Ao resolver problemas de uma ampla gama, incluindoinclusive os econômicos, são utilizados métodos de cognição lógica, entre os quais se destacam a análise e a síntese. No conjunto de todos os métodos de pesquisa lógica, estes dois caracterizam-se pelo fato de serem utilizados praticamente sem restrições, podendo ser utilizados tanto no nível científico de conhecimento de padrões, quanto na compreensão cotidiana de fatos, fenômenos e eventos .
A análise é um desses métodospesquisa, técnica lógica em que o pesquisador divide mentalmente o objeto ou assunto de pesquisa em componentes condicionais e, a seguir, estuda cada uma das partes selecionadas separadamente. Na vida cotidiana, usamos frequentemente esta palavra, às vezes sem dar muita importância às condições que são apresentadas pela utilização deste método na cognição. Uma das condições mais importantes é que tanto a análise quanto a síntese utilizadas no estudo de qualquer assunto sejam mentalmente divididas única e exclusivamente nos componentes que juntos formam o objeto de estudo. Não é permitido substituí-los por análogos e componentes do mesmo tipo, esta substituição já significa uma transição para outro método de cognição lógica - a modelagem.
A síntese é um método lógico no qualelementos individuais do assunto do conhecimento serão combinados em um todo e estudados como parte desse todo. Como se pode verificar pelo conteúdo, ambos os métodos - análise e síntese - representam uma integridade dialética e, portanto, na prática, via de regra, são utilizados (ou deveriam ser utilizados) em conjunto, garantindo assim maior confiabilidade aos resultados.
O uso desses métodos é tão difundido queque está diretamente ligado, em geral, à capacidade de uma pessoa compreender racionalmente o mundo circundante e os fenômenos que nele ocorrem. No entanto, seu uso possui uma série de características que são determinadas pelo escopo e pelas propriedades do objeto ou assunto em estudo. Assim, por exemplo, análise e síntese em economia são entendidas como o movimento do pensamento na “direção inversa”, de modo que o raciocínio é construído a partir de um fenómeno económico desconhecido para um conhecido, e vice-versa. Deve-se também levar em conta que tanto a análise quanto a síntese não atuam por si mesmas como prova ou solução para qualquer problema, são apenas um meio de encontrar essa solução.
Objetivo de aplicação dessas técnicas lógicasÉ precisamente na economia que com a sua ajuda se revelam os aspectos essenciais dos processos económicos em curso, se estudam as tendências mais importantes no desenvolvimento da actividade económica aos níveis macro e microeconómico, e se estudam os problemas económicos globais, nacionais e local-regionais.
Além disso, análise e síntese de sistemas de controle,por exemplo, serve de ponto de partida para o planeamento e previsão da situação económica, independentemente da escala do objeto que estudamos ou da forma de propriedade a que pertence. A utilização destas técnicas lógicas, tanto de forma independente como no âmbito de uma análise de sistema, permite fundamentar, com base em dados científicos, toda a política económica do objeto em estudo.
Por exemplo, a síntese e análise macroeconómica ema sua aplicação abrange as esferas económicas globais e nacionais. O mesmo, no nível microeconômico, limita-se à consideração de questões de desenvolvimento de uma indústria, empresa e até mesmo de um empresário individual individual. Selecionamos aqui como objeto de análise ou síntese o estudo de indicadores como volumes de produção de produtos comerciais; a quantidade de custos e lucratividade de uma empresa ou empresa.
Síntese e análise na esfera econômicapossui diversas variedades, dependendo dos interesses e objetivos da própria pesquisa. Assim, se precisarmos aprender sobre as tendências passadas no desenvolvimento de uma empresa, utilizamos uma opção retrospectiva, e se quisermos “olhar” para o futuro, utilizamos uma opção prospectiva.
O mais produtivo é considerado corretouma combinação desses métodos como parte de uma metodologia combinada, por exemplo, com uma abordagem sistemática para o estudo de um objeto. Isso garante que todas as vantagens dos métodos sejam preservadas, enquanto suas desvantagens são niveladas através do uso de outros métodos de cognição.
