criação de sistemas informatizados de reconhecimento de voz, conversão de palavra falada em texto impresso (engenharia ou linguística informática);
- formação de corpora de texto, hipertextos, bancos de dados eletrônicos e dicionários e desenvolvimento de métodos para sua análise e processamento (British National Corpus, BNC, National Corpus of the Russian Language);
- desenvolvimento de metodologia, copywriting, publicidade e relações públicas, etc.
